思想政治教育中的大学生自我教育探析

内化和外化规律决定了自我教育在大学生思想政治教育中的重要作用，自我教育是实现思想政治教育目标的关键，是大学生思想政治教育中的基本方法，同时也是大学生健康成长的重要途径。从这一立论出发，深入分析大学生自我教育的特点，并在此基础上从教育者和大学生自身两个维度提出了思想政治教育中培养大学生自我教育能力的有效途径：一是激发大学生自我教育的需要，优化自我教育环境；二是大学生应善于自我学习，升华道德境界。     

浅论高校思想政治工作中大学生的自我教育

论述了当前在高校思想政治教育中实施大学生自我教育的必要性:自我教育是满足大学生自我提升要求的现实需要,是实施素质教育的需要,是提高高校思想政治教育工作实效性的需要,是适应当今社会环境的要求。在此基础上,提出了开展大学生自我教育的具体措施:激发和培养大学生的自我教育意识;以疏代堵,引导大学生进行自我教育;利用主题沙龙活动开展大学生自我教育;充分发挥网络在大学生自我教育中的作用;发挥榜样在大学生自我教育中的示范作用。最后阐述了思想政治教育工作者应对大学生自我教育的策略。     

大学生思想政治教育中自我教育功能的发挥——以内蒙古工业大学为例

搞好大学生思想政治教育,有赖于发挥大学生思想政治教育中的自我教育功能。为此,有必要运用自我教育相关理论,结合内蒙古工业大学大学生思想政治教育实践,分析、研究大学生自我教育的内部动力功能、内化功能和内导功能发挥的情况。其中,内部动力功能的发挥主要包括自我教育的唤起功能、定向功能和推动功能等三个方面;内化功能的发挥主要表现为自我教育对社会信息的同化、顺应以及主体自身的建构;内导功能的发挥主要是对思想观念系统、情感系统和行为系统的内导等。在此基础上,对内蒙古工业大学大学生思想政治教育中的自我教育提出加强、改进意见。     

大学生挫折教育的心理学思考

大学生挫折教育在理论和实践上取得了值得肯定的成绩,但仍有一些问题存在.如何实施大学生挫折教育,如何提高其实效需要进一步地探讨.我们要积极发挥思想政治理论课的主渠道作用；积极发挥学校挫折教育的主导作用以及大学生自身的主体作用,以解决大学生在挫折教育过程中的问题.     

对构建《形势与政策》课教学新模式的探讨

《形势与政策》课在大学生思想政治教育中发挥了重要的作用,但由于思想认识的差异性和教育对象的广泛性、多层次性等原因,在《形势与政策》课教学过程中还存在着组织教学不规范、教学模式多样化等问题,所以需要我们进一步整合教育资源,在不断完善三个基本支撑的基础上,积极探索课堂讲授、专题讲座和实践教学“三位一体”的教育教学新模式,努力提高《形势与政策》课的教学质量。     

邓小平高尚的道德人格理论与大学生健康人格培养

针对当前大学生中思想道德及人格状况存在的问题进行分析,论述了运用邓小平高尚道德人格培养 大学生健康人格的意义。结合教育实际,从营造外在氛围,发挥环境优化作用;运用自我教育、修养方法,发挥个 体自省作用;身体力行,发挥道德实践作用等方面论述如何让大学生接受邓小平道德人格理论来培养自身的健 康人格。     

大学生形势政策课教学模式的创新研究——以广西部分高校为例

本文运用实践论的思想，通过对广西部分高校在形势与政策课程教学实践中各自形成的教学模式进行归纳，然后与上级提出的教学模式进行对比分析，主张在上级原有教学模式的基础上创新教学模式，力求提高该课程的教学质量，使形势与政策课在对大学生进行思想政治教育方面发挥更大的作用。     

在党课教学中提高大学生的思想政治素质

党课教育对学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指引作用。针对大学生的思想实际和对党课教育重视不够的现实,从高校党课的重大意义出发,以加强大学生思想政治教育为目标,在理论教学、实践教学等方面,结合发挥大学生榜样示范和自我教育作用,探索了党课教育的新途径和新方法。     

增强高校“形势与政策”课程实效性的思考*

高校“形势与政策”课是大学生形势与政策教育的主阵地、主渠道,在大学生思想政治教育中起着重要作用。然而,高校“形势与政策”课还存在着一些问题影响高校“形势与政策”课教学效果,亟待进一步加强和改进。高校要多管齐下,从教、学、管等方面着手,从提高思想认识、加强师资队伍建设、精心设计教学内容、创新教学模式、改革考核评价体系等方面着力提高高校“形势与政策”课教学实效性。     

大学生心理健康与新时期高校德育──兼论高校德育与心理健康教育

大学生在心理健康方面存在的主要障碍有：社会适应障碍，自我意识障碍和人际交往障碍。根据我国高校心理咨询工作的现时特点及高校德育中存在的形式主义倾向，作者提出要改进高校德育──把高校德育与心理健康教育有机地结合起来：（一）关心大学生的需要并把它作为高校德育的出发点，提高大学生的社会适应能力；（二）把培养大学生自我评价能力作为高校德育的主要内容之一，发挥自我教育的作用；（三）把建立良好的人际关系作为高校德育的有效手段。     

搞好德育课教学有助于学生管理工作

我们既要发挥思想品德课的主渠道和主阵地作用，又要发挥学生管理的教育手段作用．前者是为学生良好思想品行的形成建立的内在机制，是为学生管理工作奠定坚实的思想基础；后者是为学生良好思想品行的形成建立的外在机制，为其它工作提供组织制度的保证．如果学生中存在的思想认识问题得不到正确引导和解决，就会给我们管工作带来影响．因而，我们在德育课教学过程中要以邓小平德育观为指针，坚持理论联系实际的原则，教学手段上应采取灵活多样的方法，教师要学习再学习，增强紧迫感和责任感．大学生受系统的品德教育后，就会形成一定的自我教育能力。自我教育能力的增强与自党性的提高是成正比的．要努力使教育结合管理，以管理确保教育。     

新时代高校“形势与政策”课规范化建设调查研究——以安徽省属高校为例

进入新时代，随着党和国家对高校思想政治理论课的重视，高校“形势与政策”课规范化建设也取得了长足的发展，教学效果得到提升，发挥了形势与政策教育教学的主阵地、主渠道作用。然而，由于多方面原因，新时代“形势与政策”课规范化建设中还存在一些现实问题：师资来源以兼职为主，课时设置参差不齐，教学保障措施有待提高；教学方式侧重理论教学，实践教学效果有待提升。要以规范和强化教学管理、配齐建强教师队伍、改革创新教学模式、完善教学保障措施等为重点，破解矛盾，摆脱困境。同时，以“形势与政策”课规范化建设为基础、高质量发展为旨归，切实提升“形势与政策”课的教学效果和育人质量。     

高校“形势与政策”课程之问题及对策研究

＂形势与政策＂课作为高校学生思想政治教育的重要组成部分,在大学生思想政治教育中担负着教育大学生认清形势和任务,激发爱国主义精神,增强民族自信心和社会责任感,为大学生成长奠定基础的重要使命,具有不可替代的作用,目前大学生形势与政策教育在整体推进的过程中还存在很多问题,本文着重阐释大学生形势与政策教育教学中出现的主要问题,并提出解决方案。     

党建工作服务于大学生创业教育的研究与实践

近年来，大学生创业教育在各大高校如火如荼的展开。借助大学生创业，不仅可以缓解当下我国紧张的就业形势，而且，对于可以更好的促进国民经济的发展。因此，在高校内部较强大学生创业教育的作用和意义就凸显出来。本文从党建工作的层面出发，通过学校的党委团委进行对于大学生创业指导和教育工作的开展，来更进一步的研究党建工作在服务大学生创业当中发挥的主要作用，在研究和实践当中为更好的服务大学生创业，提高他们创业的成功率奠定基础。     

形势与政策教育改革创新刍议

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容。但目前很多高校对该工作重视程度不够,没有发挥应有的作用。改革创新高校大学生形势与政策教育,必须建立健全领导体制和工作机制,必须完善教师工作队伍,必须规范教学管理,必须创新教学内容和方法。     

新时期高校“形势与政策”教育途径初探

明晰国内外情势，理性认识当前形势是新时期高校思想政治理论教育的重要组成部分，而形势与政策的课程教育在这方面则发挥着日益突出的作用。本文意在结合实践教学经验，立足于领导机制、师资队伍、教学模式、教学方法、教学内容和考评体制等视度，探求实现高校形势与政策课程教育教学改革的途径。     

高校形势与政策课程教学刍议

形势与政策课程在对大学生进行思想政治教育方面拥有自己独特的优势,发挥着重要的作用。开设20多年来,形势与政策课程建设取得长足发展,影响力日益显现。但由于自身的一些制约因素,时至今日,形势与政策课程仍存在一些需要研究的问题。文章在明确形势与政策课程定位及宗旨的基础上,分析形势与政策课程教学面临的问题,探讨课程教学应处理好的几种关系,以期对形势与政策课程建设提出一些有益的启示。     

大学生思想政治教育的新载体———志愿服务探析

志愿服务活动是大学生参与社会实践的重要方式,也是大学生进行自我教育的有效途径.志愿服务代表的助人和自助精神与大学生思想政治教育相契合,已成为新时期大学生思想政治教育的新载体.但在目前志愿服务活动开展过程中尚存在一些问题,如参与动机不纯,导向作用不清晰;活动内涵待深化,育人功能不到位;活动持续性差,载体作用发挥缺乏稳定性等.文章从加强对大学生志愿者的培训和激励、不断拓展志愿服务的广度和深度、建立服务基地、搭建活动平台、打造大学生志愿服务行动品牌等方面提出了相应的对策,以期更好地发挥志愿服务在大学生思想政治教育中的载体作用     

构建大学生朋辈教育体系的若干思考

注重学生自我教育是加强和改进大学生思想政治教育的一个基本原则.文章论述了加强大学生朋辈自我教育的现实意义,分析了构建大学生朋辈教育体系的有效途径、组织形式和教育载体,并结合实践提出了加强大学生朋辈教育的若干建议,以期对构建科学的学生自我教育体系、推进教育实践创新有所裨益.     

加强大学生自我教育的思考

从贯彻党的教育方针,全面提高大学生素质,适应新形势下大学生思想特点变化,促进对大学生的灌输教育,有效地抵制各种消极的、腐朽的、错误的思想对大学生的侵蚀等方面探讨了加强大学生自我教育的重要性和必要性。从抓好大学生群众组织建设,建立优良班集体,激发大学生自我教育的积极性,树立榜样,开展批评与自我批评,开展社会实践活动等方面论述了加强大学生自我教育的问题。强调大学生自我教育必须与灌输教育相结合。