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本文以成长三角贸易发展理论和国家竞争优势为理论为基础,采用冲突分析技术,研究了图们江经济区贸易发展投资推动阶段的冲突问题。 相似文献
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中国图们江地区投资环境分析与评价 总被引:2,自引:0,他引:2
联合国开发计划署的图们江地区开发项目促进了中国图们江地区的发展。但至目前为止,对其投资环境的系统研究甚少。本文建立了中国图们江地区投资环境指标体系,分析评价了其投资环境,并得到了若干相关成果。 相似文献
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图们江区域国际合作开发,一方面吸引着各国共同参与,另一方面由于各国在世界、亚太和东北亚地区政治格局中的地位不同,经济利益不同,特别是受其社会制度、意识形态、历史与文化背景各异,各国政治军事关系的不稳定等因素制约,因而表现出了不同的态度或持有不同的战略对策。 相似文献
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国际经济合作的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
国际经济合作从出现一直发展到现在已经几千年的历史了。目前,国际经济合作也出现了前所未有的发展势头,国与国之间的竞争日趋激烈,集团化趋势明显,国际经济合作的形势趋向多样化,国与国之间的经济政策协调趋向经常化和制度化。上述趋势已经不可避免,各国应进一步开放市场,加大投入,积极加入经济集团,努力创造新的政策和新的合作方式。 相似文献
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曹扶生 《决策参考(上海)》2000,(4):36-39
以江泽民同志为核心的党中央着眼于全国改革开放和发展的全局,做出了不失时机实施西部大开发的重大战略抉择。西部大开发不仅具有重大经济意义,而且具有重大的政治和社会意义。西部开发进程中,作为相对发达地区的东部扮演着重要角色,通过与西部地区优势互补,开展卓有成效的合作,是加快西部地区经济健康发展的一条重要途径。 相似文献
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研究型教学模式是教师在教学这个特定的沟通环境下,创设一种类似于科学研究的情境和途径,使学生在教师指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识,学生通过自主学习来探讨、研究或解决某个或某些特定的问题.教师根据国际经济合作课程和沟通的特点,对教学内容和教学方式方法进行整合,从而促进学生主动学习和探索学习,提高学生综合素质. 相似文献
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区域经济合作是一个建立利益共同体的过程,这个过程受制于合作区域内国际关系的情态及其决定的合作国所处的国际处境——合作情境。不同合作情态和情境下的区域国际合作取向不同,所选择的途径和方式各异,进而也就决定着不同的合作过程和不同的合作结果。 相似文献
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本文从竞争性、互补性的角度出发,研究了竞争与互补两种贸易关系对区域经济合作的影响,以及这两种关系下的区域经济合作模式、路径和制度安排,最后作了简要评述。 相似文献