“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示

基于当前幼儿园游戏的反思与讨论,从解放幼儿让其在游戏中快乐发展、解放教师以彰显其专业性和独特性、关注幼儿游戏本身的丰富性和挑战性、优化整合游戏活动与教学活动等四个方面,分析总结了“安吉游戏”与“利津游戏”的共性内涵与个性差异,主张应重新认识和解读幼儿、审视幼儿园的本义与游戏的价值、利用本土资源为幼儿提供适宜的游戏环境、通过游戏实践与研究提升教师的专业素养。     

“好玩”的童年游戏——基于对20世纪60-90年代生人童年游戏记忆的调查

每个人都拥有属于自己的童年游戏。为了探寻多年后,记忆中不曾忘却的童年游戏是否有着何种特殊意义，本研究以童年游戏记忆为切入点，运用访谈法于D市N市共抽取40名20世纪60-90年代生人进行访谈，并总结提炼。研究发现，即便在时代变换下不可抵挡的发生了游戏群体消解、游戏条件商业化、游戏文化多元化的变迁。但由“自由自在”、“紧张刺激”、“忐忑不安”等情绪体验以及在“视觉”、“听觉”、“触觉”上的不同感受构成了60-90年代人对童年游戏“好玩”这一深刻而一致的印象，也是对游戏本质的理解。记忆是连通过去和当下的桥梁，通过记忆的重现和审视也有助于更好的理解和把握童年游戏的意义，更好的对待当下儿童的游戏。     

基于J2EE和XML的网站自动生成系统的设计与实现

J2EE和XML是两种新兴的网络技术，文中的网站自动生成系统是基于这两种技术，并综合运用数据库技术、中间件技术、优化技术、安全技术等开发的网站自动构建工具．该系统在很大程度上把程序员同页面设计人员分离开，可轻松实现网站架构及管理，极易移植为各种同类单位网站．它为用户提供友好的设计界面，使用预先定义的网页模板，从而自动生成整个网站的HTML代码文件．使用网站自动生成系统构建的网站具有风格多样、模块独立、资源互用等特点．     

Web网站设计开发的若干策略

Web网站的设计开发策略对于网站的成功建设至关重要。这些策略主要有信息呈现和组织策略、视觉设计策略以及多媒体元素运用策略。其中视觉设计策略包含导航策略、图片和颜色使用策略,多媒体元素运用策略包含音频、动画、视频运用策略。这些策略不仅在一般意义上适用于任何Web网站,也同样适用于网络课程、网络教学平台等多媒体教学软件的设计开发。     

21世纪初西方数码游戏设计研究

如何处理形而上("道")和形而下("器")之矛盾,是数码游戏设计的关键问题之一。它表现在游戏产品哲学化和实用化的不同要求、游戏观念自上而下与自下而上的不同定位、游戏开发文化与技术的不同约束等方面。21世纪西方对上述问题的研究成果值得我们借鉴。     

网络社交游戏发展现状及发展趋势研究

为了考察网络社交游戏行业发展现状以及发展趋势,从社交网络服务网站提供的网络社交游戏服务在国内外的发展现状入手,从技术与文化的层面进行讨论,总结了网络社交游戏行业现状及存在问题,并重点从技术、产品及运营理念三方面分析了网络社交游戏未来的发展趋势。     

基于用户交互体验的游戏性评估

游戏性设计是游戏策划和开发的核心命题,直接关系到游戏作品的最终质量和用户体验。经过对用户体验的分析,游戏性的评估标准应该建立在用户交互体验(Player Experience)的反馈基础之上。其主要内容包括游戏的沉浸度(Immersibility)、愉悦度(Joviality)、操作性(Playablility)和重复可玩性(Replayability)等方面。此外,还应包括可用性和艺术性等参考标准。在游戏开发和设计中,应充分考量用户的游戏体验,经由用户反馈来进一步修正游戏的内容。     

我国三维游戏动画角色设计初探

近年来,网络游戏已经成为了热门的产业之一,伴随着网络游戏的发展,我国的游戏动画设计也呈现出了快速的发展趋势。特别是网络游戏作为一种商业产物,已经受到众多商人的关注,游戏玩家也呈几何倍数地增长。在游戏创作中,角色设计是游戏成与败的关键因素之一,因此对游戏动画中角色的设计的研究也需要不断地加深。     

高校思想政治工作网站的总体设计与制作

江苏工业学院求索网站构建以 Dreamweaver MX为主要开发工具 ,以 HTML 为主要开发语言 ,以 WINDOWS2 0 0 0为网站服务器操作系统 ,以 II4. 0为 WEB服务器提供了 HTTP服务。该文从网站的总体设计思想与制作技术来阐述整个网站的设计过程。     

戏剧游戏在故事剧主题活动中的运用策略 ——以大班故事剧主题活动《小蚂蚁》为例

将戏剧游戏运用于故事剧主题活动的组织与指导过程中，应根据主题推进的不同阶段进行灵活选用。在故事剧主题开展的情节与角色熟悉阶段，可选用节奏步行、大风吹、雕像师、十级音量、yes/no等游戏；在情节与造型拓展阶段，可选用情绪体验馆、动作传真机、身体作画和拼合物件等游戏；在升华表演与情感阶段，可采用抛球说心声、松鼠与树、记忆相册等戏剧游戏。