智慧课堂：语文教学的“三由”之变探讨

语文课堂是充满智慧的所在,语文课堂更是活力与思维并存的舞台。小学语文教学中,我们教师要优化手段,整合资源,不断放飞学生的个性,让学生在语文课堂上活力得以展现。     

小学数学课堂“高效”的几点做法

高效课堂是每个教师追求的理想课堂。实现高效课堂是每一位教师的终极目标,如何实现课堂的高效需要我们不断的探索,笔者针对小学生的年龄特征和心理特点并结合自己的教学实际从注重体验、以旧带新、多维渗透和实时练习四个角度阐述了观点,以求为高效课堂的创建贡献自己的力量。     

浅谈新课标背景下物理高效课堂的构建

新课标背景下要求物理教学进一步提高教学效率。因此文章针对目前物理教学中影响教学效率的主要因素分析了如何构建高效课堂教学模式。物理教学具有较强的实践性,因此在其教学中,应重视物理实验和物理实践教学。     

如何编制“三段式”英语高效课堂导学案

正"三段式"英语高效课堂教学法是一种新型的英语课堂教学模式,其目的是通过"问题导学—合作探究—达标检测"的流程,充分调动学生的自学能力,提高课堂效率,使课堂效益最大化。这种教学法改变了传统的老师讲、学生听的"填鸭式"的课堂教学模式。     

语文高效课堂之我见

伴随着新课程改革的步伐,新思想新理念下的课程也被赋予时代的色彩.那么,怎样构建高效的语文课堂呢?它应具备如下特征:目标明确,巧设导语;学一通百,博学高效;合作进取,集中高效;结晶方法,提升能力.贯彻新课程理念,打造高效课堂的关键在于我们不断提升实效,将实效作为自己教学的落脚点.让学生真正做到自主学习,调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣.老师与学生一起探讨、合作学习,培养他们的创新能力.达到民主的、充满个性的、思维活跃而愉快的课堂.高效课堂自然就实现了.     

浅谈“三贴近”原则在高中地理课堂的应用

教学“三贴近”原则就是指“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。这项原则体现了新课改的教学理念,在教学过程中可以充分调动学生的学习积极性,使学生在繁重的学习生活中体会到学习的乐趣。     

有效提问催生高效课堂

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识,既有利于学生理解知识,掌握知识,又有利于培养学生的表达和思维能力。作为教师要精心设计课堂提问,引导学生有效学习。     

探寻初中历史课堂的深度韵味

思维是教学活动的核心,课堂是学生思维碰撞的舞台。打造一堂深度思维的智慧课堂,需要采取多种行之有效的方式:创设情境课堂、建构知识体系、建立多元评价体系等等。只有激发学生的思维火花,培养学生的批判性思维和独立思考能力,才能真正挖掘出课堂的深度韵味。     

论中学化学高效课堂构建

课堂教学是学生学习知识、开拓眼界、增长智慧的直接渠道.随着我国新课标改革的不断深入,教育体制也处于不断的完善当中,构建高效的课堂教学显得十分重要.现阶段,我国中学化学教学方式处于不断的改变之中,如何构建中学化学高效课堂已经成为很多教育工作者研究的重要课题.本文主要对构建中学化学高效课堂的原因进行了概述,浅入探究了构建中学化学教学课堂的有效措施,希望能够对现阶段的中学化学教学课堂有所帮助.     

浅谈如何打造以学生为主的师生互动“高效课堂”

新课程改革已经取得了一定的进展,各个学校都在努力的探索新的课堂组织形式,我校全体教师努力打造以“学生为本,师生互动”,让每个学生带着激情进入课堂,在课堂上找到自己的位置不断的通过课堂学习提高自己的知识技能水平,最大限度的提高课堂效率,打造教学相融师生互动的“高效课堂”模式。     

打造高效课堂

对目前高效课堂推进过程中常见的问题进行解析。教师追求课堂艺术,必须以高效为前提。小组学习是高效课堂的关键。导学案是教与学的具体抓手。     

浅论如何打造初中语文高效课堂

随着各新课改的提倡和发展,素质教育成为学生发展的主要方向。初中阶段的语文教学直接影响着学生的语文素养,作为初中语文教师,有义务和责任利用好语文课堂,充分发挥自身的优势和作用,打造高效课堂并不断地提高语文教学质量。针对这一问题,本文提出了一些自己的看法和解决措施。     

巧用新型教法打造高效课堂

初中英语教学,由于课堂教学方法单一,教学模式僵化,往往导致学生学习兴趣较淡,主动学习的能力普遍较低。这是由于教师没有充分调动学生的学习积极性,在课堂教学的导入、实施、反馈上没有充分地考虑到学生的情况和教学的实际。初中英语教学存在巨大的改进空间,在课堂教学方面,教师只要站在学生的角度多加考虑,在教学方法上多动脑筋,努力创新,就能使初中英语教学的困窘大为改观。     

浅谈高中数学高效课堂的构建

高中数学在课堂教学中需要根据学生学习和教学内容的特点,积极地进行教育教学研究,提高课堂教学效率.本文从培养学生学习兴趣、进行高效教学设计、恰当选择教学方法和教学手段三个方面对高中数学高效课堂的构建提出了一定的见解和看法.     

培养创意思维能力建设美术高效课堂

由于创意诞生于整个创造或者创新活动的初始阶段,是创造的前提基础和事先准备。因此,没有创意就不会有创造或者创新。美术教师应该在美术课堂教学中为学生提供丰富的创意机会及环境,重视培养学生的创意思维,促进学生创意思维的生发。     

浅谈数学教师如何实施高效课堂

实施高效课堂是保证数学课堂教学质量的有效途径。通过实施高效课堂,不仅可以让学生在有限的时间内掌握更多的数学知识,还可以大大提高学生的数学学习成效,让数学课堂焕发出生命的活力。所以,对数学教师如何实施高校课堂进行浅谈是很有必要的。通过创新传统教学模式、培养学生学习兴趣、引导学生自主学习等几方面实施有效教学策略,以供人们参考。     

探析新课改下的高中数学高效课堂

数学高效课堂教学是数学有效课堂教学的最好方法之一,高效课堂教学必须有高效的教学模式。《新课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"因此在新课程标准和新高考理念下,随着新课程的实施和推进,加强对高中数学高效课堂教学模式的探讨与探索,具有十分重要的现实意义。     

“智慧课堂”,精准教学

本论文探讨了依据"互联网+"和信息技术构建的新的教学模式"智慧课堂"在历史精准教学中的运用,这种模式对教学产生了巨大的推动力,对我们思想产生了极大的冲击,也对我们教师的能力提出了更高的要求。     

高中历史高效课堂的构建途径

为打造高效历史课堂,提高高中生的历史自主学习意识与能力,形成正确的唯物史观。笔者结合工作实践认为,一方面要加强师资队伍建设、转变教学理念;另一方面要调动高中生的参与意识、革新教学模式和注重对高中生历史学习方法的启迪。     

浅谈如何打造小学数学数学高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,提高学生学习兴趣,在课堂教学过程中,不但教师高效率高质量完成教学任务,同时也使得学生思路开阔,促进学生智力和能力的最大发展.本文就如何打造小学数学高效课堂展开论述,通过提高学生兴趣,积极构建和谐、平等的师生关系,达到全面提高学生综合素质的目的.