浅析影响CAI效果的因素

我们在评价CAI的教学效果时,应该充分考虑这些条件的影响,以便在CAI过程中对症下药,作出适当的改进。影响教学效果的条件主要是教学内容、学生特点、教师特点和教学环境。在CAI过程中,这四个条件也同样相互作用,共同影响CAI的效果。     

CAI之我见

本文对CAI带给教育的影响给予了充分的阐述。在分析的基础上,笔者提出,目前CAI还不能适用于所有的教学任务,最终只能作为一种技术,一个工具,教学的辅助手段,它在教学中能够发挥什么样的作用,关键取决于如何用它。只有在教师的引导下,充分合理的利用CAI,才会在教育前景中开拓广阔的市场,提高教学的效果。     

CAI在中学物理教学的作用

CAI(计算机多媒体辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用。提高教师对计算机辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,合作开发适应中学物理教学的软件是充分发挥CAI在中学物理教学中作用的当务之急。     

CAI在《电工原理》教学中的应用

CAI教学作为一种现代化的教学手段,具有直观、生动、形象、感染力强的特点,《电工原理》教学内容多,电路图形图表、原理复杂。那么,课堂教学中如何提高教学效率,取得最佳学习效果。本文在CAI教学的基础上,从培养学生的综合素质特别是创新意识和创造才能入手,谈了一点看法和体会,仅供同行探讨。     

构建中学数学教学创新模式--CAI"双主"教学模式初探

以计算机为核心的多媒体技术走入课堂,引起了教师教育观念等诸多因素的深刻变革,传统的教与学的模式正在酝酿重大的突破.但在目前,尽管许多学校配备了计算机教室,但基本上没有能与数学教学相结合,计算机技术在教学中的优势还没充分地显示出来,CAI还没能跟与数学教学达到有机整合.因此,本文通过反思传统教学的弊端,对新课程的标准和CAI教学模式进行理性的认识,意在进一步研究和探索CAI与传统数学教学的整合方式,构建一种新的CAI课堂教学模式.     

教师应理性看待CAI

随着多媒体计算机技术的进一步发展,CAI模式作为一种先进的教学模式已被广大师生接受和认可,各学校纷纷展开多媒体教学,由于它具有传统教学不可能达到的形象、直观、生动、交互性等优点,也在一定程度上把教师从繁重的重复性劳动中解放了出来,所以CAI也越来越广泛地运用到课堂教学中,不知不觉中,CAI已逐渐成为课常教学的主流模式.     

多媒体在职校教学中应用的研究与探索

近年来,随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学CAI系统在教育领域中的应用已成为高校教学改革的热点.在这场高等教育改革的同时,多媒体CAI在高校教学中的应用日益普及,改变了学生的学习方式,同时也为高校教学提供了新的教学手段和方法,很好地帮助学生解决了信息资料的获取、自主学习的探究、合作交流的开展等诸多问题,从而提高了学生的思维能力和学习兴趣.     

计算机辅助教学三利三忌

计算机辅助教学,简称CAI,是英文Computer Assisted Instruction的缩写。从广义上讲,它指计算机在教育领域的广泛应用,包括在教学、研究、管理中以各种方式使用计算机;     

《工程力学》教学方法探讨

《工程力学》教学既要注重传授知识,又要注意启发思维、培养能力。充分利用CAI(计算机辅助教学)使教学形象化,变抽象理论为形象、具体、易掌握的知识,同时更要重视学生工程意识的培养。     

浅谈计算机辅助教学在少数民族地区小学语文教学中的运用

随着计算机信息技术的飞速发展,计算机辅助教学被逐渐引进到了西藏的小学语文教学中,给少数民族地区的课堂教学带来了新的生机和活力.本文论述了少数民族地区小学语文教学中计算机辅助教学的优势和不足,并就如何有效利用计算机进行辅助教学进行了探讨. 一、计算机辅助教学的概念 计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动.CAI为学生提供一个良好的个性化学习环境.综合应用多媒体、超文本、人工智能、网络通信和知识库等计算机技术,克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点.     

构筑第二课堂——网络课堂

传统的教学是一支粉笔、一块黑板和一群学生,这样的教学模式一直受着空间和时间的极大约束,且对知识的描述缺乏直观、丰富的手段.计算机技术应用到教育领域带来了教学模式的革新,比如CAI课件在教学上的应用.CAI课件利用文字、声音、图像和视频等媒体信息来描述课堂知识,具有非常巨大的辅助作用.但是,CAI课件同样有着很大的局限性,比如利用率低,受空间和时间的限制仍然很大,无法有效地成为学生研究性学习中的一个要素.现在,很多学校都建有局域网,有各种各样的校园网平台,但内涵和层次却不够深、不够高.很多校园网只是硬件架构加一个管理平台,本质上对现代教育技术没有多少促进作用.如何利用校园网来进行现代网络环境下的辅助教学,是一个值得探讨的问题.     

浅谈应用计算机进行中师数学教学

计算机辅助教学(CAI)作为一种先进的教学手段,已受到教育界的广泛关注。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,利于充分揭示数学概念的形成与发展,使中师数学教学收到事半功倍的效果。     

走出CAI课件运用的误区

本文探讨了CAI(ComputerAidedInstruction,计算机辅助教学)课件运用中存在的一些误区,提出了走出这些误区的办法。     

浅谈应用计算机进行中师数学教学

计算机辅助教学(CAI)作为一种先进的教学手段,已受到教育界的广泛关注.教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,利于充分揭示数学概念的形成与发展,使中师数学教学收到事半功倍的效果.     

浅谈非线性编辑技术在体育教学中的应用

本文介绍了视频的非线性编辑技术的概念及构成,以及非线性编辑技术在体育院校的多媒体CAI教学中的应用及应用的要点,最后对非线性编辑技术在教学中的应用做了展望。     

计算机网络课程教学中CAI的应用

本文讨论了在计算机网络课程教学中应用CAI具有直观、信息量大、实践性强、互动效果好等优势，同时应注意存在的一些片面或错误认识，阐述了正确认识相关问题的观点。     

依托网络信息技术优化研究性学习

随着现代信息技术的发展及其广泛应用,借助网络丰富的信息资源进行研究性学习已经成为教育改革的一个重要方向。作为先进的教学媒体和手段进入课堂的计算机,以其独特的优势吸引着学生,CAI（计算机辅助）教学已经成为实现教学过程最优化、提高教学质量的重要手段之一。     

CAI在中学物理教学的作用

CAI(计算机多媒体辅助教学)对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用.提高教师对计算机辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,合作开发适应中学物理教学的软件是充分发挥cAI在中学物理教学中作用的当务之急.     

计算机辅助教学三利三忌

计算机辅助教学,简称CAI,是英文compdter Assisted Instruction的缩写.从广义上讲,它指计算机在教育领域的广泛应用,包括在教学、研究、管理中以各种方式使用计算机;一般意义E的计算机辅助教学则是指教师将计算机作为教学媒体,为学生提供一个学习的环境,学生通过与计算机的交互进行学习的一种教学形式,又称为多媒体辅助教学.     

浅谈AUTHORWARE在历史教学中的应用

近年来随着计算机应用技术的广泛传播 ,计算机辅助教学 (简称CAI)的兴起 ,更给传统的多媒体教学注入了新的内容。多媒体教学手段运用于历史教学中 ,正以其独特的、不可忽视的功能被越来越多历史教学工作者所采用 ,而AUTHORWARE这个Macromedia公司出品的多媒体创作精灵以其强大的功能、兼容性、简洁的操作为广大历史教学工作者重视 ,本文拟就AUTHORWARE在历史教学中应用的优点和一些体会进行阐述。