实习教学的准备工作

要做好实习教学工作,必须认真地做好教学准备工作。做好教学准备工作,是提高教学质量,全面完成教学计划的关键。在实习教学过程中,实习教师为了正确地把教学大纲规定的技能和技巧传授给学生,必须系统地进行课业准备工作。     

数控车工实习教学探讨

职业技术教育必须紧跟新经济发展形势的需要,培养学生很强的适应能力,使其迅速将所学知识应用于新的环境,以适应相应的行业或职业要求.在当今时代,劳动者会不断地变换职业,这就要求他们具有独立自主的学习素质,能根据新的就业需求自学相应的知识.     

浅谈烹饪实习教学三段法

烹饪专业是一个技能性较强、技术含量较高的专业.该专业实践操作工艺复杂,实习教学比一般专业的难度要大,所需量的教学实践坏节也有其特殊性.教学实践是烹饪专业学生获得基本技能、逐渐形成技能技巧的必需途径.如何处理好各个环节的教学工作,科学地组织实践技能教学,对于提高教学质量是十分重要的.     

浅谈实习教学中的巡回指导

巡回指导是实习教学中让学生掌握实习课题的重要一环。如何做好巡回指导？笔者根据多年的工作经历,谈一谈自己的看法。     

技工学校实习教学浅谈

在实习教学中,应结合生产实际,综合运用所学理论知识,在传统的教学过程中不断创新和革新. 一、问题的提出 每个企业都希望录用的人员能在较短时间内胜任本岗位的工作,使现有的没备、资源能达到最好的利用.但技校毕业生往往与企业的期望相差较远.     

实习教学双边活动探索

在急需高技能人才的今天,实习教学的地位日趋重要。应该如何上好实习课,充分调动师生的积极性呢？笔者认为实习教学应做到＂四个到位＂,即入门指导,讲解到位;示范操作,演示到位;巡回指导,点拨到位;结束指导,讲评到位。学生应做到＂五个到＂,即耳到听好、眼到细察、口到多问、心到善思、手到勤练。     

浅谈钳工实习教学的四个环节

一、组织教学组织教学是钳工实习教学的第一个环节,实习教师应该引起充分的重视。首先,整队集合清点学生人数,分配工位。分配工位要根据学生的平时成绩、性别来适当搭配,以保证学生在实习中＂优帮差、强扶弱＂。其次,进     

浅谈实习教学中的安全教育

学生在上职业院校学习技能时,如果疏忽大意,很有可能发生人身或设备事故。作为实习指导教师,其重要的职责就是在安排学生操作设备时,减少或杜绝事故的发生,培养出更多的技能人才,为国家建设做贡献。     

简论实习演练场在实习教学中的作用

在实际生产中,铁路运营线路设备多种多样,但不利于学生破坏性的实习使用,而实习演练场地的线路设备在认识实习和操作实训中有现场运营设备不可替代的作用。它不受作业条件的限制,便于教师组织实习。特别是它可在实习设备上任意设置病害,再在实习教学中排除病害,便于学生较全面地掌握技能。一、实习场地的作用在往年实习中,轨道与业务、路基与桥涵、养路设备课程的单项实习都是在理论课讲授完后进行,教完理论课     

浅谈实习教学中的基本环节

一、生产实习课的教学组织生产实习课不像在教室上理论课,范围较小,实习教学如果组织不好的话,教学就不能顺利进行,教学任务就无法完成。尤其是在实习课开始前组织工作十分重要,目的是让学生在思想上做好上课前的准备工作。     

关于中职会计模拟实习质量控制和测评的探讨

会计模拟实习教学是模拟财会部门实际工作而开展的教学环节,是学生在运用所学会计知识和相关学科知识解决实际问题的过程.     

浅谈工厂电气控制设备实习教学

随着我国经济快速向前发展,对中、高级技术技能人才的培养已成为当务之急。培养学生掌握一定的专业操作技能,是各类职业技术教育的一项重要任务。目前,实用型技术人才有着广阔的市场需求,"维修电工"的含义已不仅仅是传统的操作和维修,而必须在专业内容的设置方面充实新的知识和内容。笔者作为一名职业技术学校电气     

实习教学中的激趣艺术

学习中,兴趣是最好的老师.孔子说:知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者;近代教育家第斯多惠也说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生.兴趣就好比化学中的催化剂,催化剂在化学反应中可以起到加快化学反应的作用,兴趣在学习中可以促进学习的积极性.没有兴趣,也就没有了学习的积极性和主动性,只有乐之,才能乐学.     

浅谈技工学校的钳工实习教学

<正>随着钳工应会考试的内容逐渐狭窄且与教学大纲和《职业技能鉴定规范》所要求掌握的内容严重脱节(主要表现在应会考试及一些技术比武中过分重视锉削、锯割和钻孔之类的基本技能上),导致一些技工学校(包     

浅析电工技能教学与实习

实习教学是技工学校培养学生操作技能的一个重要环节,电工技能训练是一门重要的技术实践课,教学的目的是培养学生掌握先进的技术手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力.     

抓好电工实习教学 提高学生实践能力

电工实践教学是培养学生综合能力的系统工程。21世纪技术的快速发展和技能型人才的紧缺,对电工实习指导教师提出了更高的要求。实习指导教师担负着培养21世纪技术应用型人才的重任。为此,电工实习指导教师应全面提高自己的专业知识和技能水平,使自己成为名副其实的综合素质高的实习教师。维修电工专业理论课,涉及面广、内容深奥,要使技校学生较好地掌握其内容,做到知识和能力兼顾,     

浅谈自动往返控制线路的一体化教学

电力拖动控制线路与技能训练是一门实践性非常强的专业课,课程以操作技能为主线,要求正确处理好理论学习与技能训练的关系,注重利用实物、模型、挂图、实训场所来增加感性认识,增强学习的直观性和兴趣,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,提高学生的实操能     

浅谈建筑类职校学生的实习管理

现代社会职业教育要求必须以能力为核心、以就业为导向、以服务为宗旨,中等职业学生的毕业实习是一次综合性实习,是理论联系实际、巩固和扩大应用知识范围的重要实践性教学环节.按照国家要求,学生在校期间必须完成毕业实习,通过毕业实习能为学生毕业后从事施工技术、项目管理等工作奠定良好的基础,将学生培养成为既懂技术,又懂管理的应用型、技能型人才,为今后顺利找好自己的岗位提供技术基础.     

浅谈技工院校下厂实习学生的管理

学生到企业生产一线参加顶岗实习,是技工院校实现技师、高级技工等高技能人才培养目标的重要教育教学环节。下面笔者针对实习带队老师如何有效管理实习的问题,谈一点自己的体会。一、制订计划,统筹安排学生下厂生产实习学校要与实习企业共同制定生产实习计划,做到定课题、定时间、定岗位、定师傅。同时,学校要加强组织管