在实验教学中培养学生创新能力

实验教学是学生素质教育和创新能力培养最重要的环节。在材料力学实验课中,围绕大学生创新能力和动手实践能力的培养,进行了多方面的尝试与研究,取得了良好的效果。     

注重大学实验教学 培养学生创新能力

从培养学生的创新意识、创新精神和创新能力方面考虑 ,加强实验教学 ,不仅有助于激发学生学习的主动性和积极性 ,培养学生的创造性思维能力和实验动手能力 ,而且对全面提高学生综合素质也有非常重要的意义     

深化实验教学改革 注重学生综合能力的培养

通过对基础课、专业课的实验教学改革和成立课外科技活动小组取得的初步成果进行分析，探讨培养学生综合能力和创新能力的途径。     

实验教学中学生能力的培养探讨

在动物学实验教学中,通过激发学生的学习兴趣,注重培养学生的观察能力、判断能力、思维能力、动手和独立工作能力以及创新能力,提高了实验教学质量,取得了满意的实验教学效果。     

论实验教学中学生创新精神和实践能力的培养

文章通过分析目前普通高等学校实验教学中存在的问题,根据实验教学在人才培养过程中的地位和作用,围绕实验教学重点培养学生的创新精神和实践能力这一主线,就如何树立新的教育理念、构建新的实验教学体系、更新教学内容、改进教学方法、建立开放式的实验教学管理模式等方面进行了论述。     

物理实验教学中学生能力培养初探

在物理实验的教学中，引导学生面向生活实际培养学生的观察能力，采用循序渐近的原则培养学生的实验操作能力，从感性认识入手，逐步培养学生的抽象思维能力。     

改革生物技术实验教学,培养学生综合实验能力

结合国家级教学示范中心的建设,以培养学生动手能力、应变能力和创新能力为目标,从更新实验教学内容,开放实验室,增加综合性、设计性实验和吸收学生参与教师实验教学和科研工作等方面对生物技术实验教学改革进行了探讨.     

中学化学实验教学中学生创新能力的培养

结合实验教学经验,为有效地在中学化学实验教学中培养学生创新能力提出了:(1)必须树立学生的自信力;(2)落实课堂教学中的主体性;(3)在课堂教学中进行主体性实验。     

探索性实验教学中元认知能力的培养

在探索性实验教学中,加强学生元认知能力的培养有助于学生掌握知识和技能,培养其创新精神.在教师指导下,学生自行查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验,可以充分发挥学生的主体作用,培养其创新能力.现结合教学实践,提出在探索性实验教学中培养学生元认知能力的一些方法.     

论实验教学中培养学生创新能力的策略

高校实验教学在培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才方面，正越来越发挥着重要和不可替代的作用。章结合工科实验室改革的实际情况，探讨如何深化实验教学改革，建立相对独立的实验教学体系，促进学生创新能力的培养。     

实验教学怎样培养学生的能力

为了提高实验课教学质量 ,使教学更好地符合学生的实际情况 ,对在教学中怎样培养学生能力的问题进行了研究和实践 ,深刻体会到 :必须抓住实验课的几大教学环节 ,创造一个培养和提高学生综合能力的实验课堂。     

浅谈实验教学与大学生动手能力的培养

阐述实验教学中存在的问题及实验教学改革的必要性,提出改革的目标和内容,并提出几点具体措施。     

实验教学中培养学生的创新能力探讨

本文介绍了在实验教学改革过程中的一些思路和做法,在如何培养学生的创新能力方面进行了一些试验,并取得了一些效果。     

改革实验教学体系 提高学生动手能力

材料力学实验在理论教学和工程实践中具有重要的地位和作用。为了适应社会对人才的需要,该文结合具体情况,分析了传统材料力学实验教学中存在的问题。通过材料力学实验课的教学体系改革,使学生动手能力得到提高,实验教学取得了显著效果。     

病理实验教学中学生创新意识培养的探索

为了加强医学生创新意识与实践能力的培养，中南大学湘雅医学院病理学系在实验教学中，创新实验教学体系，更新教学内容，设计综合性、探索性及网络虚拟实验，加强学生实践能力、创新意识的培养。通过采取多种措施，培养了学生的创新思维，而学生的综合分析能力、创新意识也得到了提高。     

电工学实验教学与学生能力培养

电工学实验教学是电工学课程教学中的重要组成环节。随着科学技术的不断发展,知识的不断更新,各有关专业都对电工学提出了更多更新的要求,这就要求电工学实验也要不断的创新,才能符合当前的学生培养要求。根据实验教学实践,就电工学实验教学内容、实验教学方法和实验室管理等作了详细阐述,对进一步完善新形势下的电工学教学具有参考价值。     

提高大学生实践能力和创新能力的实践教学改革研究

结合普通高等院校人才培养目标和学生实际情况,从电类专业教学实际出发,通过开放实验室、建立校外实习基地等措施为学生提供实践实训场所,并以各种竞赛、创新活动等形式吸引学生参加课外实践,培养了学生的思考能力、动手实践能力和创新能力,为普通高校的实践教学改革做了有益的探索和研究。     

新形势下学生创新实践能力培养的探索

在各高校不断扩大招生的情况下,学生就业时面对的竞争将越来越激烈,就业压力也随之增大;与此同时,在培养学生的创新实践能力方面也带来了许多的困难.这就形成了随着扩招的深入,学生就业竞争日益激烈与学生竞争力不强之间的矛盾.如何看待和结合实际解决这一矛盾是文章所探索的主要问题.     

我国大学生实践能力培养研究

通过对实践能力的涵义及构成进行文献梳理,分析目前本专科在校生实践能力培养过程中即将面临的新问题,建议在努力培养大学生实践能力过程中,注意引导其理解各环节之间的相关关系、端正参与活动的态度、把握好能力培养的方向性;合理安排学生学习及实践环节,化解学习与实践之间的矛盾,为学生提供适合的实践氛围。     

以实验教学培养学生的创新能力

实验教学是高等教育的重要教学形式之一,改革实验教学使之更有利于大学科技创新素质的培养,是我校食品学院近几年来教学改革的重点内容之一。实践证明,良好的实验教学体系是培养和提高大学生科技创新能力的基本保证。