怎样上好初中英语阅读课

阅读能力的培养是提高教学质量和发展个人语言水平的有效途径,阅读教学对语言发展相当重要.文章就如何选择阅读材料、抓关健词,深挖主题、激活思维,根据阅读内容仿写等方面作了阐述.旨在上好阅读课.优化阅读教学、切实提高学生的语言综合运用能力.     

怎样上好初中英语阅读课

阅读能力的培养是提高教学质量和发展个人语言水平的有效途径,阅读教学对语言发展相当重要。文章就如何选择阅读材料、抓关健词、深挖主题、激活思维,根据阅读内容仿写等方面作了阐述。旨在上好阅读课。优化阅读教学、切实提高学生的语言综合运用能力。     

探究怎样上好小学数学课

在教学中,要想使学生不仅"学会"数学,而且"会学"数学, "爱学"数学.就应当遵循儿童认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来指导我们的课堂教学,下面谈谈我的教学体会.     

怎样上好数学复习课

随着社会的不断进步和发展,人们越来越认识到了素质教育的重要性和必要性。因此,在数学教学中就要充分发挥学生的主体作用,启发学生学习的主动性能和积极性,把学生身上的巨大学习资源开发出来,培养学生的能力。八年来,我在指导学生数学复习中,改变了过去串讲的老方法,把课堂活动的重要转移到学生身上,使学生成为复习课上的活动中心,我的具体方法是。     

浅谈怎样上好中学音乐课

一、教学中的情景
　　情境教学中的“情境”,是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。下面谈谈音乐教学中的情境教学。     

怎样上好大学生职业生涯规划

简述了职业生涯规划的重要性,介绍了职业生涯规划这门课程的主要内容。结合工作经验和学生特点,重点介绍课程中自我认识、自我介绍、大学生职业规划、求职面试这四部分。     

怎样用科技知识上好小学语文课

在小学语文教学中,深入挖掘教材的科技内涵,寓科技教育于阅读训练、作文指导和语文兴趣活动之中,适当地对小学生进行科技知识、科技意识、科技精神、科技能力的培养和教育,有效地促进学生语文的学习,增强教学效果。     

怎样加强物理实验教学

新课程全日制普通高级中学物理教学大纲再一次强调了物理实验教学的重要意义、从教学中应注意的问题、实验内容、实验技能、实验教学方法和考核等方面提出了一些新的要求。如何切实加强物理实验,重视学生的实践活动,我从以下四个方面谈谈自己的看法:一、从“素质教育”的高度,认     

用合理的设问推进初中物理习题课的教学

本文介绍综合复习中初中物理习题课的教学结合合理的课堂提问方式从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以一题多解,一题多变的方法,教师精选、学生精练,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会.     

怎样上好职高政治课的几点做法

职业高中主要是为社会培养的所需的有用人才.而要把人才培养好、要有用,首选必须培养好他们良好的政治思想素质.这就要求政治课老师把政治课教学结合当今社会的需要巧妙融入课堂教学之中去,既要传授知识,又要在传授知识的过程中进行思想教育.采用灵活、恰当的教育方法,让学生觉得上政治课有趣,不是只背条条框框,空洞说教.笔者根据所上政治的具体情况,结合当今社会对人才的要求,谈谈上职高政治思想课教学的几点做法.     

怎样使物理课堂充满活力

本人从事多年物理教学,始终感觉课堂比较沉闷,缺乏生气,难以唤起学生的热情和思维活动的积极性,因此,物理教师必须改变原有的单一,被动的学习方式,创造旨在调动、发挥学生主体性的多样化学习方式.     

怎样使物理课堂充满活力

本人从事多年物理教学,始终感觉课堂比较沉闷,缺乏生气,难以唤起学生的热情和思维活动的积极性,因此,物理教师必须改变原有的单一、被动的学习方式,创造旨在调动、发挥学生主体性的多样化学习方式。     

物理教学中怎样培养学生学习物理的兴趣

古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。中学生在学习物理学过程中,如果对物理具有浓厚的兴趣,就会积极主动地学习物理学,教学上就会收到事半功倍的效果。因此在初中物理教学中激发学生对物理的兴趣,调动其学习积极性,为今后的学习打下良好的基础有着不可忽视的作用。怎样培养学生学习     

物理教学中怎样培养学生学习物理的兴趣

古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者.中学生在学习物理学过程中,如果对物理具有浓厚的兴趣,就会积极主动地学习物理学,教学上就会收到事半功倍的效果.因此在初中物理教学中激发学生对物理的兴趣,调动其学习积极性,为今后的学习打下良好的基础有着不可忽视的作用.怎样培养学生学习物理的兴趣呢?我认为应从以下几方面做起:     

怎样激发学生学习物理的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进人物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。那么怎样才能更好的激发学生学习物理的兴趣呢?我以为可以从以下几个方面着手。     

怎样激发学生学习物理的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产牛的心理上的爱好和追求的倾向。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物婵兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，     

充分发挥习题课的作用

化学习题的分析、引伸和变换是提高学生解题能力的重要手段.能否对习题进行中肯的分析、适当的引仲和灵活变换,往往决定着习题的效果.因而,在精选习题的基础上,教师要善于抓好典型题目的科学处理,为学生提供指导,真正达到以习题、练习促双基落实和能力提高的目的.     

高等数学习题课教学探讨

习题课是高等数学教学中重要的教学环节。文章主要从习题的设置,再创造方法的融入以及数学软件和多媒体的运用等方面提出了改革意见。     

怎样培养学生物理实验的设计能力

所谓设计性实验,就是要求学生运用所学的知识自行设计一个新的实验方案,包括设计实验原理、选择实验器材、安排实验步骤、设计数据处理的方法及分析实验误差等。设计性实验能考查学生是否理解实验原理和是否具有灵活运用实验的基本方法在不同情况下迁移知识的能力。通过对实验的设计、实验现象的观察、分析和对物理量的测量,学习物理实验知识、加深对物理学原理的理解。培养与提高学生的科学实验能力。培养与提高学生的科学实验素养,要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风,严肃认真的工作态     

初中物理教学怎样培养学生科技创新能力

培养学生的科学创新精神和提高创新能力是落实素质教育的核心。在物理教学中,通过建立新型的师生关系,努力营造师生共同创新的氛围,把探究式教学作为主流,让学生的动手实验,扩展课本,引导学生科技创新,组建课外科技活动兴趣小组,促进科技创新活动的开展,从而培养学生的科技创新能力。