我国青少年法制教育研究述论

青少年法制教育研究在我国经历了上世纪80年代的诞生期、90年代的发展期和21世纪的繁荣期三个阶段。80年代在翻译苏联研究成果、预防犯罪和阐述重要性方面奠定了专业研究的基础;90年代在理论和实证两个方面都有一定的发展;进入21世纪,学术期刊的繁荣,学术水平的提高,比较研究、跨学科跨领域研究、传统专业研究的加强等方面共同构成了繁荣期的表现。立法与法学、教育学理论的变化对青少年法制教育研究来说是挑战,研究中对传统法律文化的忽视是存在的不足。     

理工科院校文科生就业问题探析与对策

专业是高校办学的重要组成部分,是高等学校根据科学分类和社会职业分工而设置的学科类别.历史上每一次大规模学科专业结构调整都给高等教育带来了深刻变革,我国高校的专业设置工作始于20世纪50年代初,从80年代以来国家共进行了3次大规模的学科专业调整工作.     

对行为引导型教学法的新认识

一、行为引导型教学的引入背景与定义 行为引导型教学是20世纪90年代德国职教界根据新时期行业和企业对技术应用型人才提出的新要求所进行的综合性教学改革.它强调以职业行为为基础,以能力培养为主线,对专业按学习领域来实施教学.教学过程中注重学生学习能力的培养和学习主动性的发挥,主张以突出实践性为特征的整体性学习代替传统的学科学习.     

如何提高学生的自主学习能力——在现代教育理念学习中对《现代装饰》课程的反思

中国传统装饰图案是艺术设计专业学生共同的基础课程,通过中国传统装饰图案的学习和训练,能使学生了解和掌握中国图案基础知识与实践应用,并对图案设计中形式美规律有所认识,从而,提高学生设计专业的能力和审美能力.因此,中国传统装饰图案的学习是艺术设计专业学生今后从事任何设计专业的学生所必须掌握的一门重要基础知识课程.     

浅谈"校企合作、产教融合"的教学模式

20世纪90年代,技工教育主要采用"三段式"教学模式,把课程设置成文化理论课、专业技术理论课和专业技术实习课.它的最大优点是知识结构严谨、系统.每个学科或课程都自成体系,知识层次性强,容易灵活进行教学安排和调度,并能缓解实习压力,降低教育成本.但它有一个很大的缺点,就是专业技术理论课与专业技术实习课不同步,理论教学与实习教学严重脱节.     

广东社区综合服务专业化历程及其意义

广东社区综合服务专业化历程 作为社区建设的重要内容,社区服务在上世纪80年代即开始受到重视,开始出现社区服务中心. 广东省的社区服务中心有市层面的、区层面的、街道层面的,都属于事业单位.在城市社区建设受到重视的城区,社区服务中心也普遍建立,形成了—个为民服务的网络体系.但是,传统社区服务中心的服务内容多局限于非社会工作专业服务领域,以行政事务性服务、便民利民服务居多,如流动人员管理、出租屋管理、暂住证办理、家政服务等.只有个别社区服务中心设立了社工服务部,引入了专业社工提供专业服务.     

浅析电气自动化专业实践教学体系改革

电气自动化专业是中职学校的传统专业,也是现代工业发展不可或缺的专业.为了跟上工业发展的步伐,本文重点分析了现阶段中职学校电气自动化专业实践教学体系的特点和存在的问题,提出实践教学体系改革的思路.     

浅析中国服装教育如何适应行业发展需要

一、中国服装教育发展历程回顾 我国的服装专业教育起步较晚,直至解放初期还停留在师傅带徒弟的传授式方法,服装技术也没有形成科学的理论标准.直到20世纪80年代初期,一些高等艺术院校、才相继开设了服装设计专业,而且从专科教育发展到了本科教育.进入20世纪90年代后,服装设计成了热门专业,报考学生应接不暇,但生源大多为高中生,对专业实践及市场形势一无所知.20世纪90年代末,我国服装教育的专家、学者看到了专业教育模式的问题,也做了一些调整与修改,加大了实践课程的比例,但对于关键的实践教学环节,仍缺乏足够的理论研究和实践认识,所以在实践教学的过程中也只能是东施效颦,照本宣科,更谈不上培养的专业人才能满足今天的服装企业中各种技能性、创造性的岗位.     

浅议中等职业学校机电专业的课程改革

进入20世纪90年代,随着职业教育的不断发展,各地职业学校的办学规模逐渐扩大,设置的专业也目渐增多.而随着计算机技术在机械领域的广泛应用,机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性,逐渐成为高新技术产业中的主导产业,成为新世纪经济发展的重要支柱之一.但从近些年机电一体化专业毕业生情况来看,各中职学校内部在该专业培养目标与定位、专业建设与课程设置、实习实训条件等方面存在问题.因此,机电一体化专业的专业课程改革是当前急需解决的问题.……     

社工教育:隐遁在岁月中的足迹

中国的社会工作专业教育在20世纪二三十年代起步,到20世纪40年代末期已发展到了很高的水平.今天我们回顾那段岁月,仍可寻找到宝贵的历史资源.     

探索数控技术的模块式教学

数控技术是中等职业技术学校机加专业或数控技术专业中的一门核心课程.加入WTO后,我国已经成为世界制造中心.随着工业生产的迅速发展和产品精密度要求的提高,更加专业和严格的数控加工技术将大量运用,传统的职业教学模式需要紧随时代发展的步伐而改革.     

阿拉伯语专业教学改革刍议

随着计划经济向社会主义市场经济转变,高校的专业设置、招生规模等都在作必要的调整.阿拉伯语专业教学究竟应如何举措,设计出合乎社会需要的专业方向,培养出具有竞争力的阿语专门人才,已列入议事日程,成为高校阿语专业的当务之急. 我国解放以来,高校的阿语专业为外事、新闻、经贸、文教、科研等战线输送了一批又一批人才,他们一直是我国与阿拉伯各国开展友好往来的骨干力量.80年代的高校阿语教     

电工一体化教学的研究和探索

职业学校电工专业教学内容比较抽象,并具有一定难度,学生学习难以实现教学目标的要求。为了改变这种局面,用新的教学模式替代传统教学,笔者分析了传统的教学模式,研究了新的教学模式并进行了探索。一、传统专业教学模式特征1.理论教学和实训教学分别进行传统的教学模式是理论教学和实训教学分别进行。两     

关于高校服装专业教育改革的讨论

高校服装设计专业大多组建于20世纪80年代末,一般设置在美术类院校或原纺织院校的艺术设计专业中.经过多年建设,现已经形成服装设计与工程专业下的服装设计、服装工程、服装表演多方向招生,硕、本、高职多层次办学的专业培养模式.服装设计教学的专业知识涉及艺、工、商等多种学科,是综合了各门类相关知识的边缘性学科.     

烹饪实习教学中学生创新能力的培养

烹饪专业教学以继承传统菜肴的烹饪方法为基础,以刨新为重点.中餐生产实习是烹饪专业教学的重要组成部分,是培养学生技能和创新能力的重要环节.下面笔者就谈谈在中餐生产实习教学中培养学生创新能力的几点体会.     

30年热门专业晴雨表

全国高考从1978年开始恢复，那几年的热门专业是数学、物理和哲学。当时，报名者中多数是来自工厂和农村的往届生或自学者。对于他们来说，用粗糙的双手去紧握钢笔本身就是一件不容易的事。在知识匮乏的年代，大家能想到的学问都是一些传统的科目。     

居住区更新改造——以广州文德路传统居住区为例

文德路历史悠久,是广州市较有传统特色的街区,分布着不少传统居住区,其形成年代大多为民国和建国初期.这些居住区具有一定的文化、历史价值,但由于年久失修和规划建设的变迁,已经不能适应现代生活方式,而且不能成为一个有机完整的传统特色地段.在对文德路地区实施更新改造的过程中,对传统居住区进行城市设计,具有不可忽视的重要作用.     

H公司的绩效管理体系

H公司是一家全球制药公司.该公司的产品上个世纪60年代初就已进入中国市场.公司目前在中国的销售呈直线上升的趋势,每年以超过40%的速度在增长,尤其在专业治疗领域已经成为世界和中国市场的领先者.     

"项目教学法"在《冷冲压模具设计与制造》中的实践与探索

<冷冲压模具设计与制造>是模具设计与制造专业的核心课程之一.如何提高这门课的教学效果,一直是广大模具专业教师所追求和探索的.传统的<冷冲压模具设计与制造>课程的教学,很难避免理论知识与技能训练脱节、学生如同听天书的弊端.     

探讨钳工实习教学质量的提升方略

随着机械加工技术的不断发展,传统的基础工种被忽视.钳工是机械专业的基础课程,是机械专业学生需要掌握的基本技能.目前我国钳工教学质量差,教师综合素质低,钳工教学改革迫在眉睫.本文提出,钳工教学工作者应不断改革教学方法,提高教学质量,促进钳工专业学生的发展.