知识经济给山东社会带来的影响和对策

知识经济时代,山东省面临着难得的发展机遇和严峻的社会挑战.山东要抓住机遇,迎接挑战,就要重视知识经济时代的影响,树立新观念,建立知识、技术创新体制,大力推行“科技兴鲁”战略,培养高素质人才.     

浅谈提高英语听力水平的途径

高等院校肩负着为社会主义事业培养建设者、接班人和发展科技文化的重任。随着国际经济与文化交流的进一步发展和我国改革全方位的推进,高等院校面临的形势是机遇和挑战并存。社会上急需大量懂技术懂业务的外语人才,尤其需要能阅读更能听说的英语人才。作为高等院校,必须围绕社会需求,在大学英语教学中,重视培养学生听说技能,以适应形势发展的需     

培养英语专业人才面临的挑战与转变方向

我国每年都有大批的英语专业毕业生,但高、精、尖的高端人才还相当缺乏,我们所培养的英语专业人才难以满足社会的需求。面对时代的发展与社会的需求,英语专业人才的培养面临着巨大的挑战,究竟如何培养出与社会需求相适应的英语专业人才,成为被广为重视并积极探讨的问题。本文在此提出并探讨了英语专业人才培养的转变方向。     

浅谈中山大学附属肿瘤医院的人才战略及相关实践

改革开放30年以来,经济和社会的急速发展使得我国高端人才面临相当大的缺口。国家之间、行业之间的竞争表面上看起来是科技和经济实力的竞争,但归根结底是人才资源的竞争。医院要在医疗、科研上得到更大发展,也同样面临着高端人才的稀缺问题。中山大学附属肿瘤医院自上世纪90年代开始,已经注意到延揽人才的重大意义,开始以优厚条件吸引优秀的海外人才回归。经过十多年的苦心经营,该医院将吸引海外人才与培养国内人才并举的人才战略落到实处,在医疗、科研、经济方面都取得了丰硕的成果,成为国内综合实力排名前三的肿瘤专科医院。     

科技英语人才培养模式研究——以邯郸为例

科技英语人才在当今经济社会发展中发挥着不可忽视的作用。目前邯郸市对科技英语人才的培养不够重视,存在着教学目标设置不完善、缺乏有力的师资队伍、教学模式落后等问题。本文根据邯郸市科技英语人才培养的现状,存在的问题与不足,提出有针对性的培养模式。     

世纪之交成人高校思想政治工作略探

成人高等教育与普通高等教育一样,在整个教育事业中处于重要地位。成人高等教育担负着培养优秀专门人才,发展科技文化和社会进步的重任。在人类社会即将跨入21世纪之时,思想政治工作作为成人高校政治工作的有机组成部分,面临着新形势下的一系列新问题、新要求。     

论中国高校体育改革的发展与创新

21世纪社会发展已步入知识经济时代,知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,高等学校体育教育在教育改革不断深入的历史背景下,探索如何建立创新教育体系,培养与知识经济时代相适应的高素质人才,成为高校体育教育改革与发展所面临的新课题。     

马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养

针对国家提出的“世界一流大学和一流学科建设”宏大任务，以马克思“个性发展理论”为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础，即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的，一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力，即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。     

深化研究生招生工作改革浅见

已经到来的21世纪是知识经济的新时代,高等教育的改革和发展将培养具有国际竞争能力的人才作为面向21世纪教育发展战略最主要的任务,这是时代的召唤,是孵育我国先进生产力的需要,是营造我国先进文化氛围的需要,是造福于国家和人民的千秋大业。 一、改革的现状 面临着世界上先进科技、经济优势的压力,社会对高层次创新人才、创业人才、各种专业化高层次应用型人才的需求越来越大,     

培养21世纪的创造型人才

21 世纪是知识化、信息化的知识经济时代, 科技、经济、社会的发展需要大量的创造型人才。高等教育必须面临知识经济的各种挑战, 变被动接受为主动适应, 不断加大教育教学改革力度, 深入探索创造型人才的素质结构、创造品格以及培养模式和途径, 培养跨世纪的创造型人才。     

论高校核心竞争力与人才资源管理创新

高等学校是培养各类高层次人才的摇篮 ,也是知识创新、科技创新、管理创新的重要基地。 2 1世纪高等教育面临着市场经济、知识经济的时代转型与历史挑战 ,提升高校的核心竞争力 ,创新高校人才资源管理 ,是新时期高校生存与发展的历史性选择。     

对人才发展环境的哲学思考

目前,人类正处在由工业社会向信息社会转变的过程中,变革程度相当深刻。这场变革的重要标志是社会赖以发展的战略资源发生了根本性变化。工业社会是资本密集性的社会,其战略资源是物质资本。到信息社会则是趋向智力密集性的社会,因而其战略资源是人才。新时期人才的发展面临着特殊的社会、科技背景,这就要求人才应具备相应的素质,因而从哲学的维度在理论上对人才的发展进行理性的、哲学的反思很有必要。     

大学素质教育的基本目标探析

探讨大学素质教育目标首先须明确其确立的依据即素质教育的本质特征、高等教育对象的特殊性、社会科技与经济发展的特点、高等教育面临的新形势等多方面因素。综合这些因素,笔者认为大学素质教育的基本目标必须体现在四个方面：（一）培养生动活泼、全面发展的人;（二）培养合格的现代公民;（三）培养具有一定专业学科素养的复合型人才;（四）培养具有创新精神和实践能力的可持续发展的人才。     

科技新闻在和谐社会构建中的角色与功能

作为新闻报道重要组成部分的科技新闻在构建和谐社会的过程中大有可为,作用主要体现在以下四个方面:维护人与自然的和谐相处;在突发公共事件中维护社会的和谐稳定;培养公众的科学精神和科学素养使社会具有和谐的环境;促进社会全面平衡发展保持和谐的社会状态。科技新闻报道目前面临着困境,亟需加强科技新闻报道在构建和谐社会中的作用。     

经济全球化:外语人才培养的机遇与挑战

在世纪之交、世界经济朝全球化方向迈进的令天，中国外语人才的培养迎来了难得的发展机遇，但也同时面临着历史性的挑战：传统的教育现念、人才培养模式和教学方法已不能适应时代的发展。中国外语人才的培养如何适应时代发展的需要已成为一个十分紧迫的问题并引起了学术界的广泛关注。本文针对世界经济全球化的趋势从新时期社会对外语人才需求的变化、外语人才培养所面临的挑战及当前外语教育所应采取的对策进行了分析和探讨，阐述了笔者对上述问题的思考。     

略论当前高校面临的某些问题及对策

高等教育的根本任务是培养各类高级专门人才。在建设具有中国特色的社会主义、加快改革开放和现代化建设的步伐、确立社会主义市场经济体制的新的历史条件下，重视发展高等教育、提高各类专门人才质量、适应经济建设和社会发展的需要是十分必要的。由于高等教育非常接近社会，更需要与经济建设协调发展。当今，科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于劳动者素质的提高、取决于人才的培养。综合国力的竞争，说到底是人才和智力的竞争。因此，加快高校改革开放步伐，适应社会主义市场经济发展需要，围绕经济、科技和社会发展总目标，…     

团队精神的培养和团队领军人物的塑造

在科技创新中,团队、领军人才常常起着决定性作用。本文通过对团队精神和团队领军人物及其作用的分析,探讨了团队精神的培养途径和团队领军人物的塑造方法。为解决我国科技发展面临的缺乏战略型的领军人才这一突出问题,提供了思路。     

培养创新能力的高校微观制度创新——公立高校要进行制度性的改革

在我国社会现阶段的发展进程中,科技、经济和社会的发展将更多地依靠创新推动,创新发展是高校的第一要务。高校承担着培养创新人才的重要任务,要遵循创新发展的规律,提升微观制度的构建,完善内部治理,加强对外交流,以增强对创新的支持和保障力度。     

论邓小平科教理论与跨世纪人才的培养

教育是基础，科学技术是关键，科技是推动社会全面进步的第一推动力，高等教育是培养和造就创造型人才的摇篮。培养经济、政治、文化各方面的创新型人才是发展完善有中国特色社会主义建设事业的必由之路。     

捕捉最佳时机 提高学生素质

实施素质教育是提高国民素质，培养跨世纪人才，迎接２１世纪挑战的战略举措。全国第三次全教会指出：教育要转变观念，要改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养他们的科学精神、创新思维习惯和实际操作、收集处理信息以及获取新知识的能力。而我们的人才培养模式、教育内容、教育方法已相对滞后，培养的学生很难适应现代和未来社会的竞争。面对国际上综合国力的竞争，我们面临着人均资源占有率低，科技、教育、文化相对落后和人口素质亟待提高的现实。…