3D打印能改变世界吗？

在北京的3D打印技术体验馆内,一对青年男女在体验3D打印。以往的打印出来的只是一张照片之类,而这一回,在仪器扫描过他们之后,3D打印机里出来的是这对青年男女的小人偶,栩栩如生。     

3D打印离我们还有多远

飞机、汽车、步枪、泳衣、首饰、血管甚至“胎儿”,都成了3D打印机中的产物。事实上,3D打印已经在很多领域得到应用,这项技术和工业设计有哪些区别？它离我们的办公桌和家庭还有多远？3D打印在很多人看来是一项全新的技术,但事实上,它的历史积淀已长达一个世纪之久。100多年前出现的照相雕塑和地貌成形技术是3D打印的雏形,其学名为“快速成型”,这项技术在上世纪80年代取得了长足进步。     

3D打印技术在三维模型设计中的应用

三维模型设计在制造业、艺术领域、医学等各个领域都有着非常重要的地位,因此,三维模型设计越来越越被重视起来,然而传统的三维模型设计输出受传统的加工方式所限制,费时费力,严重影响了三维模型设计的进程。3D打印技术的有效应用,大大改善了这一状况,实现了虚拟设计与实物之间的有效转换,无论在生产领域还是在教学课程方面都起到了非常显著的作用。本文首先概述了3D打印技术,其次对3D打印技术在三维模型设计中的应用进行了简要阐述,供参考。     

手电筒造型设计及3D打印

3D打印是一项革命性新型制造技术,正在使传统工业产品设计和生产方式发生变革。本文对手电筒进行了外观和功能的创新,按照手绘草图、三维建模、展板设计的步骤完成了创新设计流程,并3D打印了实物模型。模型装配良好,外形美观实用,实现了设计要求。     

3D打印技术的实践与思考

3D打印技术发展迅速,毫无疑问,它已经成为一种能够预知未来的核心技术革命之一,3D打印技术是一种新的、成长迅速的技术,近期受到了广泛的关注。本文主要从3D打印技术的原理、成长历史及其依赖的核心理念来描写,包含其目前的成长近况及其此后在海内外的发展远景。     

民间雕刻艺术的3D数字扫描及打印技术运用

传统的民间雕刻艺术(根雕、竹雕、砖雕、雕塑等)创作方法不尽相同,但是在复制阶段都异常复杂,需要完全照原样雕刻或者借助翻模技术,经过数道工序,最后才能得到符合要求的复制品,主要的劳动都是非创造性劳动。在复制过程中,尺寸太小、细节复杂都会给复制带来很大的难度并且耗费大量的时间。由于3D扫描技术和3D打印技术的发明,大大拓展了立体雕刻艺术的可能性。反映在民间雕刻艺术上,即大大节省了民间雕刻艺术的复制时间和劳动力。本文把3D扫描技术和3D打印技术相结合,从而解决民间雕刻艺术品复制难的问题。并对民间雕刻艺术品的创作提出展望。     

3D打印技术应用型人才培养模式探析

3D打印技术的应用,引发了化工、航天、制造、生物等行业的巨大变革,但目前我国教育体系中对3D打印技术专业的构建近乎为零,难以满足现实要求.在本文的研究中,笔者首先简要分析了3D打印技术的发展趋势及其人才培养现状,而后从总量、趋势、特征三个层面详细探讨了本方向人才的社会需求,最后结合多年教学经验,得出适用于职业院校的3D打印技术应用型人才培养模式.     

中美3D打印字在哪些差距

从宏观的角度来看,目前全球3D打印行业差距都不是很大,“小而散”的状态在全球范围内同时存在,其次是规模效应上还没有实现真正的突破。可以说,3D打印这个行业外面看起来一片火热,业内却比较寂寞。四处都是市场,看得见,却摸不着。     

将3D打印技术融入机械教学的探索

本文在分析3D打印应用于学校教学的可行性基础上,结合机械专业日常教学中的实际问题,对特3D打印技术融入到机械制图、模具专业的教学中进行了有益的探索和实践,以期提高学生的空间想象能力,促进学生学习积极性,激发学生的创造性.     

3D打印机技术在未来电工教学应用中的设想

3D打印机打印出的模型除了可以表现出外形曲线上的设计,结构以及运动部件也不在话下.如果用来打印机械装配图,齿轮、轴承、拉杆等都可以正常活动,而腔体、沟槽等形态特征位置准确,甚至可以满足装配要求,打印出的实体还可通过打磨、钻孔、电镀等方式进一步加工.同时粉末材料不限于砂型材料,还有弹性伸缩、高性能复合、熔模铸造等其它材料可供选择.     

桌面3D打印技术在模具教学中的实践应用

3D打印技术不需要加工,就能通过计算机图形数据快速生产任何形状的物体,大大缩短了产品的生产周期,近年来得到社会的广泛关注,并广泛利用在汽车、航天航空、医疗教育、工业设计、模具制造等社会各个领域.将3D打印技术应用在传统的模具教学中,能够为学生提供更加直观、形象的教学形式,提高教学效果.本文主要简单阐述了3D打印技术的概念,以及它在模具教学中的实践应用.     

让3D世界走进职业中学生物课堂

当今学生看电影都要看3D电影,说明3D电影对人们吸引力非常强.若我们将生物学科的教学内容以3D电影的形式展示在学生的眼前,定会收到意想不到的教学效果.这将是一种全新的教学方法,对教学改革也定会产生重大影响.     

任务驱动法在“零件快速成型——3D打印”教学中的实践

本文探讨运用任务驱动法进行教学,让学生更快、更牢地学会“零件快速成型——3D打印”,并以“槽轮机构拨盘快速成型”为例进行了论述分析。     

3D打印技术所隐含的社会问题与控制方法

3D打印技术是二十世纪九十年代初发展起来的一种新兴的增材制造技术。如今已经广泛的应用于工业设计、国防军事、医疗领域、个性设计等领域。在3D打印技术的探索与使用过称中,不仅为制造业的变革做出了新的贡献,还为其他生产领域带来了新的可能,该技术带来的价值是不可限量的。然而技术的异化导致任何技术都没有绝对的安全性,3D打印技术也是如此。所以科技的双重性使人类需要对新技术客观的认识,减少技术异化给人类带来的负面影响,使之更好的为人类造福。     

桂林市技工院校3D打印专业发展的瓶颈与展望

近年来,3D打印产业不断发展,而3D打印人才缺口巨大.为顺应市场对人才的需求,桂林市技工院校纷纷开设3D打印专业.但桂林市技工院校3D打印专业目前仍然存在培养方案设置不够科学、教师知识结构不够完备、课程体系设置不够合理、评价机制和学生出口仍存在问题、硬件虽够但耗材价格居高不下等发展瓶颈.针对此现状,本文分析提出桂林市技工院校3D打印专业发展的整体规划:优化培养目标,改革培养方案;优化课程体系;创建开放式实训平台;构建技能考核体系;创建多元评价机制;深化校企合作,拓展就业渠道.随着这些规划的实施,桂林市技工院校必将迎来3D打印专业蓬勃发展的美好春天.     

浅析技工院校3D打印技术应用专业人才培养困境及解决对策

本文通过对技工院校3D打印技术应用专业的调研,查找当前此专业人才培养方案中存在的问题,分析问题存在的原因,依据行业企业需求并针对技工院校学生特点,从人才培养目标、师资队伍、课程体系、校企融合、实践教学条件等方面提出解决对策,构建新型人才培养模式,以期为实现3D打印技术应用专业人才培养方案的升级提供参考。     

3D影视发展下的高校传媒实验平台升级构想

3D影视艺术已成为当前影视界的革命性产物,与此同时,3D影视节目却非常稀缺,制约了整个影视艺术产业的发展.这种现状使培养影视艺术人才的高校传媒教育面临巨大挑战,尤其是作为培养创新人才重要课堂的高校实验平台,亟需进行战略升级.高校应当把握时代发展的脉搏,加强师资队伍建设,更新课程体系,对话当代影视行业发展的最前沿,从而促进高校传媒实验平台的升级,培养能够适应市场需要的新型影视人才.