浅谈高等院校计算机专业课程全面推广双语教学的必要性

"英语"与"计算机"在当今社会生活和工作中具有非常重要的地位和作用。这两门学科互相渗透。在计算机教学过程中对英语的灵活运用不仅可以培养学生学习英语的兴趣,而且也可以帮助学生快速而深刻理解计算机知识。同时学生的实践能力也得到了改进和提高。本文对英语和计算机的特点进行深入分析,结合教学实践,提出了对这两门学科进行教学整合的方法,并进一步提出在高等院校计算机专业课程中全面推广双语教学的必要性。     

关于本科院校计算机教学中学生创新能力培养的几点认识

创新能力作为人类所具备的必要潜能，是人类创造力发展的动力和体现。在当今社会的快速发展中，创新精神不可或缺。随着信息时代的深入推进，培养一批创新能力强、技术全面的计算机人才，是当前高等院校尤其是应用型本科大学计算机教学的重要内容。本文主要是在探讨应用型本科大学学生创新能力培养方面存在问题的基础上，提出了计算机教学中学生创新能力培养的几点思考。     

案例教学在Java课程中的应用

Java程序设计课程重在培养学生综合运用所学的基础知识来解决生活中的实际问题的能力,将类似于仿真项目的案例教学投入Java课程中的运用,能够激发学生的学习兴趣、活跃课堂氛围,加强学生对编程思想的理解力,提高Java课程的教学效果。下面本文就通过对案例教学以及Java课程的介绍,分析案例教学在Java课程中的开展,并提出注意事项。以供参考。     

关于高职学生学习Java语言的几点见解和建议

针对高职院校学生在学习Java语言时普遍存在学习目标不够明确、学习方法不当等问题,在分析Java语言的特点和Java初学者学习方法的基础上,本文提出了关于高职学生进行Java语言学习的几点建议,仅供读者参考。     

试论足球游戏在大学足球教学中的合理运用

高等院校在发展的过程中不仅注重学生文化素质的培养,同时也对学生的身体素质进行全面的提升。这就使得大众体育以及终身体育活动不断得到发展,高等院校的体育教学课程不断取得突破性进展。文章通过分析足球游戏的游戏特征,探讨足球游戏在大学足球教学中的合理运用性,积累相应的教学经验进而提升大学足球教学的整体水平。     

浅议VB在计算机专业教学中的作用

由于目前使用C#或Java语言成为流行的趋势,而VB.NET与VB的衔接不够好,使得VB语言处在了一个尴尬的位置。那么,对于计算机专业的学生来说,是不是应该放弃VB而转学与C#或Java联系比较紧密的C语言成为一个迫切需要解决的问题,本文从VB几个方面的优秀特性阐明了VB的重要性,由此可以判断,VB仍然是目前最好的入门级程序设计语言。     

计算机专业教学中的人文素质教育

本文以计算机专业学生的专业素养要求着手分析,指出了目前我国计算机专业教学中存在的缺陷,从而突出在计算机专业教育中渗透人文素质教育的必要性。最后讨论了培养计算机专业教师以及计算机专业学生人文素质的几条途径。     

计算机教学模式的探索与尝试

计算机教学是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。笔者在教学过程中,对如何提高课堂教学效率,切实培养学生的操作技能作了一些探索,发现在计算机教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高卫校计算机课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能是行之有效的。     

论英语教学中学生语感的培养

长期以来,许多英语教师在教学过程中注重语法知识和语言点的讲解而忽视了对学生语感这一语言能力的培养,以致于许多学生在运用英语进行交流时表达不流利,阅读能力差以及在表达时用汉语式英语,所有这些都是我们在教学中淡化甚至忽视语感的培养所造成     

初中计算机教学中学生创新能力的培养分析

计算机技术发展迅速给计算机教学活动提出了新的要求，在教学在过程中不仅要传授相关的知识，而且要以社会发展需求为目标，提高学生的创新能力。文章对初中计算机教学中如何培养学生的创新能力做了分析和说明。     

论计算机课程教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的不断发展,人们对于计算机的使用是基本的技能,计算机技能在社会实践中发挥的作用也是越来越重要。计算机课程的特殊化以及计算机技术的快速发展,这就要求计算机教师在教学过程中对学生的学习情况做到充分了解,改变教学理念,采取新的教学模式,目的是为了培养学生的创新能力。     

利用多媒体促进高校英语教学最优化策略研究

在我国科学技术逐渐发展的今天，高等院校在优化教学的过程中可以采用多媒体的教学形式，使学生在学习的过程中可以提高自己的学习兴趣，激发学习的动力，从而使教学内容的改革得到全面性的发展。     

英语教学中文化意识缺乏成因分析及对策

语言教学是以运用为目的的,那么就必然涉及语言文化的教学,交际能力离不开对所学语言国家的了解,所以文化教学存在于语言教学的每个环节。在教学过程中,不应仅仅注重对词语、句法的掌握,还应重点培养学生的语言文化背景。     

对高职计算机教学中运用任务驱动法的探讨

高职计算机教学中知识点不仅多,还较为分散,以在教学中运用任务驱动法能把分散的各个知识点有效地整合起来,使得教学内容更为感性.因此,在高职计算机教学中,通过学生对相关知识点的运用完成任务的过程,就是培养其解决实际问题能力的过程.     

职业院校计算机教育的现状和改革策略探究

在职业教育中,主要依据学生的特点给予针对性培养,实现培养应用型人才的教学计划.在计算机教学过程中,要求强化应用能力方面,但是在现阶段教学中,由于教学模式和基础设施的缺陷,导致在教学中存在严重的问题,因此笔者主要结合职业院校计算机教学的现状和问题,有针对的提出解决方案,希望推动教学工作的稳步提升.     

论中职技术学校计算机专业的教学

在中等职业技术学校计算机教学中,教师作为教学主体应该引导学生积极思考,培养学生的创造性思维,从而提高计算机教学质量。教师是教学主体,学生是学习主体,在计算机教学     

高等院校双语教学权衡探究

本论文分为三个主要部分,分别双语教育概念和方式和中国高等教育双语教育突出问题和应用现状及发展需求,最后简单介绍双语教育的社会和经济效益. 双语教育概念和方式:双语教育是指用外语或第二语言传授专业课知识,语言成为授课工具而不是授课对象,我国的高等教育的双语教学,是指用英语或其它外语进行学科教学的一种体系.在教育过程中,有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体,使高等院校的学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的专业知识上,能够自然流利的表述.在这里,第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目.为适应经济全球化和科技革命的挑战,高等教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学.对高新技术领域如汽车制造、生物技术、信息技术、环保、绿色能源以及金融、法律等专业,部分高等院校已经采纳双语教学方式.目前应逐步提升双语教学课程所占比例.推行双语教育应分步骤进行,例如首先采用双语教材、双语授课,逐步升级为外语教材、外语授课方式.根据学生适应能力水平,逐渐扩大英语语言或其它第二种语言在专业课中的使用频率.     

浅谈如何进行英语课文整体性教学

作为一名初中英语老师,在教学实践过程中我亲身感受到了英语课文教学的重要性:英语课文教学是利用课文的语言材料,学习其中的语言点,达到能运用的目的。同时,在学生掌握语言点的基础上,使用语言进行信息交流,从而培养学     

计算机教学中非智力因素的培养

非智力因素对于学生的发展与成才具有重要的作用.在计算机教育教学中,更应该重视学生非智力因素的培养,使非智力因素和智力因素相互促进,从而达到提高教学效果的目的.本文分析了计算机教学中的非智力因素及其作用,并在此基础对计算机教学中在学生非智力因素的培养方面应注意的问题进行了阐述.     

小学信息技术教学心得

在小学的信息技术教学过程中,应更多地则重于培养学生的信息意识和计算机的应用能力,提高学生的主动学习能力和创新能力。教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面能够发挥应有作用,就