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1.
叶小宝 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
笔者在多年的教学中发现,部分学生包括英语专业的一些学生,英语口语表达能力较差,有的连生活中的某些口语也不能正确表达。如“不要折书角”这句话,有的学生说成"Don't turn the book corner。”正确的说法是:"Don't turn a leaf down.”或者是"Don't dog-ear the book.”又如有的将“早睡早起”译为"Go to sleep early and get up early."虽然正确,但不够精炼。英语国家更好的说法为:“Keep good/early hours.”学生的英语口语能力不强,重要原因在于他们不熟悉英语的口语动词搭配规律。本文试就英语口语动词搭配规律谈点个人见解,以就教于方家。 相似文献
2.
田鹏颖 《辽东学院学报(社会科学版)》2011,(5):1
<正>马克思早在1844年就曾预言:"自然科学往后将包括关于人的科学,正像关于人的科学包括自然科学一样:这将是一门科学"。马克思的伟大预言至少向我们传达三个重要信息:其一,自然科学和人的科学曾经并不相互"包括"。其二,自然科学和人的科学将来相互包括。其三,自然科学和人的科学在"曾经"和"将来"之间可能分离甚至断裂。在当今自然科学技术日新月异的时代,人们的生 相似文献
3.
周志锋 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2015,(2):163
内容简介:训诂学是我国研究古书词义的传统学科,其核心内容就是"训诂"。本书紧紧围绕训诂这一核心,专门讨论古书词语(包括现代汉语古词语)的训释问题。全书共八章,分上下两编,上编以汉语史分期为纲,包括"上古、中古汉语词语训诂"、"近代汉语词语训诂"、"现代汉语词语训诂"及"训诂研究相关问题"四章;下编以训诂学功用为纲,包括"训诂与语文教学"、"训诂与古籍整理"、"训诂与辞书 相似文献
4.
闫亚平 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):67-71
不同的语境中"我们"一词的所指会有不同的范围。按照是否包括交际双方,可分为包括性用法和排他性用法。那么,在什么情况下为"我们"的包括性用法,什么情况下又为"我们"的排他性用法呢?通过大量实例分析,发现"我们"的所指规律和人与人之间的权势、等同关系具有紧密的联系。可见,从批评话语分析视角可以更好地透视人称代词的所指规律。 相似文献
5.
《合肥学院学报(社会科学版)》2014,31(5)
正在我看来,作为目的的"人"包括"人文"、"人格"、"人生"三个方面,因而人的教育应该是人文精神的教育、人格养成的教育和人生发展的教育。人文是相对于科学而言的。科学包括自然科学和社会科学,经济和管理都是社会科学,而人文包括文学、历史、哲学等。我们说人文学科,但不说人文科学,因为人文不是科学,而是价值、是判断、是解读。人类文明的进步从来都是科学进 相似文献
6.
芜崧 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(8):68-69,159
荆楚方言中的性状程度大量靠词法手段和句法手段来表示,前者包括状态形容词和形容词的重叠式,后者包括"死""死人"作状语、"要死""不过"作补语、"会V死(的)"、"好(太)A子"等形式。 相似文献
7.
德才兼备是任何时空下选拔官员的基本准则,但"德"与"才"不是抽象的,而是具体的。笔者认为,在当代中国,"德"应该包括思想素质、政治素质和道德素质;"才"应该包括业务知识与素质、管理知识与素质和法律知识与素质。 相似文献
8.
未成年人相对负刑事责任范围的理性探求 总被引:2,自引:0,他引:2
周振晓 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2006,36(1):166-174
《刑法》第17条第2款对未成年人相对负刑事责任范围的规定有若干含义不明之处,应该根据罪刑法定原则合法、合理地探求其应有的含义.该条款规定的八种犯罪应该理解为是指具体的罪名.在这八种犯罪中,"故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡"应该包括其他罪名的犯罪中包含或隐含有故意杀人、故意伤害致人重伤、死亡结果的犯罪;"强奸罪"应该包括刑法分则其他条文中规定的"强奸"或"奸淫"行为;"抢劫罪"应当包括三种转化型的抢劫罪;"贩卖毒品罪"不包括走私、运输、制造毒品罪;"投毒罪"应当包括修正后的投放危险物质罪.不能将这法定的八种犯罪限定为"情节特别严重"的犯罪.该条款可以增设一些其他严重的犯罪. 相似文献
9.
德才兼备是任何时候选拔官员的基本准则,但"德"与"才"不是抽象的,而是具体的.笔者认为,在当代中国,"德"即德性,它应该包括思想素质、政治素质和道德素质;而"才"即才能,它应该包括业务知识与素质、管理知识与素质和法律知识与素质. 相似文献
10.
11.
蒋小燕 《中南大学学报(社会科学版)》2003,9(6):751-755
滥用职权罪的实行行为是滥用职权。"职权"包括"现实实施的职权行为"和"法律规定的职权范围"两个方面。滥用职权罪的"职权"应当是"现实的职权行为"。"滥用"是客观方面的问题,公务员采用了不正当的方法行使职权,即可构成"滥用",滥用职权包括了作为与不作为两种形式。滥用职权罪的结果也并非要以"重大损失"为要件。 相似文献
12.
濮强国 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2001,3(2):70-73
文章介绍多媒体教学软件的类型,并提出作者对计算机辅助教学的认识.作者在"计算机基础”教学中广泛应用了多媒体教学软件,包括自制的全套多媒体教学课件和商品多媒体教学软件,配合使用取得很好的实效,使学生的成绩明显提高. 相似文献
13.
生态辩证法和“普遍联系”、“普遍价值”意识 总被引:2,自引:0,他引:2
王珉 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2001,26(5):71-74
本文认为个人主义价值观是传统生态观中集体"无意识”的重要原因;生态辩证法主张人与自然万物的平等;"普遍联系和普遍价值”是生态辩证法的核心范畴;生态辩证法具有十分重要的理论意义.当今的人类迫切需要提高包括生态辩证法在内的自然辩证法的学习和训练. 相似文献
14.
知识型企业人力资源管理的基本要求与解决方案 总被引:4,自引:0,他引:4
熊勇清 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(4):123-127
知识型企业有三个特点产品制造高科技化、资产投入无形化、企业管理信息化和组织模式扁平化.人才是现代知识型企业成长与发展的关键性资源.知识型企业人力资源管理的基本要求及解决方案包括营造现代知识型企业人力资源管理的三个基本环境,即优胜劣汰的流动环境、共享知识的成长环境、科学公正的激励环境;实现人力资源管理从"后台”向"前台”的角色转换;通过团队建设来发挥员工的主动性和创造性. 相似文献
15.
马克思主义认识过程论新探 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义哲学的认识过程包括两条思维逻辑运动方向相反的"道路",而传统的认识论和单向度的认识论都取消了"第二条道路"。自然认识过程包括科学认识和技术认识两个思维逻辑运动方向相反的阶段,社会认识过程也包括理论认识和社会试验两个思维逻辑运动方向相反的阶段。 相似文献
16.
论艺术语言“形”与“神”的相互制约 总被引:1,自引:0,他引:1
艺术语言的"形",既包括视觉上的形体,也包括审美上的形象。本文从艺术语言的形的生成,形与神的相互制约,艺术语言的鉴赏三方面,对艺术语言的"形""神"关系进行了分析。 相似文献
17.
崔永存 《贵州民族学院学报》2022,(1):161-177
证据标准是证明标准的客观面相和前置条件,其本质上属于"程序准入"机制,包括"程序控制"和"心证隔离"两层含义.证据标准数字化的核心功能是控权而非放权,旨在实现应用系统对于"证据规格"和"证据基数"的机器筛查与控制.系统开发与应用须妥善解决权力偏向问题、认知偏误问题和司法心证"解模糊性"问题,重点包括:优化技术红利分配,... 相似文献
18.
王辉 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2012,(1):76-80
通过张家山汉简和里耶户籍简等相关材料的补证可知:汉律中"同居"的构成要件是"同籍",它包括奴婢,不包括父母及妻子等最近层直系亲属。"同居"之间的互相举告,可预防和遏制犯罪的发生和发展;"同居"是决定当事人在爵位和代户继承上优先与否的关键因素。 相似文献
19.
王明仁 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2013,35(5)
汉语“以上”“以下”传统的规范用法一是同名词性成分N组合成“N以上”和“N以下”结构表达范围、概数或方位,二是单独使用,表示指代.所谓表达范围,即表示一系列的人员、事物或者数量,包括范围的起点N在内,如“处级以上”包括“处级”在内,“三年以下”包括“三年”在内.表达概数或方位,不包括分界点N在内,如“增加8%以上”或“气温在零度以下”不包括“8%”和“零度在内”.《中华人民共和国刑法》中“以上”“以下”的使用完全体现了“以上”“以下”传统的规范用法.如表达范围的“二人以上共同故意犯罪”包括“二人”在内,表达方位的“在总和刑期以下、数刑中最高刑期以上”不包括“总和刑期”和“最高刑期”在内.如果不加第九十九条,《中华人民共和国刑法》完全可以成为规范使用“以上”“以下”的典范. 相似文献
20.
宋正海 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2007,24(3):12-16,43
中国古代发达的海洋文化中,潮文化占有较大比重,且历史悠久。古代潮文化中,"潮"词含义广泛,并非仅指周期潮汐,还指非周期的潮灾。潮灾主要是风暴潮,但也包括海啸(津浪)。周期性潮汐包括普通的潮汐和暴涨潮(涌潮),而普通的潮汐又包括"天文潮"与"地理潮"。此外,除了潮汐,还包括大海中的"潮流"。在古代,潮文化对沿海资源开发、农业、减灾、航海、战争、科学技术、文学艺术、生活习俗、旅游、宗教、哲学等方面均有广泛而深刻的影响。 相似文献