努力学习和研究周恩来的精神(代序)──在“周恩来生平和思想座谈会”上的讲话

在敬爱的周恩来同志诞辰100周年之际，来自全省各地理论界、教育界的同志们在这里举行周恩来生平和思想座谈会，缅怀周恩来同志的丰功伟绩，学习周恩来同志的崇高精神和品质，从而激励和鼓舞我们更高地举起邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪，这是十分有意义的。周恩来同志是伟大的马克思主义者，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。周恩来同志1921年参加中国共产党，是中国共产党最早期党员之一。从1927年起，他就是党中央的核心领导成…     

我们的一切工作都是为了人民──论周恩来的人民群众观

人民的好总理周恩来，其思想境界、道德品质和人格精神之高尚是举世公认的。他几十年如一日为人民服务，而勤奋地忘我地工作。认真学习和研究周恩来的人民群众观，对于深入学习邓小平理论，加强党的建设，培养高素质的领导干部都有着重大的理论意义和现实意义。人民是母亲，一切为了人民，因为共产党生长于人民。现代社会发展，有显著的两大推动力量，其一是政党的领导力量，其二是群众的实现力量。两种力量的有机结合至关重要。在某种意义上讲，我们今天所做的一切工作都是在做这种“结合”的工作。对此，周恩来曾指出：中国共产党是从中国…     

周恩来外交实践与传统文化思想

周恩来外交实践与传统文化思想王圣诵周恩来同志历来强调：“在中外关系上，我们是中国人，总要以自己的东西为主”①。他还说：“我们中国人办外事，有这样一些哲学思想，……这些哲学思想来自我们的民族传统，不全是马列主义的教育”②。外交家周恩来堪称“东方的伟丈夫...     

周恩来与南开大学

1999年10月17日是南开大学80周年校庆,80年前周恩来作为南开大学第一期学生入校学习。周恩来是伟大的马克思主义者,杰出的民族英雄。江泽民总书记在周恩来诞辰一百周年纪念大会上的讲话中指出：“周恩来同志的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功勋,他崇高的精神和人格,丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上,深深地铭刻在中国各族人民的心里。”①南开为有周恩来这样的杰出校友而无比自豪。周恩来的光辉名字,已经成为南开的象征,他的伟大思想和崇高风范已经融入南开校风、南开精神。一周恩来,…     

为中华崛起 为共产花开——缅怀周恩来总理青少年时代的革命实践

留学日本,从事爱国活动和接触马克思主义一九一七年六月,周恩来同志十九岁,以高材生毕业于天津南开中学。当年秋,东渡日本留学。他去留学的目的是寻求救国济世的真理。正如毛主席指出过的:“先进的中国人,经过千辛万苦,向西方寻找真理”,“日本人向西方学习有了成效,中国人也想向日本人学。”“认为这些很可以救中国。”周恩来同志在东渡时做诗云:     

试论周恩来的哲学思想

周恩来同志对马克思主义哲学思想创造性的运用、丰富和发展，主要体现在他的实事求是和人民群众创造历史观两个重要方面。一、实事求是的哲学思想周恩来同志在1962年指出：“实事求是一句成语，毛泽东同志做了新的解释，它代表了毛泽东同志的一个根本思想。这四个字，话虽简单，却包含着丰富的内容”。[1]“毛泽东同志讲的实事求是，也就是说真话，鼓真劲，做实事，收实效。”[2]惦来邓小平同志在1978年进一步总结指出：“毛泽东思想的基本点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。毛泽东同志在延安为中央党校…     

战略的眼光 光辉的思想──学习周恩来同志关于知识分子问题的论述

周恩来始终关心和重视知识分子的工作。他关于知识分子问题的一系列光辉论述，是我们的宝贵财富，具有十分重要的意义。一、革命霖要知识分子，建设尤其需要知识分子1953年，周恩来同志就高瞻远瞩地指出：“培养技术人才是我们国家建设的关键”，反复强调“我们的技术人才还很不够”，“要从各方面培养人才”。[1]经过建国后几年的社会主义建设，知识分子的重要性越来越在实际生活中显示出来。1956年1月，周恩来同志在中央召开的知识分子问题会议上，再次强调：“党中央认定：革命需要吸收知识分子，建设尤其需要吸收知识分子。”[2]第一，…     

论周恩来的崇高人格

周恩来人格 ,是由其生命活动尤其是实践行为所体现出来的独特的精神内蕴。它所展现的是无产阶级最高的大人格 ,是全人类最优秀品德的大人格 :“无我”、“无畏”、“无怨无悔”。其人格魅力的显著特征是 :思想境界的崇高性 ,最高层次的完美性 ,吸取融汇的贯通性 ,存在历史的衡久性。周恩来崇高人格所蕴藏的是 :凝聚人心的力量 ,净化灵魂的力量 ,振奋精神的力量 ,道德启迪的力量 ,榜样示范的力量。而这种伟大的人格力量 ,不仅成为民族、历史与世界的认识 ,而且已化为一种精神与世界文明共存 ,是矗立在世界人民心中的丰碑     

从周恩来早期书信、探其思想的变化与发展

周恩来同志早期书信反映了他探寻救国之路，思想不断走向成熟的进步过程。从周恩来的书信中，我们可以发现象他这样一位伟人，也是由一个普普通通的学生经过曲折、复杂的思想斗争和社会斗争成长起来的人民领袖。促成周恩来人生第一个转变的阶段，是他随伯父由宁静的苏北老家来到沈阳。关于这段人生经历，周恩来曾这样说“十二岁的那年，我离家去东北，这是我生活和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走向悲剧的下场。”[1]接着他又说：“在沈阳念了两年书，从封建教育转到受西方教育，…     

是马克思主义真理观,还是唯心主义真理观——评冯定同志的《平凡的真理》

在《平凡的真理》一书中,冯定同志系统地阐述了他的“真理论”。全书分为四篇:第一篇是“真理和智慧”、第二篇是“真理和谬误”、第三篇是“真理和规律”、第四篇是“真理和行为”。这里几乎涉及到辩证唯物主义与历史唯物主义的所有问题,正如冯定自己说的:“既然叫做‘哲学’,那么就得有更完备的体系和更精辟的阐述了。”这篇文章仅就冯定同志的“真理观”,包括对真理的理解、真理是如何取得的、真理发展的规律以及追求真理的目的等问题,提出我们的看法,与冯定同志商榷。     

评冯定的主观唯心主义的实践观

冯定同志的《平凡的真理》一书,据他自己说是关于“人的认识”、关于“真理论”的书,也就是一本关于认识论的书。本来我们可以希望他根据毛泽东同志的《实践论》的观点,宣传马克思主义认识论。但是,完全与我们的願望相反,他的这本书全部是用主观唯心主义拼凑而成的,其中包含着一系列的政治观点和理论观点的错误,对马克思主义哲学的基本原理作了全面的歪曲和篡改。本文拟从实践观方面,对冯定同志的主观唯心主义的实践观作初步的剖析。     

从与谈判对手的关系看周恩来的人格力量

第二次国共合作期间，由于蒋介石没有诚意，共同纲领未能搞成，两党合作形式只能采取临时协商的办法，主要是周恩来代表中共中央与国民党政府商谈。这种形式贯穿于两党合作的始终，这种商谈长达十年。在这十年艰苦曲折的谈判中，与周恩来谈判的对手，除蒋介石以外不下十几人。然而，这些与周恩来唇枪舌战的对手们，绝大部分从内心里钦佩周恩来的人格，被他人格力量所感化。这是周恩来也是我党在十年国共谈判中最终取胜的一个重要原因。周恩来与张治中张治中与周恩来相识在黄埔军校，他非常钦佩周恩来渊博的学识、超群的才华以及精明干练的作…     

学习周恩来同志关于反对官僚主义的论述

《周恩来选集》下卷的出版,使我们有机会能够系统地学习周恩来同志在建国以后对中国社会主义革命和社会主义建设有关问题的精辟论述。关于反对官僚主义是其中一个非常重要的内容。这是周恩来同志运用马克思列宁主义原理,对我国实际情况进行深刻分析和他丰富的革命实践的总结。 周恩来同志早在民主革命时期就多次提出要端正思想作风,密切联系群众。建国后,他针对我们党已经变为执政党的情况,多次指出,我们掌握了全国政权,面临非常复杂的环境,必须兢兢业业,认真学习,加强调查研究,加强与群众的联系,注意防止和克服官僚主义。他把官僚主义当作我们“领导机关最容易犯的一种政治病症。”(《周恩来选集》下卷,第418页,以下凡引此书,只注页码) 推翻了旧政权,建立了新政权,并不意味着一切旧的东西都已彻底扫除干净了。列宁曾说过,旧社会的影响并不象人死了那样,可以装在棺材里埋掉,它会在我们中间腐烂发臭。官僚主义就是旧社会遗留下来的、在我们的党员和干部中间腐烂发臭的一种传染病。周恩来同志说:“中国长期是封建社会,一百年来又是半封建半殖民地社会,官僚主义更是有深远的影响。”(第418页)他还说:“我们尽管打倒了封建主义,但封建主义     

邓小平的“人才观”是做好知识分子工作的思想武器──学习《邓小平文选》第三卷笔谈

人才问题是社会主义建设事业至关重要的问题，邓小平同志对此倾心关注。1985年3月7日，他在全国科技工作会议上的讲话中以坦诚的态度强调说：“改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。”并告诫各级领导：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”这同毛泽东同志对知识分子的一贯立场是完全一致的。毛泽东同志早在1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出；“我国的艰巨的社会主义建设事业，需要尽可能多的知识分子为它服务。”也是在这篇著作中，毛泽东同志…     

决战岂止在战场──浅谈周恩来的谈判艺术

1946年4月28日，周恩来深沉地说：“差不多十年来，我一直为团结谈判而奔走在渝、延之间。谈判耗去了我现有生命的五分之一。”[1]后来，他又十分感叹地说：“民主事业的进程是多么难啊”[2]现在，我们回顾周恩来在解放前同国民党的四次大谈判，不仅是对周恩来最好的缅怀，而且是对中国共产党历史的一次深刻的重温。使我们了解革命斗争的艰险，珍惜今天的幸福，从而更加激发起建设中国特色社会主义的热情。胸有成竹定方略周恩来数次受党的派遣奔赴谈判桌与敌谈判，不仅是因为他与敌人有过较多的接触，而更主要的是他对敌我双方都深刻了解，…     

巴金人格浅议

巴金人格浅议〔日〕和富弥生歌德曾说：“在艺术和诗里，人格确实就是一切。”又说：“一个人必须自己是个人物，才会感到一种伟大人格而尊敬它。”①巴金便是一位具有伟大人格的作家，在他的作品里，处处闪耀着他的人格的光辉与不可征服的力量。一巴金人格力量的特征之一...     

光辉的榜样 伟大的转变——试论周恩来同志从革命民主主义者到马克思主义者的思想飞跃

毛泽东同志最亲密的战友周恩来同志,是我们党和国家久经考验的卓越的领导人之一,是伟大的马克思主义者。五四运动前后,他经历了由革命民主主义向马克思主义的伟大转变。今天,在纪念五四运动六十周年的时候,我们缅怀周恩来同志这一时期思想发展的光辉厉程,认真学习周恩来同志的革命精神、崇高品质和优良作风,象周恩来同志那样去学习、去工作、去生活,对实现全党工作着重点的转移,建设四个现代化的社会主义强国,有着重要的现实意义。     

周恩来与党的作风建设

周恩来与党的作风建设张书绅张艳秋五六十年代，在党内和人民群众中流传着这祥一种说法：“学习毛泽东的思想、刘少奇的党性、周恩来的作风”。这种概括不一定科学，但一定程度上反映了毛、刘、周三位领袖在党的建设上各自突出的贡献。周恩来同志的良好作风，在全党和全国...     

前事不忘，后事之师——党的思想路线来源探析

我们党的思想路线是：“一切从实际出发,理论联系实际、实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”毛泽东同志把这条思想路线简称为“实事求是”,它是以毛泽东同志为首的第一代领导集体在实践中创立起来的。由于众所周知的原因,我们党逐渐背离了实事求是的思想路线。在十一届三中全会上。以邓小平同志为首的第二代中央领导集体重新确立了党的实事求是的思想路线,     

略论毛泽东的伟大人格

毛泽东是20世纪中国历史上最富魅力的伟大人物，也是20世纪世界历史上最具人格力量的巨人之一。他的人格是一面旗帜，他的人品是一面镜子，他象一块巨大的磁石，吸引了与他交往和崇拜他的所有的人。所有这一切都与他的伟大人格分不开。了解毛泽东的伟大人格对于我们培养和塑造跨世纪的革命接班人具有重要意义。