浅谈小学低年级课外阅读

在学生进行课外阅读的起点上,教师要做一位循循善诱的和蔼的引路人,舍得花费较多精力去为他们创设浓厚的读书氛围,调动所有感官让孩子喜欢上阅读,并且科学、有序地引导,从激发兴趣、让兴趣恒温入手,想方设法,家校联动,共同帮助孩子们养成良好的阅读习惯。《语文课程标准》中对每个学段的阅读目标进行了明确的规定,大量阅读课外读物成为课堂的一种延伸和拓展。     

培养女儿阅读有感

阅读是陶冶情操、扩展知识的重要途径之一,阅读以怡情为出发点,怡情又是以兴趣为基础的,所以首先需要我们把孩子阅读的兴趣培养起来,让其养成一个良好的阅读习惯,有了这习惯之源,我们才可以慢慢地引导,从而上升到培养良好阅读方法。孩子的阅读兴趣和方法是由其自     

编读往来

宋编辑:您好!因近期一直忙于开会和培训,很抱歉今天才给您回信。贵刊第4期已经收到,并看到我女儿的作文在“文虫试笔”栏目中发表,为此,再次向您表示衷心的感谢!刊物是邮寄到学校的,我女儿的老师和同学都知道和看到了,这些给孩子带来了莫大的鼓励,我发现她最近写的日记、作文都较以前认真了。我的女儿很喜欢贵刊物,每一期的内容几乎是全部阅读,特别是每一篇作文后面的编辑点评,对提高孩子的写作水平非常有帮助。我又在孩子的日记中摘录了几首儿歌,请您审阅。如有机会,希望您能给予更多的支持和帮助,让小文虫们坚定自信心,在贵刊搭建的平台上…     

美国图书馆成了孩子们的精神殿堂

正孩子,是一个国家和民族的未来,从小养成阅读的良好习惯,对他们的成长至关重要。美国的一些图书馆就着眼孩子做足文章,把孩子们吸引到图书馆里来,接受知识的熏陶。一些图书馆从内部设施环境、日常活动等多个方面入手,把孩子们引到图书馆来"乐读"。如把图书馆墙壁涂成儿童喜欢的颜色,上面画些卡通图案;馆内铺设舒适的软垫,孩子们既可以坐在小凳上看书,也可以席地而坐读书,还允许孩子们在图书馆里边吃零食边阅读。麻省的杜塞贝     

读者来信选登

《阅读与作文》的编辑:你们好!在此向你们道一声“谢谢”,你们辛苦了!自从看了《阅读与作文》之后,我的作文水平有了很大的提高,我可是《阅读与作文》的忠实读者,我非常喜欢贵刊,看了贵刊中“青春酷语”这个部分,我很羡慕他们,也想像他们一样和全国四面八方的人成为朋友,不知你     

孩子的阅读兴趣从童话故事开始

正经常听到一些家长抱怨,他们觉得现在的电视节目、电脑游戏对孩子的诱惑太多,孩子对书籍普遍没有父辈们小时候那么热爱。如何让孩子养成爱看书的好习惯呢?在这里,我有点经验和各位家长分享。阅读的兴趣是需要从小培养的,孩子都会喜欢听故事,尤其是童话故事。所以,我们首先要培养孩子对童话故事书的兴趣。     

编读往来

尊敬的编辑:您好!我是浙江省平湖市艺术小学的一名语文教师,也是我校“七色花”文学社的辅导老师。2005年由我指导的一位学生的儿童诗在贵刊发表,这给我和我的学生带来了莫大的鼓励,孩子们看书、写作劲头更足了,为此,向您表示衷心的感谢,希望给予更多的支持与帮助。为推进城乡教育一体化,2005年下半年,我作为一名语文教师主动要求去农村(浙江省平湖市新埭中心小学)支教一年,半年的交流,我发现农村的孩子与城里孩子一样聪明可爱、富有想象力,她们一样地喜欢读书、写作《,优秀作文选评》常是我指导孩子们阅读的丛书之一,让孩子们受益匪浅。现…     

老来学电脑 夕阳分外红

我自幼喜欢写写画画,参加工作后,又有很长一段时间在党的宣传部门任职,所以养成了经常向报刊投稿的习惯。如今我已退休16年了,倘若遇到好题材时,仍然会戴上老花镜,立刻趴在桌子上动手写稿,乐此不疲。     

讨论平台 众说纷纭“家长作业”

正这些都是好作业,操作上出错了!6龄童妈妈"单眼皮猫":我从儿子很小的时候就开始坚持亲子阅读,现在上了一年级,学校老师也有引导,亲子阅读应该算是亲子互动的一种家教方式,而不能算是学校布置的作业。尤其是现在孩子还小,还不具备独立阅读能力的时候,我觉得这对孩子学习习惯和阅读习惯的培养会有益处。目前,我的孩子没有收到有难度的"家长作业",比如做口算题,我儿子都是自己做完自己检查,我会对孩子表现出来的作业态度给一两句评价。     

德国见闻:全社会为孩子阅读提供服务

正我有幸作为一名访问学者,前往德国考察其国民阅读情况。在德国教育部门官员的陪同下,我在各大州先后参观了教育机构、政府,访问了学生、老师以及家长。通过考察,我得知在德国,从学校的老师到图书馆,从出版社到政府,全社会提供"流水线"式的完整服务,让孩子在不知不觉中爱上阅读。在一家学校,我们正赶上一个年级举行简朴而隆重的颁奖仪式,给先期完成阅读的孩子们颁发奖品。孩子们拿着老师签过名的册子,兴高采烈地上台领奖。有位班主任告诉我:从孩子上一年级开始,老     

论成人高校学生英语阅读效率的提高

提高成人高校学生的英语阅读效率,可以有效地提高他们的英语水平。摆脱不良的英语阅读习惯,学习行之有效的阅读方法与技巧,帮助学生养成良好的阅读习惯,培养他们持之以恒的阅读习惯与阅读兴趣是提高成人高校学生英语阅读能力的有效途径。     

让孩子爱上课外阅读并不难——浅谈低年段学生课外阅读兴趣的培养

读书,古人曾有妇儒皆知的“读书破万卷,下笔如神’’之说法;今日也有大作家高尔基“书籍是人类进步阶梯!”的感叹。《语文课程标准》明确提出：“培养学生泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,读书,好读书,读好书,读整本的书。”因此,只有培养学良好的阅读习惯,才能培养出视野开阔、知识丰富、富想象力、创造力的跨世纪人才。这已成为很多老师的识。要让学生发自内心地爱上课外阅读,养成良好的阅习惯,自主进行课外阅读,就要从低年段培养,从一年的新生做起。这样,让孩子爱上阅读就不难了。     

激发阅读动机注重阅读过程养成阅读习惯

阅读教学是语文教学的重要内容,用时最多,却不尽如人意,忽视学生的阅读心理是重要原因之一。因此,加强学生阅读心理研究,从阅读的动机与过程两方面探讨如何提高学生的阅读能力,养成阅读习惯,是提高阅读教学水平的关键。     

《专业户》我的致富“伴侣”

编辑同志:我是位农村科技工作者,1989年与贵刊结识后一直坚持阅读,从此它成为我生活和工作中的“伴侣”和良师益友,1995年退休后,我自费订阅的报刊首推《专业户》,贵刊内容丰富,文章实用,风格清新,栏目众多,融科学性、知识性、生活性、实用性、收藏性、可读性作为一体,真是看一看相见恨晚,读一读难舍难分,贵刊每期都有不少实用性文章,我都将它剪摘下来;集中收藏,十三年     

大学生阅读现状变化与图书馆干预

本文通过对大学生阅读现状变化的分析,提出了高校图书馆应该从扩大借阅量提高图书利用率、增强对大学生读者的服务针对性和指导性、让网络阅读与传统阅读优势互补等方式,吸引更多读者进图书馆,对大学生的课外阅读进行有效干预的观点.以期通过高校图书馆的干预,力争让大学生们养成良好的阅读习惯,强化阅读技能,提高阅读素养,为他们以后的终身学习和持续发展打下基础.     

论英语教学中阅读能力的培养

提高阅读能力是英语教学的主要任务之一。阅读速度和理解率是评价学生阅读能力的主要标准,同时也是英语教学的重点和难点。要卓有成效地提高阅读速度和准确率,应准确把握学生的现状,选好难易适中的教材,积极改进教学方法,引导学生纠正不良的阅读习惯,养成科学的阅读习惯。     

硬性培养是一种伤害

我是个音乐迷,尤其喜欢肖邦的钢琴曲。因此,结婚之前我就和妻子商量,等以后有了孩子,一定要着重培养孩子的音乐才能,争取让孩子在音乐方面有出息。     

加强语篇意识提高阅读能力

在英语教学中 ,加强学生的篇章阅读意识是提高学生阅读理解能力的有效途径之一。注意加强学生的篇章阅读意识 ,不仅可以提高阅读能力 ,而且有助于学生养成良好的英语阅读习惯     

不良阅读习惯分析与对策

不良阅读习惯有:回眸重读;回眸倒读;出声阅读,手指阅读和摇头阅读;“勤”查字典等等。要纠正不良 阅读习惯不是一朝一夕的事情。读者要用较好的意志和顽强毅力去养成好的阅读习惯。     

小学语文教学的“失”与“思”

“我喜欢数学!” 我每到一所学校听课或调研工作,课余时间总喜欢接近孩子,找一些孩子们喜欢的话题,跟他们聊天,借此来了解孩子们对学习语文的兴趣、态度、需求等等,