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高举邓小平理论的旗帜,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向二十一世纪,是党的十五大为我们制定的行动纲领.什么是邓小平理论?邓小平理论就是建设有中国特色社会主义理论.邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的、指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论.要高举邓小平理论的旗帜,首先必须认真学习、深刻领会好邓小平理论,牢牢把握好邓小平理论的精髓. 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜促进社会主义道德建设景枫在中国共产党第十五次全国代表大会上，江泽民同志指出：“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特... 相似文献
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周耀明 《暨南学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
邓小平理论是当代中国的马克思主义,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的伟大旗帜。“解放思想,实事求是”是这个理论的精髓。这个理论的立足点是关于当代中国仍然处于社会主义初级阶段的论断。建立社会主义市场经济体制是这个理论的有机组成部分。 相似文献
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今年是十一届三中全会胜利召开20周年纪念。20年来，我们走出了一条崭新的建设有中国特色社会主义道路，取得了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。这20年作为邓小平理论开始产生、逐步走向成熟、最终形成体系的时期，将永载史册。邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段，它实现了马克思主义普遍真理与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。实践证明，邓小平理论是指导我国社会主义建设唯一正确的理论。今天我们对十一届三中全会20周年最好的纪念，就是要更加自觉地高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推… 相似文献
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坚持当代中国的马克思主义叶汝贤党的十五大，是一次具有伟大历史意义的大会。大会的主题是高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。高举邓小平理论的旗帜，是十五大的灵魂。江泽民同志在报告中，全面而又深刻地阐明了邓小平理论的... 相似文献
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<正>1992年10月,江泽民总书记在中国共产党第十四次全国代表大会上所作的报告指出,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,“是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器.”我们只有认真学好这个理论,弄清它对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,它的由来及其在全党和当代中国的指导地位,才能在这个理论的指引下做好我们的各项工作,把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进.一 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国共产党人和全国人民的伟大旗帜 相似文献
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中国共产党正团结和带领全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜,在党的十五大精神的指引下,万众一心地进行着建设有中国特色社会主义和改革开放的伟大事业。面对新的形势,新的任务,迫切需要提高党员的素质。要使党员的素质得到全面提高,必须努力抓好思想政治建设,加强理论学习,加强宗旨教育,树立求真务实的思想作风。一、加强理论学习,用邓小平理论武装全党邓小平理论是马克思主义同中国建设实践和时代特征相结合的最新理论成果,是对毛泽东思想的继承和发展,是中国当代的马克思主义,是全党全国人民集体智慧的结晶,是我们建设有中… 相似文献
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党的十五大吹响了跨世纪的战斗号角：高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。十一届三中全会20年来的实践证明：“旗帜就是方向,旗帜就是形象。坚持十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平理论的旗帜不动摇”。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨世纪的新征途上,“用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作”,是历史的必然,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,才能解决社会主义的前途和命运,因此,邓小平理论是当代中国的马列主义、毛泽东思想。那… 相似文献
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准确理解中国特色社会主义需要把握的几个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出,中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜.在建设中国特色社会主义的实践中,理解和把握与中国特色社会主义相关的几个理论问题,是高举中国特色社会主义伟大旗帜首要的理论前提. 相似文献
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试论邓小平理论的特色刘振华当代特色、中国特色和实践特色是邓小平建设有中国特色社会主义理论（以下简称邓小平理论）的三个主要特色。江泽民同志在党的十四大报告中曾概括地指出：“建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结... 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,是党的十五大的主题。江泽民同志的十五大报告开宗明义：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。坚持十一届三中定会以求的路线不动摇,就是高举邓小平理论的旗帜不动摇”。理论是实践的向导,没有正确理论的指引,就没有革革和建设的伟大胜利。我们党在世纪之交做出高举邓小平理论伟大旗帜的战略决策,是建设有中国特色社会主义事业走向胜利的根本保证。本文就高举邓小平理论伟大旗帜问题,谈一谈学习体会。一、旗帜的含义毛泽乐同志在寻求救国真理的… 相似文献
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经过我国改革开放２０年实践的检验,邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大将邓小平建设有中国特色的社会主义理论概括升华为邓小平理论,并且郑重地在党章中确立为我党的指导思想,这既是历史发展的必然,也是实践的结果。实践... 相似文献
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孟节省 《山西高等学校社会科学学报》1998,(1)
高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,是十五大报告的主题,高举邓小平理论的伟大旗帜,则是这次大会的灵魂.十五大报告全面、科学地阐述了邓小平理论,它是我们进一步学习、掌握邓小平理论的重要文献.本文试从邓小平理论的历史定位、理性定位和实践定位视角,谈谈学习十五大报告的几点体现. 相似文献
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党的十四大确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，郑重作出这一理论是当代中国马克思主义的科学论断，提出用这一理论武装全党的战略任务。《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》依据党的十四大精神，对邓小平理论是当代中国的马克思主义，展开了具体阐述。党中央的伟大决策，在党的历史上具有划时代的意义，也把我们的思想认识提到了新的高度。一、邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义邓小平理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和… 相似文献
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十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,在新的征途中,高举毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的伟大旗帜,既继承前人,又大胆创新,创造性地运用马克思主义的基本原理解决建设中国特色社会主义中实际问题,以新的理论观点丰富和发展了马克思主义,把马克思主义中国化推向新的高峰。马克思主义中国化的最新成果是科学发展观及建设中国特色社会主义的一系列新理念。 相似文献
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高举伟大旗帜，坚持马克思主义学风丁吉善陶悦党的十五大的胜利召开，正在激励着全党和全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜，进一步解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓进取，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪。邓小平建设有中国特色社会主义理论，为我们指... 相似文献
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陕西省社会科学院中国马克思主义研究所 《人文杂志》2007,18(6):14-16
中国特色社会主义是马克思主义同中国改革开放伟大实践相结合的理论成果和必然要求。它揭示了中国社会主义建设的本质和规律,第一次比较系统地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题,是当代中国的马克思主义。中国特色社会主义道路是当代中国唯一正确的发展道路,中国特色社会主义理论体系是指导中国发展进步的唯一科学的理论体系,我们必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,继续坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路,坚持和发展中国特色社会主义理论体系。 相似文献
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邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。其形成和发展有着客观的历史必然性。邓小平理论的形成过程,实际上是马克思列宁主义同中国革命具体实践相结合的过程。建设有中国特色社会主义理... 相似文献
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党的十五大为发展有中国特色的社会主义法治规划了宏伟蓝图。这个蓝图的总体要求是发展民主,健全法制,依法治国,建设社会主义法治国家。为了实现这个蓝图,就必须大力加强法制建设,而领导干部学法、懂法、用法是其中十分紧迫的战略任务。 干部学法是高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻党的路线方针政策的必然要求。邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平;邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行了正确分析,作出了新的科学判断。邓小平理论在此基础上形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系,成为马克思主义在中国发展的新阶段, 相似文献
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中国革命史是高校大学生所必修的马克思主义理论课，讲授这门课的主要目的是向学生系统地传授本专业知识，进行爱国主义．社会主义．集体主义的教育。以围绕建设具有中国特色的社会主义理论为主题，应加强革命史教学的现实性．针对性．灵活性。一、现实性。“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”【且这是江泽民同志在十五大报告所指出的。“邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，马列主义．毛泽东思想．邓小平… 相似文献