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《社会科学管理与评论》2012,(3):91-91
中国社科院李秋芳主编的《中国反腐倡廉建设报告》是中国社会科学院中国廉政研究中心第一部全面反映中国反腐倡廉建设进程的学术成果,全书由前言、总报告、分项报告、地区报告和专题报告构成。前言以国际和历史的视角揭示了中国反腐倡廉建设的背景,回溯了新中国建立以来特别是改革开放以来中国为反腐倡廉建设付出的努力,分析了新时期腐败问题的突出 相似文献
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反腐倡廉的锐利武器─—《毛泽东邓小平廉政思想研究》评介兰宁由强宗恕和邓兆明１８名同志合著《毛泽东邓小平廉政思想研究》一书，纪念毛泽东诞辰１００周年前夕已由甘肃人民出版社出版。正当全国人民以无比敬仰的心情，采取各种形式纪念毛泽东诞辰１００周年，响应党中... 相似文献
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反腐倡廉警示教育是思想政治教育中极其重要的一环,但在实践中,反腐倡廉警示教育往往存在针对性和震撼力不强等问题,削弱了警示教育的效果。因此,警示教育应紧扣典型案例,增强贴近性,精选教育场所,及时把握时机,延伸教育效果,以提高反腐倡廉警示教育的针对性和震撼力。 相似文献
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司马迁的《史记》既是一部伟大的史学巨著,又是一部文学巨著,同时还是一部有着重要教育论述的著作。《史记》在教育作用、教育内容和教育方法上都有着自己独特的见解,其教育思想还有着重要的现实意义。它的真知灼见,提醒我们要“百年大计,教育为本”,把育人成才放在首位。《史记》的教育思想和其他思想一样,都是一份珍贵的民族文化遗产。 相似文献
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邓小平反腐倡廉的法制思想是邓小平社会主义民主和法制思想的重要组成部分，它从理论上阐述了经济建设和民主法制建设之间、改革开放和惩治腐败之间的相互关系，提出了加强国家基本制度建设为根本，加强法制是全局，打击与教育并举，加强法制教育和思想政治工作等一系列重要思想观点，形成了完整的依靠法制加强党风廉政建设、惩治腐败的理论。 相似文献
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我党历史上反腐倡廉的几点启示赵越智，谷桔菊反腐倡廉是无产阶级政权建设理论的重要组成部分，也是党风建设理论的重要内容。对此老一辈无产阶级革命家不仅多有论述，而且在中国革命的不同历史时期，针对不同的历史情况，实施了一系列卓有成效的反腐倡廉举措，为我党积累... 相似文献
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控制权力是反腐倡廉的有效措施宁乃如面对严重的腐败现象，许多关心国家前途命运的人们，都在主动积极地献计献策，寻求反腐倡廉的灵丹妙药。于是加强公职人员的思想教育，严格纪律，以高薪养廉以及加强党内的和人民群众的舆论监督等建议纷纷提出。固然，这些都是必不可少... 相似文献
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《学记》是我国教育史上最早的一篇教育专论,是古代教育理论的精华,也是世界教育思想的瑰宝。对于它的学习与研究,理论界更多的是关注其传授知识的层面,而对其给以受教育者思想道德影响的层面却少有探究。其实,《学记》系统地阐述了教育的重要意义、基本原则、制度体系、方式方法、基本规律及教师的职责与素质,它对于我们继承中华民族优秀传统文化,深入开展今天的素质教育,具有十分重要的指导意义。 相似文献
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邓小平反腐倡廉思想是邓小平理论的重要组成部分,其源头可以追溯至邓小平在百色起义期间的反腐倡廉思想及其实践。概括起来,邓小平在百色起义期间的反腐倡廉思想及其实践主要体现在以下几个方面：实行平等,反对特权;发扬民主,加强监督;强化制度,严肃纪律;培育理想,艰苦奋斗;加强宣传,注重教育。 相似文献
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一手抓改革开放,一手抓惩治腐败是邓小平“两手抓、两手都要硬”的基本方针中的一个重要内容,也是《邓小平文选》第三卷反复强调的一个重要思想。反腐倡廉是建设有中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分,是贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的重要保证。因此,切实领会邓小平同志的有关思想,研究如何抓住根本,对腐败现象进行标本兼治,综合治理,是当前我国“廉政风暴”中人们思考的一个“热点”问题。它具有重要的现实意义。 相似文献
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党中央明确提出,我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.腐败是社会存在的毒瘤,是导致社会不和谐、不稳定的重要因素,它直接降低了人民群众对党和政府的认同度.反腐倡廉是构建社会主义和谐社会的题中应有之义,是和谐社会建设的重要组成部分.构建社会主义和谐社会,必须做好反腐倡廉工作. 相似文献
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探讨法治与反腐倡廉内在的价值蕴含,如何以法治保障公众参与反腐倡廉,以及拓展公众参与反腐倡廉的途径和形式等问题,对于法治、民主、精神文明建设,都有重要的理论意义和现实意义 相似文献
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日本近世（1603—1867）商品经济迅猛发展，出现了很多优秀的商人家族，其中三井家族最具代表性，在当代它发展为著名的三井集团。在长期发展中，三井家族始终仰赖《宗竺遗书》的指导。教育训诫是《宗竺遗书》的重要组成部分，包括素质教育和处世教育，它们不仅蕴含三井家族的经营理念，也反映了日本资本主义的萌生。 相似文献
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《全球社会的多元文化教育》评介谢宁英国桑德兰综合工艺大学教育学院院长和教育学教授詹姆斯·林奇继他的许多关于多元文化教育的著作《多元文化学校的教学》、《多元文化教育的课程》、《多元文化教育：原则和实践》之后，于１９８９年由英国法尔默出版社又出版了他在这... 相似文献
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20 0 0年 1 0月 ,俄罗斯教育科学院院长尼古拉·德米特利耶维奇·尼康德罗夫出版了他的专著《俄罗斯 :千年之交的社会化与教育》(以下简称《社会化与教育》)。此前 ,他曾经出版了《具有重要价值的教育 :俄罗斯模式》(1 996)和《俄罗斯 :世纪之交的社会珍品》(1 997)两部教育专著。新书《社会化与教育》可以说是前两部书逻辑上的继续 ,它是从俄罗斯人现在面临的社会角度来研究教育问题的。全书共分 6个部分 :1 社会化与教育的基础———精神财富 ;2 生活、健康与大自然 ;3 爱情、家庭、色情与性 ;4 教育、文化与闲暇时间 ;5 劳动、职业与… 相似文献
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关于反腐倡廉的几个关键问题 总被引：1，自引：0，他引：1
吴吉远 《上海社会科学院学术季刊》1998,(3)
反腐倡廉是我们党和国家的一贯方针。自1992年党的十四大确立社会主义市场经济体制以来，尽管反腐败斗争的力度不断加强，然而腐败现象仍在蔓延。作者对反腐倡廉所涉及的组织人事制度、体制转型、党内外监督以及工资福利、财政制度等关键问题展开论述，文章所提观．点既有现实针对性，也有一定的理论价值。 相似文献
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在《论语》中孔子及其弟子在教育实践中践行着这样的理念———将＂仁＂、＂义＂、＂礼＂、＂信＂、＂孝＂、＂悌＂等为核心的德育作为教育的最高目标;以有教无类,注重教育公平作为教育教学的基本原则;以丰富的教育内容为手段,通过师生间情感的交流,以因材施教的差异性教学方法,培养＂仁＂和＂智＂统一,全面和谐发展的人。《论语》中的和谐教育思想对于当代教育培养创新型人才有着重要的借鉴意义。 相似文献