表彰好人好事的通报应该如何写？——从一篇“文例”谈起

下面是被某文书学教材选作“文例”的一篇表彰性通报的原文，教材作者实际上是将该“文例”作为范文使用的。     

浅谈散文和小说的阅读

散文和小说,连同涛歌和戏剧,属于文学作品的范畴.文学作品在初中语文教材中占范文阅读篇目的66%左右,而其中散文和小说又占绝大部分.各省市中考语文现代文阅读,都很重视散文和小说的阅读,往往把它们当作压轴题来拉出考生的层次.为此,本节内容主要谈谈散文和小说的阅读.     

在阅读教学中进行写作教学方法初探

在现行的人教版教材中,编者选取了许多优美的、与时代更接近的阅读文章作为学生的范文进行教学,把学生的阅读面扩大了。但是,教师在进行作文教学时,却感到教材里作文教学内容不太成体系。为了更好地进行作文教学,使学生有体系地进行阅     

浅谈初中物理《光学》部分的复习

现行教材人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二章和第三章是光现象和透镜及其应用,该内容为初中物理教学中的传统内容,是实验教学中要重点强调的,其基本概念,基本规律和基础实验,对学生提升科学素质大有帮助.有关该部分在初三毕业复习时的复习方法,笔者谈几点认识供大家探讨.     

在教学中如何引导学生以读促写

《新课程标准》中指出“阅读教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程”由此，阅读在语文教学中起着重要的作用。但农村学生因受地域条件的限制，教材是农村学生接触最多的有限的语文资源，对于阅读课外书籍较少的农村学生来说，更应最大限度地利用，从教材中精选的文章作为突破口，来提高学生阅读写作能力。教材中的课文，是学生最为规范、最具参考价值的范文。     

范文模仿法在大学英语写作教学中的效果研究

本文报告了一项由72名中国非英语专业一年级大学生参加的非等值控制组实验研究,其目的在于检验范文模仿法在大学英语写作教学中的作用问题.研究发现,运用范丈的班级和没有运用范文的班级在写作成绩上无差别,从而证明两种不同的写作教法差别不明显.     

中考数学复习要注意各学科知识的渗透

九年义务教育((数学教学大纲>指出:培养学生能够解决带有实际意义和相关学科的教学问题.根据这一精神,九年义务教育教材和近几年全国各地的中考试题、数学竞赛已有了体现.下面举例供大家参考.     

读中学法，说中仿例，写中求真——谈习作时范文导法的作用

叶圣陶先生曾明确指出:"阅读是‘吸收'的事情,从阅读咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情."这句话说明了"读"在学生作文中的重要地位."劳于读书,逸于作文"也说明了"读"是作文不可缺少的一环.鉴于此,我们语文教师可以充分利用范文,首先指导学生读,学习范文的写作方法,使自己在作文时有法可循.     

小议中学语文课堂教学有效性的内涵

语文学科具有独特的学科性质,语文的核心和灵魂不是知识体系,而是人文内涵的培养,是对范文的领悟.语文的内容有较大的弹性和灵活性,语文的语言有一定的模糊性.语文学科被认为谁都可以教,但又很难教好.     

蛋白质工程课程教学改革的实践与启示

蛋白质工程是一个新兴领域,由于学科涉及面广,前沿知识和先进技术较多,学生在学习上存在一定难度。为了提升教学质量,激发学生自主创新潜力,十几年来,福建农林大学课程组不断对该课程进行教学改革的探索,目前已初见成效。该文分别从课程设臵、教材建设、教学方式等方面探析了具体的改革举措,供同行参考。     

从小处入手让学生的作文"活"起来

初中作文教学在语文教学中是重点也是难点,作文教学可从以下几方面去努力:1、从中学生不同时期的心理变化特点入手,激发写作兴趣.2、创设良好情景,开启智慧之门.3、培养学生做生活的有心人,丰富学生写作题材.4、以课文为范文,自然渗透教学作文.5、做好科学的作文评价和批改.     

高三地理后期复习的几点建议

高三地理后期复习,如何在有效的时间内获得较好的实效性,是摆在各位高三地理教师面前的一个难题.通过几年的高三教学积累,我总结了以下几点高三后期复习的方法,供各位地理同仁参考. 一是回归教材,落实基础知识.     

善于发扬文章中的亮点

新课改理念要求教师是学生学习能力的培养者、学习的引路人、教材的开发者.作为一个基础教育的课改教师,应该培养学生的学习兴趣,引导他们去发掘文学作品中的亮点.供他们去探究,去品位,去欣赏,从而获得更多的知识.     

“坏账准备”教学教法初探

坏账准备金的提取理论被广泛应用,中职生必须掌握.但现行教材提供的计算公式,并不利于教学.笔者经过实践,总结了一套教学中行之有效的教学引导方法,以供探讨     

指导低年级学生写日记的有效途径

写日记是作文的"前奏曲",也是低年级语文教学中的重要环节。不要以为三年级才开始写作文,而忽视低年级的日记教学。人教版《小学语文》第三册第六单元第24课编排了两则日记作为范文供孩子们学习。如何有效指导低年级学生写好日记,为以后的作文教学奠定良好的基础呢?一、确定目标,量力而行《语文课程标准》对低年级的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的     

浅谈农村初中学生英语阅读能力的培养

义务教育英语课程标准对阅读能力的总体要求是:能读懂供7-9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意.我认为教师首先要在课堂上抓好教材的阅读文章的教学,其次要引导学生在课外广泛阅读英语文章,尤其要在课堂上注重培养学生的阅读能力.下面我先重点谈课堂上怎样培养学生的阅读能力.     

高校教材管理“零库存”辨析

高校教材管理质量是保证教学秩序和教学质量的重要因素之一。"零库存"管理是教材管理的一个新思路,也是节约学校有效资金、提高资金利用效率的有效途径。作者结合本校的"零库存"管理经验进行了分析,供借鉴。     

关于初中化学教材的几点建议

根据现行义务教育阶段课程标准,在九年级开设化学科教学.化学作为一门基础的自然学科,讲求科学、准确,在语言叙述上就应该逻辑严密、无可挑剔.在初学阶段,准确的表述能给学生准确、深刻的第一印象,有助于培养学生的化学素养和科学精神.笔者在教学过程中发现现行的九年级化学教材(人教版)在编写上表述不够准确,在编排上不符合常人认识事物的一般规律,现将它们提出来,谨供大家探讨、参考.     

《用友U8管理软件8.20》演示教学版安装攻略

中等职业技术教育规划教材财经类专业的会计电算化课程于2004学年随教材配发的演示教学版软件——用友U8管理软件8.20,供教学实习用。根据光盘上的安装说明,这版软件的安装并不容易进行,现把该软件安装方面的诸多问题及安装方法总结于此,供大家参考。     

改进会计电算化上机辅导教材

目前,有关会计电算化的上机辅导教材一般是介绍某种会计软件如用友、金蝶等的使用,然后再给出一些资料如简化的一个月的模拟会计分录和根据这些分录编制的报表,以供学生上机.在教学过程中,考虑到各种情况,对现有的上机教材内容可以作一些适当的调整,更有利于学生学习和教师辅导.