论问题的评价

问题的评价和选择虽然关系非常密切,但它们又是两种不同的认识和活动。对一个问题的评价至少要包括以下几个方面:(1)问题的真实性,(2)问题的恰当性,(3)问题的价值性。对问题的评价可区分为内部评价和外部评价,解题前评价和解题后评价。其中,内部评价是一种认识论评价,主要以启发性、新奇性、普遍性、深刻性、渗透力和增殖力作为问题评价的主要标准。     

评价文学批评的基础标准

评价文学批评的基础标准是从学术角度评价文学批评的成果,它包括四个方面:真实、准确、创新、群体认可。它是对文学评价根本标准的细化和补充,是文学批评理论的组成部分,有助于认识与评价文学批评的复杂现象。     

合利性、合法性、合道德性 --对政治制度的三种评价

政治制度的改革与创新离不开对政治制度正当、合理与否的评价.对政治制度的评价归纳起来主要有三种,即合利性评价、合法性评价和合道德性评价,它们的标准分别是秩序、权威及自由.这三种评价是相互关联的,共同构成政治制度的评价系统.必须综合考虑这三个指标,才能全面认识和评价政治体制改革.     

论公益征收补偿的标准

财产价值的确定是确立征收补偿标准的前提和基础.财产价值包括主观价值与客观价值两个方面.正是基于不同的财产价值确定基础,形成了市场价值补偿、重置成本补偿、加成补偿、收益价值补偿等不同的补偿标准.基于完全补偿原则的要求,征收补偿的标准不应是某一个单一的补偿标准,而应是一个补偿标准的体系,视补偿情形而作个案选择.     

邓小平政治制度伦理思想初探

邓小平理论中有着丰富的政治制度伦理思想。这些思想体现在:彻底批判和肃清封建专制主义残余对社会主义政治制度设计和运行方面的影响;在政治制度改造中,坚持为大多数人谋幸福的社会主义价值取向;坚持用效率和公正的统一作为评价社会主义政治制度伦理的标准。在推进社会主义政治制度伦理的建议中,他创造性地提出在经济文化比较落后的中国必须用发展作为解决社会公正的主要手段;必须更加重视具体的政治制度伦理建设;必须将加强制度建设与培养四有新人结合起来,发挥政治制度伦理与个体伦理的良性互动作用。     

立法后正当性评价的尺度和标准

立法后正当性评价包括伦理评价和历史评价两个尺度。这两个评价尺度既相互统一,又相互对立,其对立统一的基础在于法的制度道德。法的制度道德兼具理想性与现实性、合目的性与合规律性,是沟通立法后正当性评价的尺度和标准的桥梁和纽带。法的制度道德可以进一步具体化为不同的价值标准,这些标准可用于检验立法和法律实施的正当与否。     

新时代大学生心目中优秀思政课教师标准的质性研究

思政课教师在高校思想政治教育中处于主导地位,其质量直接影响大学生的素质发展。促进思政课教师完善自我更有利于优秀人才的培养,因此大学生心目中优秀思政课教师评价标准的研究成为一种迫切的需要。为探索新时代大学生心目中优秀思政课教师的评价标准,采用扎根理论研究范式对此进行了质性研究的尝试。质性材料的分析发现：大学生心目中优秀思政课教师的标准主要包括道德情操、能力结构、人格魅力、自觉水平等4个维度,其中包含了过硬的专业素质、性格好、爱岗敬业等14个具体标准。基于以上研究,从开发评价工具和思政课教师发展等方面提出了相关的建议与对策。     

党的建设科学化的评价标准探析

党的建设科学化绝不是一句空洞的口号,科学化的状况和程度是可以、也应该用相关的标准来评价的。具体而言,党的建设科学化的评价标准主要包括党的意识形态现代化、执政方式科学化、党内关系民主化、党员对党要有忠诚度和人民群众对党要有认同感等方面。     

政治稳定评价体系研究

政治稳定包括政治要素和政治秩序两大方面。评价政治要素变动状况和政治秩序的指标体系包括基本政治制度的持续程度、执政者更迭的程序化程度、基础阶级关系的平衡程度、政治参与的制度化程度、政治过程的有序化程度和政治文化的一致性程度。     

八十年代以来国内学者对西方政治制度的研究综述

从西方政治制度史和当代西方政治制度两个宏观的层面对国内学者研究西方政治制度的概况进行总结和分析。在当代西方政治制度的研究中，又从国体与政体、国家结构形式、具体的各项政治制度包括立法制度、行政制度、司法制度、政党制度、选举制度等具体层面进行阐述和分析。最后，总结了国内学者对西方政治制度研究中所取得的成就以及存在的不足。     

道德评价的三个维度及其不对称问题

道德评价至少包含评价主体、评价客体、评价标准等三个维度。道德评价的不对称在主体维度方面通常表现为自我与他人的不对称,在客体维度方面通常表现为动机与效果的不对称,在标准维度方面通常表现为情感与理性的不对称。克服道德评价的诸种不对称,应以一种道德评价的相对主义去中和自我中心主义,坚持动机论与效果论的统一,并避免情感主义和唯理性主义的片面性。     

国际视野下我国生态旅游标准构建问题研究

作为我国可持续旅游发展的重要实现形式,生态旅游的发展必须建立在生态旅游标准的完善基础上。生态旅游标准包括生态旅游规范和生态旅游认证两个重要内容,本文在介绍国外生态旅游的价值理念、运营和管理、利益相关方及其认证的基础上,提出建立我国生态旅游标准的具体建议。     

社会科学理论价值评价探析

社会科学作为人类精神产品 ,不仅满足主体的求知需要 ,而且可以程度不同地满足政治斗争、经济建设和道德教育等方面的需要 ,从而形成政治价值、经济价值和道德价值等价值形式 ,这是社会科学理论得以进行价值评价的基础。社会科学理论的评价应遵循主体性、实践性和科学性三项基本原则 ,并以学术价值和社会价值两方面作为评价标准     

试论法律意识现代化的内在与外在标准

要实现法治现代化,公民法律意识现代化作为其重要的内在驱动力,从根本上影响着法治现代化的进程。但现代化的标准是把握和分析一个民族和国家现代化进程和基本状况的尺度,在认识法律意识现代化含义的基础上,从内在标准即公民法律意识现代化所应具备的内在指标与程度,它包括法律信仰意识、主体意识、权利义务意识、契约意识、诉讼意识和平等意识,外在标准即法律意识现代化的外部体现及其对外部环境的现代化要求,它包括民主立法、依法行政、司法公正、法律监督几个方面,来剖析法律意识现代化的标准,既可以使社会更加准确地把握现代化的进程,又成为社会为之奋斗的目标。     

试析社会发展的三维评价标准

社会发展评价标准应是以生产力标准、制度标准和人的发展标准为主要内容的多维发展标准体系。其中 ,生产力标准是衡量社会发展的根本标准 ,它决定着制度标准和人的发展标准 ;制度标准作为中介 ,对生产力标准和人的发展标准起着制约作用 ;而人的发展标准则在整个社会发展评价体系中 ,居于核心地位。三种标准相互关联、相互制约 ,在社会发展评价过程中共同发挥作用 ,从而形成一个具体、历史地评价人类社会发展进程的科学标准体系     

走出社会评价的误区

社会评价体系中存在四个问题:评价对象方面的误区,评价标准方面的误区,评价方式上的误区,评价原则上的误区。造成评价误区主要有客观、主观及社会历史方面的原因。而走出上述误区的关键在于进行马克思主义世界观、人生观、价值观方面的教育。     

政治责任与个人道德

民主政治是责任政治， 责任政治的责任包括政治责任与法律责任两个方面。政治责任作为对政治官员制定和执行公共政策是否符合民意的考察， 其基本评价标准是制度道德而不是个人道德。如果仅以个人道德为标准来评价政治责任， 不仅会导致标准失当， 而且可能扩大政治责任的范围， 最终使政治责任难以实现。与此同时， 政治责任与道德责任也有相关性， 作为评价政治责任标准的制度道德与个人道德之间在价值原则上存在关联， 在实践中个人道德状况也影响着对政治责任的追究     

两周金文中评价语的使用考察

两周金文中使用了较多的正面评价性词语和赋量语法手段,评价客体主要集中在关于上帝、先祖、王及作器者的品质、功业等方面。这种评价性表达不仅与金文记载的内容有关,更与当时的政治制度及社会意识形态、评价主体等因素存在密切关系。     

拉卡托斯的科学理论评价观

本文主要从评价单位和评价标准这两个方面来研究位卡托斯的科学理论评价观，并比较其与波普、库恩、费耶阿本德苗大哲学家持论之异同。本文认为，提出研究纲领这个新概念，极大地突出预见新事实在评价理论中的作用，是拉卡托斯评价观的独创之处。     

CSSCI与社科成果评价标准

“中文社会科学引文索引”(CSSCI)在引用率方面为社科成果的评价提供了一个比较公正、客观的标准 ,不少科研部门和管理机构都以此作为社科成果的评价标准 ,取得了好的效果并产生了积极的意义。但在CSSCI的运作过程中 ,也显露出了一些需要进一步完善的问题 :CSSCI的来源期刊问题 ;他引和自引问题 ;观点引用和材料引用问题 ;CSSCI同其他学术标准相结合问题 ;CSSCI同“中文社会科学论文索引”(CSSTI)的关系问题。要搞好学术评价 ,还要注意评价的多环节、评价中的质和量、评价中的时间维度等问题。