心理学理论在高职教育管理中的作用和实施研究

心理学是研究人类心理现象并对目标主体的心理活动和行为做出影响的科学,目前高职院校学生心理方面受到多种因素的影响,例如学业、自我认知、社会交往等,同时高职院校学生学习生活的多数时间都处于校园环境,因此教师利用心理学理论进行高职教育管理具有较大优势。本文分析论述心理学理论在高职教育管理中应用的必要性和实践价值,并提出心理学理论在高职教育管理中应用的具体实施策略。     

电力企业员工积极心态培育价值及方法探讨

积极心理学被称为国际心理学的第四次浪潮,它打破了传统心理学只关注失败和障碍的旧模式,转而关注积极力量和积极品质,积极心态具有神奇的力量。同时,一个人的积极乐观品质可以通过后天的训练养成。在电力企业文化建设中,培育员工积极心态有着巨大的价值同时也有有效的方法可循。     

经济全球化背景下管理心理学研究新视野

为适应我国社会经济的深刻变化,必须注重激发社会活力,如何促进、带动社会及群体更好地发展是当前一个重要的问题.本文通过阐述管理心理学要义、学科特色与应用价值,总结了在经济全球化背景下管理心理学研究的新视野.     

知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的运用分析

本文从知识框架法的应用价值和学前教育心理学课程的学习难点出发,探讨了知识框架法的应用,并提出了创设情境、实施目标学习法等策略,结合教育教学实践完善知识框架,构建作业知识框架,提高学前教育心理学学科的实用性和效率。     

高校学生干部管理中积极心理学的运用

积极心理学作为新兴的一股心理学思潮,致力于对人自身积极力量以及内在品质的激发,最大限度地对自身发展潜能进行挖掘,保证自我价值的实现,引导生活品质的提升。借助于积极心理学对高校学生干部进行管理,探究其存在的优势和积极品质,并对这些积极品质进行培育,使得学生干部在工作中发挥出巨大潜力,这对于学生干部全面发展以及干部管理都发挥着重要作用。     

网络环境下消费者感知价值的理论剖析

在回顾和总结已有的消费者感知价值研究的基础上,汲取心理学的态度模型、信息系统领域的TAM模型和消费者行为学中的手段-目的链思想,将网络环境下消费者感知价值划分为3类:结果性感知价值、程序性感知价值和情感性感知价值,并给出了相应的定义,为进一步研究感知价值在网络环境下消费者行为中的地位和作用提供了概念基础。     

心理学在人力资源管理中的应用

人力资源管理是企业管理工作中的重要组成部分,是企业未来发展的战略优势。当前社会人才资源逐步优化,以往硬性管理标准显得过于理性,不能满足企业人力资源发展的需求。这就要求企业将心理学应用到人力资源管理中,做好与员工的协调与激励工作,将人才优势充分发挥出来,保证企业文化软实力增强,也有利于提升员工的向心力与凝聚力,企业能更好地在激烈市场竞争中立足。本文将简述心理学在人力资源管理中的价值,并提出心理学在人力资源管理中的应用策略。     

浅谈道理培育与道德自控的社会学分析

本文以社会学、心理学理论为基础,分析探讨了道德培育与道德自控的相关问题,提出了切合实际的理性观念和道德建设价值指向等新观点,对于促进道德建设,推动精神文明建设有一定的理论意义和实际意义。     

高职生对英语的厌学心理探究及教育对策

从心理学角度来探讨高职生对英语的厌学成因是多种多样的，主要表现为心理受挫、否定学习价值及学习不能胜任等。本文就高职学生的厌学心理，提出一些教育理念和对策。     

前景理论和现代管理实践

前景理论是心理学和经济学的有机结合,本文介绍了前景理论产生背景,前景理论的三个基本原理、价值函数等,以及前景理论在证券投资、生活中的应用。前景理论揭示了在不确定性条件下的决策机制,开拓了一个全新的研究领域。     

安全心理学课程实践方法和教学改革研究

为加强安全心理学课程教学效果,提高学生的实践能力、综合能力和专业素养,文章运用文献分析法、归纳法,结合当前高校教学现状,对任务驱动教学法和案例教学法进行研究,改进传统单一的教学方式,引出案例结合任务驱动型教学模式,分析当前安全心理学课程教学存在的问题,实践得出案例结合任务驱动教学应用流程,归纳出三点案例结合任务驱动教学模式应用于安全心理学课程教学的重要意义。教学实践表明,案例结合任务驱动教学模式的应用可激发学生的学习兴趣,有效增强学生自主学习、分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践能力和专业素养。同时,结合当前教学现状,总结出五点该模式应用中应注意的问题,并提出三点发展性建议,以能够提升安全心理学的实践应用价值,扩展其理论覆盖面,填充理论与实践间的空白区。     

股票市场价值函数实证研究

价值函数是前景理论的核心组成部分,用以刻画决策者对于收益和损失的主观感受.以前对前景理论的实证研究基本上通过心理学实验来进行,而且是针对决策者个体进行的.本文以股票市场整体为对象,采用EGARCH模型提取到达市场上的信息流作为财富改变的代理变量,利用两阶段幂函数型作为价值函数的表现形式,对十个国家股票市场上综合指数的日收益率数据进行了实证研究.实证结果发现各国股票市场上价值函数均呈现反S形状的,与多数心理实验中个体决策者表现价值函数呈S形状迥然有别.     

浅谈积极心理学对大学生心理健康教育的重要意义

<正>积极心理学(positive psychology)是20世纪90年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域,与传统心理学主要关注消极和病态心理不同,积极心理学是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段,来看待正常人性,关注人类美德、力量等积极品质,研究人的     

俄罗斯普通中学个性化目标教育理论的实践

依据方法论、社会文化、哲学和教育心理学理论提出的个性化目标教学理论,其主旨是建立学生个性化目标教学预测性价值意义模式,注重认知、活动创新因素,保障学生个性化需求的实现。中学实践中实现实践性检查个性化目标教学模式,为教师制定组织普通中学个性化目标教学过程的教学法建议。     

外语教学流派与心理学

心理学是作用于一切学科的科学,人们每发展-种新的教学法,都必须寻找其心理学的理论依据。对外语教学而言,历史上各种流派的教学法都是以当时心理学研究成果为基础,都受到一定心理学流派的影响。     

培养积极情绪,追求幸福人生

区别于传统的心理学,积极心理学的兴起让人们以新的视角看待心理学,它着眼于健康、希望、发展、幸福,让人们更多地关注积极、正面、正能量,本文提供了一些实用的积极心理学策略来帮助我们培养积极情绪,提高生活质量,增进主观幸福感。     

心理学视角下的企业人力资源管理问题探析

心理学是直接以人的活动、行为、心理为研究对象的重要学科。心理学在企业人力资源管理中发挥着独特的作用,并且深入解决了许多的企业人力资源管理问题。但是在当前企业人力资源管理中心理学的运用仍然存在一些不足,亟待研究,尤其是发展心理学在人力资源管理中的工具化和可操作化,以便于心理学更好的指导企业人力资源管理方案的制定和相关难题的解决。     

以“实”求“新”——从应用写作的实用性特点谈创造力的培养

根据心理学的解释，所谓创造力就是运用已知的信息产生出某种新颖而独特、有社会价值或个人价值的物质或精神产品的能力。人人都有创造力，但人的创造力需要通过后天的教育、训练得到发展和提高。近年来，不少研究者越来越关注不同领域创造力的特殊性，提出“要大力开展特殊领域创造力的研究，提出不同学科领域的创造力理论”。笔者非常赞同这一观点。     

心理学理论在高校辅导员思政教育工作中的应用体会

主要研究心理学理论在高校辅导员思政教育工作中的应用,对心理学理论对高校辅导员思政工作开展的指导意义进行了讨论,并研究了心理学理论应用于高校辅导员思政工作的具体做法.     

浅谈班主任工作的心理学介入

本文分析了德育与心理学的关系,分析了学生的心理现状。同时提出了德育工作中心理学介入的对策:加强对学生的个别心理辅导,设立心理服务室,进行心理咨询与治疗;加强班主任队伍建设,班主任工作中积极介入心理学;加强挫折教育,培养学生坚强的意志品质;加强对学生家长进行心理学宣传等几个方面。