思政教学与校园安全及学生危机处理能力研究

在高校的课程教学改革中,高校思想政治教学的内容得到了很大的扩充,除了对高校学生的政治素养和价值观念的教学以外,也包含了校园安全和学生危机处理能力的教学,对于高校学生的健康安全成长起到很大的作用。通过对高校校园中存在的危及校园安全的因素进行分析,提出高校思政教学应该不断创新教学思路,提升学生对危机处理的意识和能力,保证学生健康和校园的安全稳定。     

提升高校辅导员校园突发事件危机处理能力的研究

近年来,高校突发事件频发,辅导员作为大学生在校的管理者和服务者,其自身具有的校园突发事件危机处理能力受到越来越多的关注。本文从论述高校突发事件的内涵入手,明确了高校突发事件的定义、特点和产生原因,接着,对高校辅导员校园突发事件危机处理能力的现状及影响因素进行了探讨,最后,从政策法规层面、高校管理层面、辅导员自身层面提出了提升高校辅导员校园突发事件危机处理能力的建议。     

社会工作视野下的高校辅导员校园危机管理

近年来,高校校园危机常以各种形式不断出现,严重影响了高校正常的教学与生活秩序。高校辅导员处于学生管理工作的第一线,在校园危机管理中具有重要地位和独特优势。作为专业性的社会服务活动,社会工作在服务于高校校园危机现实受害者或潜在受害者和提升危机管理能力等方面具有得天独厚的专业优势。本文从社会工作视野下审视高校辅导员校园危机管理引入社会工作的必要性和引入途径。     

高校校园危机预防中存在的问题及对策

高校校园危机作为新出现的概念，逐渐在社会危机管理工作中占据重要地位。传统危机管理理论主要研究公共管理和企业管理中的政治危机和企业危机管理措施，但没有深入分析如何进行预防和应急应对，同时涉及校园危机管理较少。文章通过分析高校校园危机管理相关理论，并以此为基础指导高校校园危机处理。     

浅析高校突发事件成因及危机预警机制建设

近几年,我国一些高校突发事件频发,引发了社会上多方面的关注,也让社会很多人反思,尤其对当前高校校园管理提出了更高的要求。其中的焦点便是高校校园安全管理应急处置机制的引入,本文就此进行了问题的探讨,阐述了高校突发事件成因及危机预警机制建设的重要意义,并提出了一些行之有效的措施与建议。     

构筑校园安全文化 实现校园安全模式转变

构建和谐校园的基础是校园安全,而校园安全文化则是校园安全工作最高体现,也是校园文化的重要组成部分。国内近年来高校发展迅猛,无论是办学规模还是资金投入都是在上世纪末无法想象的。对于长久以来形成的校园安全模式如何转型,如何更加符合当下高校发展的需求,就成为了一项迫在眉睫的课题,本文就将从校园安全文化入手,探讨校园安全模式的转变。     

校园危机管理体系的建构与完善——以浙江某高校pf校区遭遇台风袭击事件为例

本文在校园危机管理体系的理论建构基础上,对浙江某高校pf校区遭遇台风袭击事件进行了详细的案例分析.通过案例分析,不仅展示了学校相关部门在危机管理各阶段作出的种种努力.而且发现了校园危机管理中存在的诸多问题.针对这些问题.文章提出了完善校园危机管理体系的若干建议.     

高校保卫队员管理方式探析

校园的安全是高校开展正常教学活动的有力保障,校卫队是负责校园安全工作的主力军。只有组建一支素质过硬、能力较强的高校保安队伍,才能为校园的安全保驾护航。以桂林医学院为例,分析当前高校保安队伍的现状,针对问题提出了校卫队管理的一些措施。     

民族高校应急机制的创建

从我国民族高校的管理工作现状来看,建立应急机制是解决民族高校危机管理问题和确保民族高校安全稳定运行的重要手段。基于对民族高校的了解,随着近几年民族高校的不断发展,民族高校的管理形势日益复杂,如何有效的减少危机事件的产生并做好危机事件的处理,是民族高校安全稳定的重要内容。因此,我们应当结合民族高校的特点,认真分析民族高校危机事件的特点并创建应急机制,使民族高校在危机事件的预防处置和管理过程中能够达到预期目标,提高民族高校的教育管理效果。     

高职院校学生工作预警机制研究

近年来,学者们对校园危机及应对策略的研究兴趣增多,成果颇丰.高校"突发事件"、"问题"的研究,最初源自"公共关系学".国外最早的是美国学者库姆斯,他从宏观角度对20世纪80年代世界高等教育的危机进行了研究.国内最早将预警与高校相联系的是大陆学者周贝隆,他在1994年就提出"中国教育的危机",开创了高校危机及对策研究的先河.目前,我国的高校预警管理研究尚处于学习和吸收西方研究成果的起步阶段,在预警管理的整体建设及实践运用方面还缺乏深入系统的研究.     

高校校园危险源辨识与风险控制研究

高校校园安全管理的目的是控制校园安全事故的发生,导致安全事故发生的根源是危险源,要想控制安全事故的发生,必须首先辨识校园危险源,并控制危险源所带来的风险。高校应确定校园安全目标与管理方案,对教职工和学生开展安全培训,提高校园安全意识与能力。建立三级监控及应急准备和响应机制,建立系统化的校园安全管理体系。     

浅谈高校校园网络安全管理

随着互联网的普及和发展,高校校园网络正面临着来自各个方面的威胁和攻击,其网络安全问题日益突出。本文就目前高校校园网络存在的安全与安全管理问题进行探讨,并提出相应的高校校园网络安全构建的建议。     

大学生心理危机特点及干预机制的探析

随着社会竞争日益激烈,大学生心理危机与突发事件也日趋频繁,心理危机严重影响了大学生学习、生活以及身心健康,关系到高校的稳定和发展。因此,准确把握大学生心理危机特点,探索建立有效的大学生心理危机干预机制关系到学生生命安全和校园和谐稳定。既具有重要的理论意义,又具有重要的实践价值。     

从话语到暴力:微观权力视角的校园危机事件机制

高校的安全和稳定是大学生成长成才的环境保障,也是和谐社会建设的重要组成部分。从矛盾口角到暴力冲突,从自残自伤甚至到自杀,每一次高校大学生校园危机事件的发生都会引发广泛的社会关注。社会各界都在反思,本来应该纯净求学的学子为什么会有这些令人心痛的表现。面对大学校园危机事件,只有掌握其内在规律,才能有效引导。大学生具有独特的话语系统,在话语实践过程中,受到不同层面的规训效应。在对权力信息的理解处理中会产生危机行为。从话语实践的视角理解大学生危机行为的规律,可以有效地防止"危"从"微"中来。     

高校突发事件法律问题研究

最近一段时期发生的多起突发的校园安全事故，引发了社会对于学校安全问题的广泛关注。维护高校校园正常的学习、生活秩序，确保师生的人身、财产安全是高校学生工作者面对的重要工作。目前，高校应对突发事件还存在诸多问题，因此，应当明晰高校在法律上的安全保障义务，做好高校突发事件前的预防、事件中的应对、事件后的善后处理等工作，否则将可能导致高校承担相应的法律责任。     

高校校园绿化管理的思考与实践

高校校园是培养人才的场所,＂环境育人＂是高校育人体系中的一个重要组成部分,而校园绿化又是校园环境建设的基础。本文从阐述校园绿化对高校建设的重要性出发,指出了高校校园绿化管理的指导思想及需要正确处理的几个关系,并提出了加强高校园林绿化管理的措施。     

论新媒体时代高校安全保卫人员的媒介素养

随着科学技术的不断发展,新媒体时代的到来,高校安全保卫人员媒介素养受到了严峻挑战,保安值守、校园巡查、维护秩序的传统安全保卫工作方式已不适应新时代的要求。新媒体时代的高校师生的安全隐患远大于过去。因此,如何有效提升高校安全保卫人员媒介素养,迎战新媒体时代高校安全保卫工作,成为亟待解决的问题。     

基于移动端的高校智慧校园信息建设发展探讨

随着科学技术的不断进步,高校信息化建设已经得到了很大的提高。高校管理从传统模式转变为互联网模式,充分利用了虚拟现实、物联网、云计算和大数据的技术优势,在高校的管理中得到广泛应用。他们为高校建立起了一套完整的高校智慧系统。移动智慧校园作为未来校园管理的新模式,值得我们进一步探索和完善。本文通过分析高校智慧校园系统的现状和问题,为高校建设智慧校园系统提出了几点建议,希望对大家有所帮助。     

高校发挥党的先进性建设构建和谐校园的对策探析

构建和谐校园既是建设和谐社会的组成部分,高校党的先进性建设为推进和谐校园建设提供了坚实的基础,把保持党的先进性教育融汇于构建和谐校园的工作中,高校要从思想理论层面、基层组织建设和党员队伍发展等方面进行,成为高校构建和谐校园的一个重要课题。     

新媒体时代高校危机管理的对策研究

近几年,高校危机事件呈高发状态。新媒体时代的到来,给高校危机管理带来了机遇和挑战。本文从新媒体的概念和特征着手,对高校危机管理展开论述,解析当下新媒体对于高校管理的益处和不利之处。结合近期发生的高校危机事件,分析高校危机管理的现状,提出未来高校危机管理的新对策。