漫谈中职学校3Q7S管理效能

笔者所在学校根据形势发展需要走3Q7S管理之路,从2006年实训基地5S管理的初步引入,到2007年省级以上实训基地6S管理的推行,从实训基地标准化、精细化、科学化建设,到2008年3Q7S管理模式率先提出与实施,迄今已有四个年头.     

浅谈7S管理在技工院校实习教学中的应用

7S管理是企业高效的管理模式。技工院校的培养目标就是企业员工，为了让学生尽早适应企业岗位需求，必须把7S管理模式引入学校。本文从7S管理的概念及含义、实习车间引入7S管理的意义、实习车间实施7S管理的方法及推进措施等方面进行了阐述。     

"5S"管理法在钳工实训室管理中的应用研究

一、 "5S"管理法的来源及内涵 1."5S"管理法的来源 "5S"管理源于日本企业生产现场管理,基本内容为对企业的材料、设备、员工等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁与素养等活动,为其他管理活动打下良好的基础.     

大学生“5S”管理模式的综合论证及实施步骤

当今社会飞速发展,经济形势急遽变化,身处变革中的在校大学生也深刻感受和体会到变革所带来的机遇和挑战。新思潮、新常态、新动向让高校原本的管理模式受到巨大挑战,因此,将行之有效的企业管理模式植入到高校学生管理中来有巨大的指向意义。本文将论证,由企业"5S"管理模式演化的高校学生"5S"管理模式的具体意义及实施步骤,以期实现学生自我管理的最终目的。     

5S管理模式与学生管理

运用5S管理来强化基础管理,可以为企业的管理升级奠定坚实基础.一个学校也可以借鉴5S管理模式,用于学生学习、实习的管理,还可以用于学生日常行为规范的自我管理.不断强化和循环运行,改变全体师生的不良习惯,提升全员品质观念.     

融入5S质量管理培养三位一体人才

5S质量管理是起源于日本的一种优秀的内部管理方法，对改善生产现场环境、提升生产效率、创建良好的企业文化等方面有着显著的效果。伴随着我国职业教育事业的蓬勃发展和传统教学模式的弊端凸显，我们必须积极借鉴国际先进职教理念和经验，移植外资企业的软技能训练方案。本文就5S质量管理与职业教育具体对接一一做了分析，并通过阐述该对接的必要性来表明5S质量管理在职业教育中的重要地位。     

浅谈PLC实验室现场应用6S管理

高职院校实验室是从事教学科研和实验实训的主要基地，也是全面实施素质教育，提高教学质量，培养学生动手操作能力，实现高职教育目标的主要阵地。PLC实验室管理工作在很大程度上决定了高职院校能否将学生培养成技术应用性人才。本文结合6S管理理念在PLC实验室教学管理中的应用，对6S管理理念和在实验室管理中的实施做了深入的分析。     

导入企业文化元素 提高学生素养

通过引入企业文化理念，把现代企业“5S”管理模式融入到学校学生管理中，推行独特的“8S”管理模式，可以培养学生养成良好的学习、生活习惯。在走上工作岗位后，学生能很好地适应企业，成为企业欢迎的技术人才。     

6S管理在技校物业管理理论与实务课程中的渗透

本文就6S管理如何在技校物业管理理论与实务课程中渗透进行探索.6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全,将6S管理理念融入物业管理理论与实务课程教学中,在项目课程开发时,即将6S管理作为知识点和考核要求写入课程标准,引导并要求学生按照6S管理规范操作.在教学过程中,按6S管理理念要求学生行为规范,能够提升学生综合职业素养,实现学校与企业零对接,更好地促进就业.     

“7S”管理在西餐工艺实训教学中的应用与探索

文章阐述＂7S＂管理在西餐工艺实训中的实施意义,并针对目前西餐实训教学存在的问题进行了有效分析,探索一套行之有效的西餐实训教学现场管理模式。     

参评2008年度十大公关人物 游昌乔

游昌乔，北京关键点传播集团董事长。这支锐利的“鹰之队”，运用独创的鹰派品牌管理工具，如鹰眼般敏锐地发现关键点，为政府、企业或其它组织服务。游昌乔通过十年积累，创导出危机公关5S原则，既填补了我国危机管理理论研究的空白，同时成功帮助众多企业从容应对危机，化危为机。公关传播5B原则及危机公关5S原则已成为业界经典，并为众多企业或组织所广泛采用，推动了中国公关业的发展。     

"7S管理"走进中职校园——中职班级教室"7S管理"实践与成果展示

"7S管理"不仅应用于企业管理,而且也被运用于学校的教室及寝室管理.本文结合作者学校推行"7S管理"的实际情况,具体阐述了"7S管理"的内容及运用"7S管理"模式进行教室管理的实践与探索,并展示了实践所取得的成果.     

推行宿舍“6S管理”模式培养中职学生职业精神

本文提出营造"6S管理"的大氛围,打造高素质的宿舍管理队伍,对照"6S管理"要求实行针对性整改、开展形式多样的活动,并认为推行宿舍"6S管理"模式能强化学生的养成教育和日常管理,对培养学生职业精神具有十分重要的意义。     

浅析5S管理在中小型制造企业中的应用

现场管理在制造企业中占据着越来越重要的地位,如何进行有效的生产现场管理,在管理中抓效益,向现场要利润已成为现代制造企业管理中的重要课题,本文主要研究了5S管理在中小型制造企业的运用。就如何提高中小型生产企业现场管理水平,进行了探讨。     

高职实训课教学推行6S管理的教师职能研究

高职院校实训课教学推行6S管理模式,是加强学生实训课教学管理的需要,也是提升高职学生职业素养、提高学生就业竞争能力的有效方法。6S管理模式虽在高职实训课教学中普遍采用,但高职实训课教学受传统观念影响存在诸多问题,其中一个主要因素就是教师在6S管理中重形式、轻内涵,重建设、轻办理,人为地制约6S活动的管理效果。6S管理要营造＂人人积极参与,事事遵守标准＂的良好氛围,教师不但要完成建章立制的任务,而且还要承担管理过程的指导、监督职能,同时要构建6S管理中的考核激励机制,承担实训考量评价职能,以促进学生职业素养的养成,提高实践教学的效果。     

中职汽修实训教学7S管理应用探索

本文就7S管理在中职汽修实训教学的应用进行分析阐述.7S管理起源于日本,是现代企业比较盛行的先进规范管理理念与方法.7S管理应用于汽修实训教学,可以使实训场地整洁、美观、有序,有效改善实训场地环境,降低器材损耗,延长设备使用寿命,培养安全与节约意识,提高学生职业素养.     

建立体系管理文件目前所面临的问题浅析

管理一个企业,就像管理一支军队,必须成系统、成建制,必须有清晰的战略目标,有严密的组织结构,有明确的奖惩机制。随着市场经济的发展,企业领导越来越重视企业管理,为了加强企业管理,不惜投资大量的费用进行CI形象策划、广告宣传、产品促销、IS9000认证、5S、绩效考核,甚至建立ERP系统。投入越来越多,花费越来越高,拼凑了一盘＂管理大杂烩＂,结果企业的管理仍然是危机重重。     

论高职ERP综合实训课程的教学改革

高职ERP综合实训课程是一种体验式的互动学习,该课程涉及战略、营销、管理、物流、财务、团队建设等多个方面。本文介绍了ERP综合实训课程教学中遇到的问题,并提出了教学改革对策,包括严格教学要求、多种方法提高学生学习积极性、推行＂5S＂管理等,希望对提高ERP综合实训课程的教学效果有所帮助。     

做好“引企入校”文章 提高实训教学质量

实训教学是职业学校实施实践教学活动中最重要的教学环节之一,也是学生在校学习动手操作和操作技能的主要途径之一。本文通过调查,分析了实训教学质量不高的主要原因,并提出了从通过将企业的7S现场管理、师徒制、工作内容、技术能手、工作过程、加工车间等方面引入校园来提高实训教学质量。     

REIZ(锐志)2．5S特别天窗版南昌上市

3月下旬,在REIZ(锐志)2．5S特别版基础上追加的REIZ(锐志)2．5S特别天窗版于南昌恒隆丰田店上市。此次推出的REIZ(锐志)2．5S特别天窗版凸显了REIZ(锐志)高性能,高价值与出色的驾驶乐趣;REIZ(锐志) 2．5S特别天窗版是在原有REIZ(锐志)2．5S特别版车型的基础上追加了VSC TRC(车身稳定性控制系统 牵引力控制系统)、天窗,将原来的单碟CD变更为6碟CD,进一步提高了REIZ(锐志)的舒适性和安全性,而售