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“儿童节”就要到了,从幼儿园、小学,到商场的儿童用品柜台,节日气氛都日渐浓厚,儿童们的脸庞似乎也日渐灿烂起来。但你稍加注意就会发现,节日临近,平日就不轻松的孩子们,最大的变化却是比平时更忙碌了,也更劳累了。 相似文献
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让语文走进生活,在生活中学习语文。一直以来,在教学中我有意识地引导学生在生活中学习语文,使孩子们深切地感受到:语文离他们很近很近。这样,孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。 相似文献
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他从小就惠有强直性脊柱炎,胯关节不能弯曲,只能坐在轮椅上度过他的少年时光,是一个个充满奇思妙想的童话,陪他度过了这段艰难的岁月。后来,他到村里的小学教书,每天上课前,他会先给孩子们讲个童话故事活跃课堂气氛。也因为他童话讲得生动,孩子们最喜欢听他讲课。看到孩子们那么喜欢童话故事,于是,他开始自己写童话故事,陆续发表在一些报刊上。 相似文献
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卓千峰 《福建论坛(社科教育版)》2010,(5)
梅子变黄,布谷声声,正是学期即将结束之时。每年的这个时候,学生们都将紧张忙碌地复习应考。但愿今年我们的期末(或毕业)考题令孩子们眼睛一亮:它形式新颖,结构合理,顺应教育规律而又洋溢人文气息! 相似文献
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白羊座随兴所至,不按牌理出牌。白羊座的人通常有大而化之,不拘小节,同时有点随兴所至,不按牌理出牌。他们可以把事情做好,但受不了按照规则行事,他们的原则是——告诉我要做什么,但不要告诉我怎么做!至于其他的繁文缛节,比如说做早操、精神训话、维护环境整洁、文件归档之类的琐事,就更是让他们头大加三级。基本上白羊座的优点是行动快速有冲劲,如果硬要他们慢下脚步来打理 相似文献
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林荣辉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):51-52
从上学期开始.我在一年级六个班开展“儿童经典诵读”校本课程实验。每周每班一节《论语》诵读课。303个孩子表现出极大的诵读兴趣和参与热情,只要我一出现在教室门口.孩子们便欢呼雀跃.欢喜与欢迎之情溢于言表。这时.我会觉得自己是一位“总统”,是一颗“巧克力”,是一部“童话”。下课后。孩子们还会缠着要你讲故事:操场上.孩子们会喊住你.再乐颠颠地跑过来与你击个掌,且一个接一个。 相似文献
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搬家到了大阪之后.大阪的规矩和名古屋那边不一样,孩子们不再按居住小区分组排队去上学了.而是和国内一样自己单独去上学。 相似文献
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在许多家庭,早晨都是一天中最忙碌、最紧张的时候,大人忙着按时上班,还要照顾孩子上学。为了赶时间,不少家长每天早晨唤醒睡眠中的孩子起床的做法,常常过于简单生硬,这样做不但会伤害孩子的身心健康,而且还会影响孩子当天的学习。 相似文献
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每学期开学,作为一名班主任我总会让孩子们填写家庭住址、联系电话等。由于我们小学是一个农村小学,因此孩子们居住的地方比较分散。孩子们在填写家庭地址的时候,我发现孩子们所居住的村庄很多名字都很有意思,如“黄金山”、“陆笪”、“棠荫”、“西施墩”等等。而这些名字的背后说不定会蕴涵着一个美好的祝愿,流传着一个美丽的传说,隐藏着一个形象的比喻……而这些,我们的孩子未必知晓。村名,其实就是一个诗意的课程资源。于是,开学后的第二周我给孩子们布置了一项特殊的作业: 相似文献
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生活在都市丛林的现代人,因工作忙碌,经常在外用餐或者随便乱吃,而忽略了饮食也是防治疾病、促进健康、延缓衰老的重要组成部分。不良的饮食习惯不仅会影响健康,还会降低工作效率,影响生活质量。在尝试让你身体健康的饮食方法之前,不妨先改掉不良的饮食习惯。 相似文献