基于价值链视角的商业企业竞争力整合研究

通过能力整合以构建企业的持久竞争力是战略管理学者研究的重点之一。竞争的加剧导致商业企业的发展面临更大的困境,企业要想持续发展就需要进一步提升自身的竞争力。基于价值链视角分析商业企业的价值活动来识别企业能力,并从企业上游价值链、内部价值链和下游价值链上进行能力整合的分析,以实现商业企业的竞争力整合。     

农业龙头企业核心竞争力评价——基于广东农业龙头企业的实证分析

许多研究人员都从企业能力的角度来评价企业核心竞争力,忽视考量企业资源对企业核心竞争力的影响。结合企业资源和能力,利用2004年广东农业龙头企业的调查数据,综合考察和评价企业核心竞争力,在此基础上分析了农业龙头企业在培育核心竞争力过程中所存在的问题。结果显示,企业规模对农业龙头企业核心竞争力培育影响较大,而创新能力对其影响较小,说明农业龙头企业的创新能力还有待提高。     

基于顾客价值优势的品牌竞争力评价分析

对品牌竞争力的评价分析是品牌研究的前沿问题,目前的评估指标体系,大部分是从企业内部,从各企业相比较出发来确定评估指标.实际上,品牌竞争力是通过消费者给企业带来未来收益的能力,从消费者的角度出发来对品牌竞争力进行评估更可靠,特别是通过品牌的顾客价值优势,对品牌竞争力评估更符合实际情况.     

四川企业技术进步与竞争力分析

分析全国企业500强和国家级技术中心数据资料,可知四川企业在全国的竞争地位处于中等偏上水平,其自主创新综合能力在全国排名第六.如果以拥有的国家企业技术中心数量来判断各地区企业的自主创新能力,则四川企业的自主创新能力名列全国第二.但四川企业的自主创新能力和综合竞争力不匹配,导致其创新绩效不佳.从企业综合竞争力与自主创新综合能力的关联分析中可见四川企业应通过发挥自主创新的效力提升其竞争力.     

第三方物流企业核心竞争力构成研究

本文从核心竞争力理论、成功企业的先进经验、3PL企业的服务特点三个方面来分析3PL企业的核心竞争力构成,提出其构成为:资源的整合能力、业务的运作能力、服务的创新能力、信息技术的应用能力、品牌的塑造能力、市场营销能力。     

信息时代我国企业提高竞争力的途径

随着信息时代和全球经济一体化的到来,我国企业面临的竞争压力越来越大,企业要想更好地适应市场竞争的需要,就必须通过加快企业信息化进程来提高企业竞争力和管理水平.文章就如何深化对企业竞争力的认识、全面提高企业管理能力以及增强企业创新和抗风险能力等问题进行分析和研究,为企业可持续发展提供一定的参考.     

基于企业负竞争力的企业经营者诚信修为研究

负竞争力是企业以非诚信、非效益、非创新的手段来谋取短期财富的"企业能力"。企业在增强其竞争力过程中,不可忽视负竞争力的作用及影响。本文在界定企业负竞争力理论内涵的基础上,探讨了负竞争力对企业的影响,并通过层次分析法对企业负竞争力的各项综合指标进行划分,对企业负竞争力进行了量化综合评价。本文构造的企业负竞争力评价理论和评价模型,为企业经营者在制定企业竞争力培育措施时提供了反面的参考依据,也为企业经营者诚信修为指明了努力方向。     

基于“文化观”的企业核心竞争力形成机理及实现路径

在文化观视角下,企业核心竞争力的内涵是指企业文化对形成核心竞争力的各要素进行协调、整合,并形成持久竞争优势的能力。从外延上看,企业核心竞争力实质上就是能给企业带来巨大价值,具有稀缺性、不可替代性、延展性、难以被模仿的企业文化。企业核心竞争力的形成机理就是企业文化对核心竞争力各要素强化、整合的过程。企业可以通过构建学习型文化、适时进行文化创新、实施文化营销来提升核心竞争力。     

系统集成行业核心竞争力指标体系设计

本文分析了系统集成资质的评定条件，运用企业核心竞争力理论，建立了系统集成行业核心竞争力的指标体系，即企业核心竞争力=管理能力X技术能力X人才实力，并对其进行了详细的指标分解。运用层析分析法，对各项指标的权重系数进行了合理赋值。     

企业核心竞争力的有效培育途径研究

培育企业核心竞争力的主要途径,是市场经济条件下国内经济学界和企业界研究核心竞争力问题过程中所涉及到的热点问题之一。企业要做大、做强,不断提高经济效益,有效应对入世后的新环境,培育企业核心竞争力势在必行。培育企业核心竞争力的主要途径:培植领导合力,形成战略优势;注重执行功能,打造高效机制;强化营销能力,拓宽市场领域;注重学习创新,寻求持久后劲。     

大学生价值判断能力的培养

多元文化的社会背景容易令当代大学生产生多元价值选择的困惑,高校德育不仅要加强社会主流价值观的教育,更要培养学生的价值判断能力.而要培养大学生价值判断能力,明确价值判断标准是前提,尊重学生的主体地位是关键,价值教育生活情景化、实践化则是有效措施.这是一项系统、长期的工程,只有明确了价值判断的标准,重视学生的主体地位,并有...     

关于企业短期偿债能力指标的修正

反映企业短期偿债能力的财务评价指标,是企业现时和潜在的债权投资者评估企业偿债能力的重要依据,也是企业所有者,经营者及其他利益相关人评价企业综合实力的尺度之一.然而目前常用的短期偿债能力指标在计算过程中,并未充分考虑企业资产、负债的属性、质量,对企业偿债能力的评估显得较为粗糙.本文拟对现有的反映企业短期偿债能力的主要财务评价指标作一探讨,以确保其能较为客观地反映企业短期偿债的能力.     

从权利能力到道德能力

权利能力是私法体系的基石范畴,就其价值内涵而言,甚至是整个法治社会的价值支点。罗尔斯则把道德能力作为考察和建构现代社会的逻辑起点,但罗尔斯的道德能力并没有在本质上区别于权利能力。     

论实践性法学教育的价值

当前在高等法学教育的一系列变革中,实践性法学教育普遍受到人们的关注。实践性法学教育的价值就是主体对实践性法学教育的需要,体现为知识价值、能力价值和职业道德价值。     

试论邓小平的人才观

邓小平的人才观是邓小平理论的重要组成部分。本文阐述了邓小平同志德才兼备的人才标准,对人才战略地位的把握,强调尊重知识和尊重人才。认为深刻领会邓小平的人才思想对于我国社会主义现代化建设事业具有重大的意义     

如何培养学生的历史理解力

所谓历史理解力 ,是指学生能清楚地掌握基本概念和规则 ,从而正确评价历史人物和事件的能力 ,包括发现历史事实和符号差别的辨别力 ,评价历史人物和事件的价值判断力 ,以及在上述基础上形成的创新能力。中学历史教师应该充分发挥学生的主体作用 ,引导学生重构历史情境 ,把握历史条件 ,努力培养其历史理解力     

教学过程与人的发展完善

教学是教育的最主要、最基本的活动形式 ,学生获得知识和发展能力主要是在教育教学活动中实现的 ,教学过程不单是教师传授知识的过程 ,同时又是学生逐步完善自己的知识、能力和人格的过程 ,教学对人的发展和完善有着十分重要的价值。     

知识经济背景下强化“能力建设”的必要性与价值性

知识经济条件下,社会的进步和人的全面发展越来越体现人的能力和依赖于人的能力建设,能力建设从本质上说是知识经济和中国社会主义现代化建设对人的全面发展的内在要求。处于社会主义现代化进程中的中国,对人的能力的唤醒和激发有着更为迫切的客观需要。     

论企业七种竞争能力

目前企业竞争力较为有效的分析方法主要有价值链分析法和核心能力分析法,它们都有各自的弱点和不足。为了深入分析企业竞争力,可将其分解为七种能力,即生存能力、盈利能力、发展能力、创新能力、凝聚能力、应变能力和抗风险能力。将企业竞争力分解为七种能力并分别进行分析,不仅揭示了企业竞争力的内涵,而且有助于全面、准确、具体地评价企业的竞争力。     

论我国刑事证据属性理论的重构--刑事证据“四性说”的提出与意义

传统三性说在刑事诉讼中理解和适用均存在困难,尤其是无法准确解释中国法语境中的瑕疵证据、情况说明等证据问题,这是需对传统三性说进行理论完善的主要原因。通过证据认定案件事实的过程,可以划分为证据过程与证明过程。表达证据过程的参数是证据能力和证据力,表达证明过程的参数是证明能力和证明力。按照四属性说,瑕疵证据在法律性质上属于证据力待定,不是证据能力待定或者可补正排除的非法证据;在案件实体法事实证明问题上,应当总体否定情况说明的证明效力,建立明确的证明能力禁止规则。四属性说比三性说更具有知识性和实用性,比两性说更加准确和适用,是一具有理论拓展价值和历史承继性质的证据属性理论。