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相似文献
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1.
王新刚 《学术论坛》2012,35(1):39-41,45
社会主义核心价值体系传播是一个先进思想意识和文化观念的生产和传递的实践活动。人本原则、主导原则和协调原则是其有效传播的基本原则,它们规定了传播实现的方向和路径。具体来说主要路径有:坚持主渠道教育,促进社会主义核心价值体系的教育和发展;加强社会制度建设,形成对社会主义核心价值体系教育的重要保障;加大精神文化产品开发,培育传承社会主义核心价值体系的先进文化;营造先进的舆论强势,打造教育社会主义核心价值体系的舆论场。  相似文献   

2.
张兴祥 《江淮论坛》2008,26(3):113-117
本文探讨了价值、核心价值以及价值体系等概念之间的关系,认为在价值多元化、复杂化问题凸显的新形势下,必须对社会主义核心价值做出清晰、准确的界定.在此基础上,本文从四个层面分析了社会主义核心价值体系所涵盖的内容,并从中提炼、归纳出相应的核心价值.  相似文献   

3.
王前军 《学术论坛》2012,35(5):19-22
社会主义核心价值体系是在实践基础上客观性和主体性相统一的动态价值生成系统,是一个由多维度的潜在价值所构成的意义结构。社会主义核心价值体系的价值实现是一项复杂的系统工程,认知接受、利益调节、制度保障等机制是其由理论转变为行为主体内在信念和价值取向的必要环节。  相似文献   

4.
要想改变社会主义核心价值体系在当前农村建设中若即若离的状态,急需探索切实可行的操作性措施和路径。立足于农民的利益需求,培植社会主义核心价值体系的生存土壤;转换社会主义核心价值体系的表述方式,建立农民群体能理解、乐接受的话语系统;激活农民主体,培育乡土文化人才,引导农民在亲身参与中悦纳社会主义核心价值理念;尊重文化发展规律,寻找先进文化与乡土文化的结合点,在乡土文化中培植核心价值观念的生长枝条;以红色文化为社会主义核心价值体系建设的精神基石,使红色文化构成农民核心价值理念的情感基础。  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系在构建社会主义和谐社会的系统工程中发挥十分重要的功能。包括思想引领功能、文化创新功能、共识凝聚功能、利益整合功能和制度调适功能。  相似文献   

6.
中国共产党在长期的历史实践中形成了多种高贵精神。雷锋精神是其中颇有代表性的一种。雷锋精神是以雷锋同志之名命名、以在雷锋身上体现的精神为基础、在广大人民群众创造伟大事业与美好生活的实践中不断丰富发展的崇高精神。雷锋精神是中国优秀传统文化与社会主义价值观相结合的宝贵财富,体现了丰富的内涵和独特的价值特征,对构建社会主义核心价值体系具有重大的意义和作用。现阶段弘扬雷锋精神,要以党员干部学雷锋为抓手,把握着力点,创新学雷锋的方式方法,进而推动社会主义核心价值体系构建。关键词雷锋精神社会主义核心价值体系价值取向  相似文献   

7.
论社会主义核心价值体系与公民的价值认同   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系实际上是个立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统,它所涵盖的四个方面的内容蕴涵了对科学而崇高的人生信仰、人民群众追求幸福美好生活的愿望、中华民族心理归依与意义支撑以及公民德性修养标准的价值认同.在一个多元化的时代背景下,要把社会主义核心价值体系这一崇高要求内化为公民个体的认知,再外化为具体的行为,就必须在全社会范围内进行科学的教育、引导,增强公民认同的自主性、自为性和实践性.  相似文献   

8.
论社会主义核心价值体系引领社会思潮的实现路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系对社会思潮的引领源自于社会思潮自身的特点、马克思主义的本质要求及构建和谐社会的现实需要,为此,我们需要从指导方针、政策策略、制度建设、实践路径和党员主体性、社会着力点等方面多角度地探讨社会主义核心价值体系对多样化社会思潮引领的实现.  相似文献   

9.
社会主义核心价值体系集中体现着社会主义意识形态的本质要求,决定着中国特色社会主义发展方向。本文从五个方面探讨了实现核心价值体系大众化的具体途径,以便促进社会主义核心价值体系从理论形态向实践形态转化,使其真正成为整个社会的普遍价值准则,转化为广大社会成员的价值追求,转化为广大社会成员的自觉行为,增强社会主义先进文化的吸引力与凝聚力。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系所包含的每一个内容都和一定的历史条件相联系,可从历史的维度审视社会主义核心价值体系:从国际社会主义运动的历史维度认识马克思主义的指导地位;从中国革命和建设的历史进程认识中国特色社会主义共同理想的重大意义:从中国几千年的悠久历史和改革开放的伟大实践认识民族精神和时代精神的价值:从中华民族传统美德的历史积淀和历史实践认识社会主义荣辱观的作用.  相似文献   

11.
社会主义核心价值体系为构建和谐社会提供了正确的价值导向、强大的精神动力和坚实的思想基础。在构建这一核心价值体系时,既要注意到它所具有的先进性与广泛性相统一的特点,也应努力实现党和国家的指导思想与社会普遍思想相结合。这些决定了社会主义核心价值体系的构建不但要科学灌输,还要上下良性互动,建立健全科学有效的机制。  相似文献   

12.
社会主义核心价值体系建设,是一个认识不断内化为认同、再不断外化为实践的过程,需要遵循社会文化建设发展的一般规律。具体来说,要深入学习和研究基本内容和要求,增强社会的价值认同;要不断加强理论宣传和教育,提升话语影响力和感召力;要不断探索有效的建设路径,提高践行的实际效能;要完善相应的法律规范和评价监管机制,提供有力的建设保障。  相似文献   

13.
张辉 《东岳论丛》2011,32(4):69-72
社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的价值观支撑与指引。社会主义核心价值体系从价值主导、价值目标、价值动力、价值规范四个方面,提供了中国特色社会主义健康发展的力量源泉,具有重大的时代价值。  相似文献   

14.
党的十八大再次强调要着力构建社会主义核心价值观。一方面,这是一项亟待完成的理论任务;另一方面,符合客观规律、富有精神内涵、引领中国人民不断向前的社会主义核心价值体系的构建绝非轻而易举之事,它是一项系统、艰巨的任务,没有深刻的哲学思维,不从根本上解决世界观与价值观存在的问题是不可能完成的。从目前来看,构建社会主义核心价值体系应注重反思和重建哲学基础,同时注重实践,寻找可行的现实路径。  相似文献   

15.
要使社会主义核心价值体系深入人心并转化为人民群众的自觉行为,应遵循价值观念生成和发挥作用的客观规律,从加强宣传主体、宣传客体、宣传介体和宣传环体四方面的建设入手,努力构建社会主义核心价值体系的宣传机制.  相似文献   

16.
人的全面发展与社会主义核心价值体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思关于"人的全面发展"理论有其深刻的思想内涵,具有重要的当代价值,人的全面发展理论是从根本上指导中国特色社会主义创新实践、健康发展的价值观念,集中体现了社会主义核心价值体系提出与发展的科学依据,与社会主义核心价值体系具有深刻的内在关联性。  相似文献   

17.
高校实践社会主义核心价值体系机制研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校实践社会主义核心价值体系必须明确社会主义核心价值体系的内涵,为加强思想政治教育提供精神动力;必须牢牢掌握社会主义核心价值体系在思想政治教育领域的指导地位,为高校思想政治教育工作奠定牢固的理论基础;必须把社会主义价值体系贯彻到人才培养的各个环节,大力培育全面发展和健康成长的创新型人才;必须将社会主义核心价值体系纳入校园文化建设中,大力培育和弘扬和谐校园文化;必须加强社会主义核心价值体系制度建设,注重核心价值的灌输教育与大学生的自觉能动性相结合.  相似文献   

18.
社会主义核心价值体系特征研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会主义核心价值体系具有阶级性、理论性、科学性、实践性、价值性、相对独立性和绝对主导性、民族性时代性和历史继承性、创新性和开放性等一系列基本特征。这些特征是社会意识形态本质特征的体现,全球化进程中"两制"核心价值冲突和国内多样化状态使这些特征更加鲜明突出。梳理、归纳、研究社会主义核心价值体系的特征,有利于充分发挥其社会功能,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。  相似文献   

19.
社会主义核心价值体系大众认同是一种关于价值现象的认识活动.当社会主义核心价值体系满足人民大众的利益祈求愿望时,则形成感情认同,并经过实践体验转化(上升)为理智认同.推进社会主义核心价值体系的大众认同,可通过国民教育、大众传媒舆论引导、实践养成、改善民生等多种途径实现.  相似文献   

20.
社会主义核心价值体系建设的内在特质   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革开放和市场经济发展的新情况新要求,吸纳和提升现实生活中的新问题新经验。  相似文献   

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