充分发挥信息技术在物理教学中的作用

在物理教学中运用多媒体计算机技术、网络技术、现代通信技术为核心的信息技术,是目前物理教学中解决问题的有效途径.     

物理教学中信息技术应用模式的探索与研究

充分利用现代信息技术的优势，构建现代信息技术环境下教学模式，将是提高物理教学效果，创建现代物理教学模式的有效途径。经过多年的教学探索与实践，逐步总结出并提出了物理教学中信息技术应用模式的应有组织环节及各环节具体的实施方案。     

体育教学信息化

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。运用现代信息技术进行教学,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,而体育教学作为教育的一个重要组成部分,信息技术的运用,将对体育教学的发展起着巨大的推动作用,体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。     

从因特网上获取信息教学设计

随着信息技术课的不断普及，在教学实践中广泛开展研究性学习，让学生把信息技术作为必备的素养，培养他们运用信息技术处理实际问题的能力是十分必要的。下面以一节网络教学课为例，说明如何用研究性学习的方法，在信息技术课中培养学生自主探究的能力。     

信息技术与小学科学教学有效整合初探

近几年来，我在小学科学教学实践活动中，发现利用信息技术与科学教学有效整合，对科学教学有很好的效果。它能给科学教学内容增添了无限的活力，活化了科学课堂教学。现将在教学中如何有效整合，以及要注意的问题等几方面进行阐述。目的是通过正确、恰当地运用信息技术手段在科学实践活动课上进行教学，既能激发学生的求知欲，又能提高课堂教学效果。     

合理利用信息技术实现语文课堂高效教学

现代教育要求高效教学，如何在一堂课内合理利用资源，实现更好更直观更高效的教学便成为了我们当务之急的研究任务。利用信息技术无疑是一个不错的提高教学效率的选择。     

略说现代信息技术在历史教学中的运用

进入二十一世纪的今天，信息技术日新月异，教育信息化不断深入，信息技术与各学科的整合已成为一种发展趋势。在当今的学校教学中，运用网络技术进行教学，已经成为推动现代教学改革的一大动力。现在的教学改革，一个突出的特点就是教学方式的转变，由单纯传授、机械记忆型的教学方式转变为启发引导、实际探索的教学方式，这种新的学习方式，在很大程度上是对信息的收集、掌握和运用，     

信息技术与小学美术教学整合的研究

信息技术与美术课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其它学科双赢的一种教学模式。在教学实践中，通过信息技术与美术学科整合的教学，合理地把信息技术融合在美术教学当中，能够发挥信息技术的多功能优势，培养学生的自主学习和创新能力，促进学生的发展。     

信息技术与物理教学整合的模式和策略

物理教学中应用信息技术与课程整合是教育改革的必然趋势，因此，如何运用现代化教学手段，把物理课堂教学活动的设计与现代信息技术进行整合，是每一位物理教师必须研究和探索的课题一、信息技术与物理教学整合的内涵信息技术与物理课程整合的实质就是在先进的教育思想、教育观念和教育理论的指导下，把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具和丰富教学环境的创设工具，并将这些工具全面应用到中学物理教学的过程之中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合而相互融合，从而促进传统的中学物理教学方式的根本变革，充分发挥学生作为学习者的主体地位，发挥他们直接参与，主动进行学习的主观能动性，从而实现培养创新精神和实践能力的目标。     

教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略

在教育信息化时代背景下,信息技术的飞速发展与普及应用颠覆了传统课堂教学,必然催生出数学教学的新理念、新模式与新生态。本文结合信息技术在职业学校数学教学中应用的必要性,通过审视数学教学中信息技术运用现状及存在的问题,分别从信息化教学设施建设、师资信息化教育培训、信息化教学情境创设、信息化评价标准确立四方面出发,探索了教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略,以期为职业学校数学教学改革建言献策。     

基于信息技术下的中职法律教学

基于职业教育的实践性特点，多媒体信息技术在中职法律教学中具有重要意义。为了有效地提高中职法律教学的有效性，基于信息技术，可以较好地提高中职法律的教学效果。本文分析了目前中职法律教学的现状，介绍了中职法律教学中存在的问题，阐述了信息技术在中职法律教学中应用的优势。     

现代信息技术与语文教学的“磨合”

现代信息技术的迅猛发展,给我们的学习生活带来巨大的影响,现代信息技术在教育教学中的运用,特别是在语文教学中的广泛运用,一边在彰显其独特的教学魅力、受到了广大教师喜爱,一边也因人们对信息技术的认识的局限、在语文教学中使用不当而出现尴尬.如何认识二者的长短,从而更有效地把现代信息技术与语文教学结合起来,本文就现代信息技术在语文教学中运用的点滴体会,提出一点拙见.     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革。以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式。网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生“自主学习、协作学习、探究学习”的核心思想。     

信息技术与小学科学教学有效整合初探

近几年来,我在小学科学教学实践活动中,发现利用信息技术与科学教学有效整合,对科学教学有很好的效果。它能给科学教学内容增添了无限的活力,活化了科学课堂教学。现将在教学中如何有效整合,以及要注意的问题等几方面进行阐述。目的是通过正确、恰当地运用信息技术手段在科学实践活动课上进行教学,既能激发学生的求知欲,又能提高课堂教学效果。     

网络环境下物理教学的思考

由于计算机及其网络技术的发展,教育教学理论的发展和再认识,使得我国的学校教育正在经历一场从教学过程到评价体系的深刻变革.以当代先进的教育教学理论为指导,坚持将现代信息技术的运用与具体教学过程相整合,发挥现代教育技术的优势,构建网络环境下的物理教学模式.网络化物理教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都都会产生质的变化,真正体现了学生"自主学习、协作学习、探究学习"的核心思想.     

运用Google Earth辅助地理教学

中学地理要求运用现代信息技术手段进行教学,现代信息技术中的一大支持性分支是地理信息系统,它可以提供丰富的辅助教学内容。网络上的Google Earth系统就是地理信息系统中的一项重要运用成果,我们可以运用网络上的Google Earth免费版,在中学地理教学过程中进行教学。     

运用教学期待管理方法促进学生发展

期待是一种力量。在教学过程中，教师要明确教学期待的正确方向，要对学生确定合理的期望值，要把握教学期待的运用形式，给学生提供充裕的成长空间，这梢教学期待在现代教学中越来越显出其积极的作用。     

浅谈初中物理教学中问题教学法

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在人们的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在青少年的精神世界中，这种需要则特别强烈。”现代教学论也认为，任何教学内容都可以用一个个问题呈现出来，学习的发生起源于情景变化的刺激。开展“问题”研究是人们对科学本质认识不断深化的产物。让学生在发现问题、分析问题、提出猜想、开展探究和得出结论的过程中不断地建构自己的知识结构、能力体系、价值体验，从而全面发展学生探究科学本质的能力，全面提高学生的科学素养，是新一轮课改的教学主旨。而物理教学的改革更应注重物理问题研究，培养学生的科学探究能力。     

留学生汉语与中西医教学平台构建探讨

目前，中西医留学生成日趋庞大之势，如何在中国这个汉语的大环境下，对他们实施高质量的教学，是一个亟待解决的问题。本文探讨如何利用英语在汉语教学与中西医教学之间搭建一个合理的平台。     

大学物理实验网上选课系统的教学应用

文章阐述了传统大学物理实验教学管理中存在的问题,着重介绍了大学物理实验网上选课系统在物理实验教学中的合理应用,总结了在应用选课系统的过程中所取得的教学经验及成效。