中国统计教育问题研究：（一）中国统计教育的回顾和思考

编者按：“百年大计，教育为本”，教育在国民经济发展和社会进步中起着愈来愈明显的重要作用。随着统计事业的不断开展，作为统计事业发展基石、担负着“培养统计合格人才、提高统计人员整体素质”重任的统计教育被日益重视，提到了议事日程，如何正确认识统计教育、揭示统计教育中存在的问题、探讨统计教育的改革和发展出路已成为亟待研究和解决的重大课题。《中国统计教育问题研究》系列专题研究就是在这方面进行较为深入、系统地探讨，以期抛砖引玉，共商统计教育改革和发展大计。中国统计教育发展回顾中国统计事业是在本世纪产生并发展…     

教育作为经济增长点的再思考

随着党中央“科教兴国”战略的实施，教育日益受到社会的重视，其“基础性、先导性、全局性第三产业”的地位得到肯定。并且当前由于国内市场消费需求不足，物价指数持续下跌，政府的财政政策和央行的货币政策都难以启动消费市场、拉动经济增长。社会各界开始思考通过教育启动消费，继而提出了“把教育作为新的经济增长点”的口号。但笔者认为教育作为新的经济增长点是不合时宜的。     

浅谈教育心理学在职业教育中的应用

教师作为人类灵魂的工程师．是人类文化的传播者。在人类文化的继承和发展中起着不可替代的纽带作用。随着“90后”“00后”的长大,学生教育工作变得更加复杂与多变。当前的教育要适应新的环境与变化,掌握好、应用好教育心理学的理论与知识,能够全面了解学生的学习心理,满足学生在学习生活中的具体实际需要,     

我省统计教育工作新的起点——全省统计教育工作会议胜利召开

1999年12月2日至3日，全省统计教育工作会议在成都召开，21个市、地、州统计局分管教育工作的局领导和教育机构负责人参加了会议。会议围绕“转变观念，振奋精神，开创统计教育工作新局面”的主题，深入分析了我省统计教育工作的现实情况，研究讨论了进一步搞好教育工作的思路和措施。会议代表认为，这是一次非常重要的会议，是我省统计教育工作的一个新的转折点。     

文化结构不断改善提高素质尚需加快--双流县人口与教育浅析

“科学技术是第一生产力”。人口的文化素质决定着生产力的水平与发展速度。本文根据第五次全国人口普查资料,就我县人口文化素质构成进行分析,对制定教育发展规划,不断促进人口文化素质的提高,优化人口文化结构,合理利用人才资源,促进经济跨越式发展都具有较为广泛而深刻的意义。     

构建和谐社会政府在社会发展中扮演关键角色

促进经济发展和推动社会和谐（转型）始终是世界各国的现代化进程中一个无法回避的重大课题。新加坡走的是一条稳妥的现代增长限制之路。政府在致力于经济发展的同时，不失时机的着力于居住、社会保障体系建设，在增进种族和睦团结，减少收入差距和帮助低收入阶层方面，制定了多项政策，提出了“新的社会契约”，“防止形成一个下层社会”。所谓“新社会契约”，是政府保证每个人都有平等和最多的机会发挥个人才干，同时也为少数竞争力低下者提供一个社会安全网，在族群之间、贫富之间、受高层教育者和教育水平较低的社群之间建立社会凝聚力，及时消除社会动荡隐患。     

按照“三个代表”的要求努力做好统计工作

江泽民总书记提出“三个代表”的思想，充分展示了我们党与时俱进的精神风貌和理论创新的伟大成果。是中国共产党面向新世纪的政治宣言，是我党的立党之本、执政之基、力量之源，也是在新的历史条件下，我们做好统计工作的科学指南。 一、加快统计改革步伐，努力体现先进生产力的发展要求 代表先进生产力的发展要求，必须努力符合生产力的发展规律，体现不断推进社会生产力解放和发展的要求。改革开放以来，通辽市的统计工作，在客观、及时、准确的反映全市杜会经济发展状况，推进改革开放与结构调整方面，做出了积极的贡献。但是，我们也清…     

抓住先进性教育活动的契机 推动统计先进生产力的发展

先进性教育活动是我们党加强组织和党员先进性建设的重大举措，党的先进性建设是我们党加强党的建设，巩固执政基础．提高执政能力，完成执政使命的一项长期而艰巨的伟大工程。最近，自治区党委书记陈建国在党委举办的先进性教育活动专题报告会上指出，全区广大党员要“抢抓机遇，在加快发展上推动生产力”。2月18日，自治区统计局党组书记、局长马学恕同志在自治区统计局中心理论学习组集中学习会上提出，要抓住先进性教育活动的良好时机，深入学习讨论在新时期如何保持统计工作先进性或推动统计先进生产力的发展。本人结合最近的学习思考，谈点认识与体会。     

世纪之初看山东教育发展

实现人类社会的不断进步与发展，科技是关键，教育是基础。历史进入21世纪，知识经济占主导地位，教育因其肩负的特有使命而被推到时代发展的最前沿。站在新世纪的起点上，研究我省教育发展问题，有利于全面实施“科教兴鲁”战略，有利于建设“大而强，富而美”的新山东。     

完善收入分配制度提高教育教学水平

教育教学是学校工作的重心，教师是教育教学工作的主体，然而长期以来计划经济模式下的“大锅饭”，分配上的平均主义严重的压抑了广大教职工的工作热情，很难发挥“重心”的作用和充分调动“主体”的积极性。特别是市场经济日益深入的今天，劳动者报酬的高低，直接或间接地反映他的自身价值，可见分配方式向     

对上海教育事业发展现状的分析与思考

上海教育事业,在本中市委、市政府的领导下,认真贯彻实施《教育法》、《教师法》,以创建“一流教育”为目标,落实教育优先发展和“科教兴市”的战略,改革学校管理体制、办学体制和招生与毕业生就业制度,实施学校布局结构调整、改善办学条件,增加教育投入,加强师资队伍建设,使本市教育事业又迈出了新的步伐,加大了发展的力度.     

论“科技兴省”统计监控评价指标体系

论“科技兴省”统计监控评价指标体系江苏省统计局社会科技处一、指标体系设计的指导思想和原则“科技兴省”统计监控评价指标体系的建立是贯彻“科技是第一生产力”的思想，对一个省科技、经济、社会协调发展进行综合评价的一项新的工作。由于“科技兴省”是具有战略意义...     

居民教育支出猛增"高价教育"急需降温

近年来，许多家长在望子成龙、望女成凤心态的作用下，从子女在小学、甚至幼儿园开始大量“智力投资”，不惜一切代价把自己的子女往升学率高的学校送。这样，就给升学率高的学校带来了新的问题。为了缓解矛盾，学校采取了多收学杂费的办法多收学生，因而出现“高价教育”的现象。 湖北省宜昌市城调队就“高价教育”日益升温的问题进行了调查，认为“高价教育”给居民的消费需求带来了不良影响，削弱了国家扩大内需政策的实施效果。所以急需降温。 一、居民教育支出猛增，教育占消费支出的比重迅速扩大。据宜昌市城区居民家庭住户调查…     

谈部队院校中的创新教育

一、创新教育与“三性四段式”教育思想 （一）创新教育是部队院校教育改革的正确选择。创新教育是素质教育的核心，是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的着眼点不在于使人接受已有知识，而在于改造、超越现有知识，并逐渐创造出新知识。军事领域历来是充满创新的领域，一部军事发展史，就是一部军事创造史、军事智能史。《孙子兵法》中说道：“兵者，诡道也”。大量的战例证明，战争的胜利不仅是兵力和武器的较量，更是战争双方智慧的较量，创新思维和创新战法的角逐。恩格斯曾经说过：“只有创造新的、更有威胁的手…     

网络经济与统计理论教育模式转变

网络经济时代需要“复合型”统计人才。在网络经济下统计教育具有新的特点,不仅重视统计知识的教育,而且强调综合素质的教育,强调个人的学习和在职培训。所以,统计教育新模式应以先进信息技术为依托,充分发挥财经院校的作用,不断改革教学内容和方式。     

"行政区经济"的统计反思

区域化“行政区经济”的形成上世纪70年代末期,我国启动了以解放和发展生产力为目的的改革开放政策。生产力的成长要在生产力的流动中去实现。但当时的情况是:对外,我国生产力总体水平偏低,与主要贸易国的“生产力差”偏大,交往中利益实现的不对称性或单向倾斜性十分严重;对内,均衡发展的态势使各区域间“生产力差”偏小,生产力流动不畅。为此就必须适当扩大地区差距,让一部分地区(东部沿海地区)优先发展,缩小对外贸易的重点区域与主要贸易国的“生产力差”,并同时借以构建国内各区域间生产力流动所需的“生产力差”。基于此考虑进行的区域…     

中国乡村教育指数的构建与测算

在大数据时代背景下,为推进教育强国建设,面向中国乡村教育的指数研究亟待开展。文章利用乡村教育现代化CQS模型、德尔菲法、层次分析法构建并测算了2016年和2021年的中国乡村教育指数,结果显示：与2016年相比,2021年中国乡村教育发展势头持续向好,中西部地区省份不仅在综合指数的得分上持续提升,而且在师资建设指数、学生支持指数、教育生态指数上与北京的整体差距均有不同程度的缩小。分区域来看,中国乡村教育发展虽不存在“马太效应”,但仍然存在“中部塌陷”现象,其“东南强、西部弱、东北滞、中部塌陷”的旧格局仍未被打破。在加快建设教育强国的重大战略部署下,充分利用好制度、政策、技术等方面的后发优势,因地制宜、持之以恒地改善乡村教育生态,最终实现“破局”,将成为“十四五”时期至2035年国家教育治理推进“义务教育优质均衡发展和城乡一体化”目标的重点和关键。     

浅谈蔡澄清对传统语文教育的选择与发展

著名语文教师蔡澄清先生经过数十年的实践与探索,创立了“点拨式教学法”。成为时代与“历史”结合过程中最为突出的一朵奇葩。而在“继承”中发展,更是其语文教育思想中的一大亮点。可以说,以蔡澄清先生提倡的“点拨式教学法”为典型,研究其对传统语文教育的选择与发展。无疑是我们今天在课程改革过程中如何进行“拿来”工作的前提与基础。也无疑对我们如何发挥教师的主体能动性有着非常重要的启迪作用。     

代表先进生产力发展要求坚持党的基本路线不动摇

“三个代表”首要的是代表先进生产力的发展要求。做社会先进生产力的代表,是江泽民同志对马克思主义生产力理论和党建学说的新概括,也是总结我们党８０年历史经验,结合新的形势得出的科学结论。在新世纪,党要始终保持先进性,必须始终代表先进生产力发展要求,始终坚持党的基本路线不动摇。 一、代表先进生产力发展要求的科学内涵 江泽民同志在“七一”讲话中指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求。就是党的理论、路线。纲领、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,…     

宁夏教育事业发展的现状及对策研究

在自治区党委、政府的正确领域下，全区教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以人为本的科学发展观，全面实施“人才强区”和“科技兴宁、教育奠基”的发展战略，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，加大教育投资力度，