论邓小平新时期思想政治工作理论之建构与意义

在改革开放新时期,邓小平从内容与形式、原则与方法、任务与目标及客观标准等方面来建构新时期思想政治工作理论。邓小平新时期思想政治工作理论具有显著的现实意义:丰富和发展马克思主义思想政治工作理论的宝库;有力地推动社会主义精神文明建设;有助于反对"精神污染",净化改革开放的政治环境;有利于加强和改善党的领导,提高党的凝聚力和战斗力。江泽民与胡锦涛总书记在新形势下,继承和发展了邓小平的思想政治工作理论。     

精神文明重在建设 要把工作做到实处——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

<正>建设社会主义精神文明的根本目标,是培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,不断提高全民族的思想和科学文化素质,为改革开放和现代化建设创造有利的环境.实现这一根本任务,社会主义精神文明必须着眼于建设.这里主要包括两个方面的内容,即思想道德建设和教育科学文化建设.作为高校要在抓好科学文化建设的同时,必须下力抓好思想道德的建设.思想道德建设是精神文明的灵魂,规定着精神文明的性质和方向.邓小平同志所说的“十年最大的失误是教育”,主要是指对人民的思想政治教育或思想道德建设.我们学习邓小平同志关于精神文明建设的论述,要把加强思想道德建设放在重要位置,下力抓好.从目前高校情况看,主要应从以下几个方面着手.     

邓小平关于精神文明建设的途径理论

建设社会主义精神文明是邓小平理论的一个重要内容,邓小平根据自己一生革命和建设的亲身实践,以马克思主义基本理论为指导,创立、形成了全面的关于精神文明建设的途径理论。在他看来,建设社会主义精神文明必须通过加快经济建设、制度建设、发展教育、坚持改革开放、加强党风建设等基本途径来推进。只有在各个方面扎实工作、真抓实干,才会取得社会主义精神文明建设的丰硕成果     

江泽民对毛泽东、邓小平文化思想的发展与创新

毛泽东的先进文化思想是时代进步的产物 ,是中国革命的精神支柱 ;邓小平关于建设社会主义精神文明的思想是其文化思想的具体体现 ,是建设中国特色社会主义的重要内容 ;江泽民的先进文化思想是对毛泽东、邓小平文化思想的发展和创新。     

邓小平与中国社会主义现代化建设

邓小平确立了新时期中国现代化的总体战略目标"三步走"战略;规定了中国现代化的性质是社会主义的现代化;明确提出了中国现代化实现的根本方针和实现途径,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,实现物质文明和精神文明的协调发展,加强社会主义民主与法制,为社会主义现代化提供政治和法律保障;邓小平的社会主义现代化建设思想有力地推动了中国社会主义现代化的进程,对中国社会的全面发展和进步产生了革命性的影响。     

邓小平新时期青年思想政治教育内容探要

在深入进行社会主义现代化建设和改革开放的新形势下，深入学习和研究邓小平同志的思想政治教育思想，对进一步发挥我党思想政治工作的优势，贯彻落实党的十五大精神，大力加强社会主义精神文明建设都具有重要意义。邓小平同志有关青年思想政治教育的主要内容有：理想教育，纪律教育，艰苦奋斗教育，坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化教育，共产主义品德教育，爱国主义教育，社会主义民主教育。以上思想教育内容是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是一个相互联系、不可分割的整体。     

略论邓小平的文化建设理论

邓小平文化建设理论是邓小平理论的重要组成部分。文化建设相对经济建设而言,精神文明建设相对物质文明建设而言,故文化建设理论和精神文明建设理论是一脉相承的。邓小平文化建设理论可以从四个方面来概括,分别是：经济与文化共同繁荣是社会主义的本质特征;精神文明建设是社会主义文化建设的基本内容;在全社会形成共同理想和精神支柱;培养“四有”新人是社会主义文化建设的关键。     

浅谈建设社会主义精神文明的几点认识──学习《邓小平文选》的体会

社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一．自改革开放以来，邓小平同志为加强社会主义精神文明建设曾作出了很多重要论述，为我们抓好精神文明建设提供了强大的思想武器．本文简述了精神文明建设的重大意义、指导方针以及精神文明重在建设等方面的问题．     

坚持先进文化前进方向建设社会主义精神文明--试论江泽民对邓小平社会主义精神文明建设理论的继承和发展

江泽民创造性地继承和发展了邓小平的社会主义精神文明建设理论,用新的视角阐明了发展中国特色社会主义文化的战略意义,把社会主义精神文明建设放到了突出重要的位置;提出了牢牢把握先进文化的前进方向、建设社会主义精神文明的科学内涵、根本任务、基本方针和政策;强调坚持先进文化前进方向,必须加强党的领导,全民动员,重在建设,促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。     

邓小平德育理论浅析

邓小平的德育理论是邓小平教育思想的重要组成部分,是指导我们加强和改进学校德育工作的正确指针。党的十四大以来,邓小平同志关于加强社会主义精神文明建设、培养和造就社会主义事业的建设者和接班人的思想,越来越得到全党全社会的重视。党的十五大在跨世纪现代化的战略部署中,进一步把提高全民族的思想道德素质和科学文化素质、向经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持、培育适应社会主义现代化要求的一代又一代“四有”公民,作为有中国特色的社会主义文化建设的根本任务。邓小平对教育工作、思想政治工作和精神文明建…     

关于我校社会主义精神文明建设问题

十四届六中全会通过《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施，是指导我国精神文明建设的纲领性文献。高等学校作为精神文明建设的重要阵地，要紧紧围绕培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人这个根本任务，加强思想道德建设和校园文化建设，进行系统地爱国主义教育，马克思主义民族观教育，集体主义和社会主义教育。切实加强党对精神文明建设的领导，强化思想政治工作，发挥“两课”、“两校”在学校思想品德教育中的主渠道、主阵地作用，坚持全员育人，全程育人，全方位育人，保证培养社会主义事业建设者和接班人这个根本任务的完成。     

试论邓小平建设社会主义精神文明理论

社会主义精神文明建设理论，是邓小平结合我国社会主义现代化建设尤其是改革开放的历史经验，对马列主义和毛泽东思想的新发展。他对社会主义精神文明作为社会主义的重要特征的认识，对社会主义精神文明建设基本内容的归纳，对社会主义精神文明以培养“四有”新人为核心的...     

试论邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展

十一届三中全会以后 ,邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展主要表现在 :把加强思想政治工作与坚持和改善党的领导联系起来 ,从而强化全党同志的“生命线”意识 ;把思想政治工作纳入社会主义精神文明建设的范畴 ,把群众性精神文明创建活动作为思想政治工作的载体 ,从而提出一系列关于思想政治工作的新观点 ;与时俱进 ,提出了具有鲜明时代特色的思想政治工作内容 ;探索新形势下做好思想政治工作的规律 ,形成比较完整的关于思想政治工作的原则体系。     

论邓小平关于“两手抓”的思想

一“两手抓”是邓小平的一贯思想。早在改革开放之初,邓小平预见到改革开放必然带来新的问题,及时告诫全党要两手抓工作:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”在1980年     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

试论改革开放以来中央三代领导人关于文化建设发展战略的思考

改革开放以来,邓小平关于社会主义精神文明建设思想、江泽民关于社会主义先进文化思想、胡锦涛关于社会主义核心价值体系思想标志着中国特色社会主义文化建设在发展战略上实现了重大转变,为提高国家文化软实力,推动文化建设事业的大发展大繁荣,实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标奠定了坚实的基础。     

邓小平坚持和巩固马克思主义指导地位的思想体系浅析

邓小平坚持和巩固马克思主义指导地位的思想体系是以马克思主义为核心、指导思想及理论基础的无产阶级的思想体系。它包括：要坚持和巩固马克思主义指导地位,首先要坚持“三个原则”;最根本的是要坚持四项基本原则;要一贯始终坚持改革开放;要处理好物质文明和精神文明的关系;要注重对马克思主义理论的研究和宣传工作;要注重思想政治教育工作的重要性和方法,培育“四有”新人;要注重政治文化体制改革,发展社会主义民主和法制;要注重加强和改善党对意识形态工作的领导;要组成一个能取信于民、有希望的领导集体。     

两个文明一起抓与建设有中国特色的社会主义──学习《邓小平文选》第三卷的体会

两个文明建设一起抓是邓小平同志提出的一个重要思想，是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。它是社会主义全面发展的客观要求，也是社会主义本质特征所规定的。在改革开放、发展市场经济和现代化建设的新形势下，必须始终坚持两个文明建设一起抓，防止一手硬，一手软，发展市场经济和社会主义精神文明建设，是相互依存、相互促进的，我们必须正确认识和对待市场经济双重效应作用，把发展市场经济和加强社会主义精神文明建设统一起来，促进社会主义的全面发展，建设有中国特色的社会主义。     

深入学习贯彻十四届六中全会精神搞好我院的精神文明建设

一、深入学习十四届六中全会精神，增强对精神文明建设重要性和紧迫感的认识。党的十四届六中全会依据邓小平建设有中国特色的社会主义理论，特别是关于社会主义精神文明建设的思想，深刻指出了社会主义精神文明是社会主义的重要特征，正确地回答了在发展社会主义市场经济和改革开放的新的历史条件下如何建设社会主义精神文明的问题，为我们在坚持以经济建设为中心、把物质文明搞得更好的同时，大力加强社会主义精神文明建设指明了方向。十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，（以下简称《决议…     

试谈“两手抓”方针的哲学意蕴

改革开放以来,邓小平同志先后提出了一系列“两手抓”的基本方针,主要内容包括一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓建设,一手抓法制;一手抓经济工作,一手抓思想工作;一手抓繁荣,一手抓整顿等等。小平同志虽然在不同的场合和时间针对不同的情况和问题,关于“两手抓”方针的提法和内容不尽相同,但基本含义和实质都是指,在建设有中国特色的社会主义进程中,必须坚持精神文明和物质文明一起抓,“两手都要硬”。