浅谈新课程下体育后进生的思想教育

众所周知,现在新课程理念的指导下,各个学科都注重"以学生为本,全面发展",培养学生的求知、学习能力、探究能力,真正达到素质教育。体育课是一门基础课,从幼儿园到大学,体育课自始自终存在,体育也是素质教育的重要窗口,在我们的学习、生活、工作中必不可少。因此,各学校都非常重视体育。但人的发展与成长存在着一定的差异性,认知、情感不一,存在学生学习成绩好的和差的,体育课跟其他学科也一样,有的同学体育很全面,成绩优良,而有的同学由于种种原因,体育成绩不理想,存在着较多的体育后进生,导致学生体质明显下降。     

话语标记语对大学生英语四级听力成绩的影响的实证研究

本文主要实证研究话语标记语对大学生英语四级听力成绩的影响.在实验中,两组同学采用不同的听力教学方法,实验组加强了话语标记语的训练和指导,经过9周的教学后,实验组同学的听力成绩确实高于对照组,表明话语标记语在提高学生听力水平中有作用.     

中职数学课课改反思

随着社会经济的发展,越来越多的学生选择上普高,考大学,这就导致职中生源越来越少,中职学校入学门槛越来越低,一些成绩实在差的,初中没上完的,打了几年工又想学点技能的,更有一些心理或智力方面有些缺陷的同学就选择了上职中。学生基本文化水平可想而知。有相当一部分同学基本的加减乘除运算不会。这样的水平很可能会给学生将来的     

高一物理教学基本状况的调查报告

很多学生喜爱物理,但又感到物理难学,很不容易把这门功课学好,甚至成为很大部分学生学文科的原因。为了真正掌握学生的具体情况,提高物理成绩,我对我校学生进行了一次问卷调查,调查对象是高二同学。被调查学生总数为785人。     

提高高职英语课堂教学效率的方法研究

高职学生大多是高考落榜生,整体成绩较差尤其英语较为薄弱,因此学习英语的兴趣不浓,甚至有很多同学听不懂.本文就如何提高高职学生英语学习兴趣及效率等方面的问题提出了可行的解决办法.     

非智力因素在化学教学中的作用

非智力因素一般是指个体情感、意志和个性方面的一些心理特征。这些特征参与在学生认识活动中。会对学生的学习产生积极或消极的影响。同一班级的同学,他们的智力水平是有差别的,但这种差别不大,可是学习成绩差距却较大。就是对某一个学生来说,他的成绩,在不同的阶段也有较大的差别,这种差距在很大程度上就是非智力因素引起的。所谓的勤能补拙,一份耕耘一份收获,就是这个道理。     

子女给父母下跪,有何不妥

2011年5月4日青年节下午,广东实验中学在学校操场上举办该校第一届青年礼,全体初二同学跪在操场上,从父母手里接过了父母写给自己的家书。不少同学坦言,这是自己第一次跪父母。校长表示,青年礼源于一位普通学生的建议。老师和家长委员会认为,跪是中国的最高礼节,通过这种形式最容易让学生留下最深刻的人生印象。     

抑郁对大学生困扰的思考与探究

近几年在大学生心理咨询实践中发现，大学生对抑郁的认识比较模糊。一些大学生经历过一段较漫长的沮丧、悲伤、郁闷；表现为常常疲惫无力，什么也不想做；对曾经喜欢做的事情都没有一点兴趣；在面对学习成绩时，把期待成绩与现实成绩混为一谈，每当面对现实成绩，表现为不满意；他们容易感到孤独，在同学面前表现为抬不起头，不自信，甚至颠覆自己，认为自己什么也干不了，很失望，各方面都不及周围同学，更甚者认为自己一文不值。     

探究高中数学学习的有效途径

高中数学是大部分学生最为头疼的学科，也是高考中最能拉开成绩的科目，高中数学的学习作为一个重点和难点，始终都受到教师和学生的高度重视，如何学好数学成为了首当其冲的要务，本文将对高中数学的学习略提拙见，仅供参考。     

浅谈五年制高职不等式的教学

目前五年制高职的学生大部分是初中毕业、成绩在中考中处于一般、上不了重点高中的学生,他们大多数学基础不是很扎实。然而,在接下来的五年中,他们也要学习高中和大专的数学课程,与高中不同的是,他们没有高考,对知识点的掌握要求也较低,但毕竟他们所接触的最基本的知识点与高中     

提高初中数学课堂教学效率的实践与探索

近些年来，初高中的数学课堂显得尤为呆板和沉闷。我们不难想象，近些年普遍的从初中开始，学生的数学成绩就开始成为最大的问题。很多数学成绩不及格的同学，这一现状必须引起我们的重视。这不是一个小问题，因此我们必须采取有效的措施来应对，提高数学课堂上的教学效率。利用情景创设等方式吸引学生的注意力，提起他们学习数学的兴趣。本文将对如何提高初中数学课堂教学效率等问题进行严肃而深刻的探讨。     

中美班干部的区别

据有关媒体披露：新学期开学第一天,某市一所中学的老师在选班干部时,声明只有成绩前20名的同学才有资格。不料原班长第一个表明辞去班长一职．而这前20名同学中居然有18名同学自动放弃了评选资格。     

论体育课程教学效果与学生成绩的考核办法

目前对于体育成绩的考核办法主要是通过学生成绩直接来反映的,而对于教师的教学效果也是采取传统测评手段,通过学生成绩来划分教师的教学水平的,笔者根据自身工作时间经验就课程教学当中教学效果与学生成绩考核办法的优势和存在的一些问题做一归述。     

如何培养初中生对英语学习的兴趣

我国古代教育家孔子云:知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、地学习,关键就是培养学生的学习兴趣。     

师爱的力量--谈师爱在教育中的重要作用

热爱学生是老师的天职，是教育的真谛。充满师爱的教育是一种巨大的教育力量，神奇的教育力量。师爱包括对学生的尊重、理解、表扬、激励、宽容、耐心以及爱生的艺术等内涵。对成绩不理想的同学以及对有困难的同学，应给予更多的关爱，做到“爱满天下”，让每一个孩子都受到师爱细雨的滋润，感受师爱的温暖。愿我们的老师用智慧的光芒，照耀着孩子们前进的道路；用金子般的爱心，哺育着孩子们健康、幸福地成长。     

数学类基础课对专业基础课学习的影响

对数学类基础课、专业基础课成绩进行分析,探讨数学对专业基础课的影响。分析了2010级地质工程专业学生相关成绩,显示数学类基础课与专业基础课成绩呈正相关关系,专业基础课成绩好的学生其数学类基础课成绩也较好,表明数学类基础课的学习对专业基础课学习具有促进作用。     

校园骗术面面观

俗话说“人在家中坐,祸从天上来”,这句话意思是说,灾难总是毫无征兆地发生,让人猝不及防。和灾难一样,校园骗术也往往是“不期而遇”的。宁静美丽的象牙塔并不是与世隔绝的安全地带,反而成为形形色色骗术屡屡得逞的“风水宝地”——“熟人”频作案骗你没商量今年3月20日、21日,武汉某高校连续发生两起陌生人进入学生宿舍,和学生套近乎,骗取学生信任,趁机盗走学生财物的案件。3月20日晚8点,62栋一男生宿舍来了一个陌生人,此人进入一学生寝室后和寝室里的一位同学聊天,同寝室其他同学以为他是这位同学的老乡,均没在意。其间,一位同学因有事出门,回来后发现自己放在桌上的价值千余元的MP3不见了。该同学随即到学校保卫处报案。经过保卫处调查,和陌生人说话的同学既不熟悉陌生人,也不了解此人的真实身份。     

培养中学生长跑能力

如何让学生提高中长跑成绩,最关键的一条是体育教师必须严格地引导学生参加耐久跑训练,并运用科学的方法和正确的教学手段、教学原则进行教学,通过形式多样的教学内容,激发学生的训练热情,由被动式训练转变为主动式训练。     

层次教学法在高校篮球课程教学中的应用

层次教学法契合了学生实际的学习状况,对于庞大的学生群体,多元化学习和兴趣趋势更为明显。倘若单一的采用传统授课方式进行教学,久而久之,不仅会拉低专业学生学习的预期水准,也会对技能差的同学造成心理压力,失去继续学习篮球的信心。篮球分层教学法的出现,是对学生在校学习篮球课程的一种尊重,不同技能基础的同学按照自己的实际情况完成目标,是让每个学生在篮球学习中收获到更多的一种途径。     

人的差异在于业余时间

德国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜:“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受惋惜的。没有它,什么事情也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?” 这就是时间。 世界上最公正的莫过于时间了。不管是对住在白宫里不愁吃喝的美国总统克林顿,还是对露宿街头饿得精瘦的非洲索马里灾民,每天得到的都是24小时。对在花前月下相依相偎的恋人它不延长一分,对苦守铁窗恨天怨地的囚徒它不缩短一秒。一视同仁,铁面无私,时间从不趋炎附势。 尽管时间是如此公正,然而,处于相同学习环境或相同工作条件下的人们,成绩和成就却参差不齐、大小各异:列宁、毛泽东也有同班同学,叶圣陶、陈景润也并不各自一人在学校里教书,但为什么列宁、毛泽东的同学没有成为他们那样的革命家?叶圣陶、陈景润的同事也和作家、数学家相去甚远?当然。那些“饱食终日、无