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1.
杨家君 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1986,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:为实现社会主义现代化的宏伟目标,必须“造就数以万计的能够适应现代化科学文化发展和新技术革命要求”的各类合格人才。而“这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求 相似文献
2.
赵曜 《成都大学学报(社会科学)》1988,(Z1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定:“各级各类学校培养的人才,都应坚持社会主义方向,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律。”中共中央在1986年的第14号文件中更进一步强调了四有人才“应当热爱社会主义祖国,拥护党的领导、坚持社会主义道路,努力学习马克思主义,支持各项改革,具有为人民服务和艰苦奋斗的献身精神,掌握 相似文献
3.
张振民 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1989,(4)
中共中央关于教育体制改革的决定中指出:“教育必须为社会主义建设服务。”社会主义现代化建设的宏伟任务,要求学校大规模地培养能够坚持社会主义方向的人才。这些人才,“应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强、人民富裕的艰苦奋斗的献身精神,应该不断追求新知识,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这是改革我国的教育制度、教育内容、教育方法的指导思想。 相似文献
4.
匡剑鸣 《贵州民族学院学报》1988,(3)
高等学校应该明确教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设又必须依靠教育。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准 相似文献
5.
郭正清 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”.要求全党必须极大地提高对教育工作的认识,面向现代化,面向世界,面向未来,为实现二○○○年的伟大任务,准备新的能够坚持社会主义方向的,有理想、有道德、有文化、有纪律的各级各类合格人才.《决定》的论述,进一步重新阐明了我国社会主义新时期教育的本质,为高等学校树立正确的办学指导思想,制定新时期思想政治教育方针,指明了方向. 相似文献
6.
龚质彬 《西华师范大学学报(自然科学版)》1988,(2)
一、问题的提出《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”并规定:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想,毕业生都要分配到学校任教。”为社会主义建设服务,应该是整个教育战线神圣而光荣的任务。四化建设需要人才,人才的培养要靠教育。师范教育是整个教育的工作母机,为基础教育服务是师范教育的天职。师范院校的毕业生都要到学校任教,这是天经地义的。 相似文献
7.
吴全权 《江汉大学学报(社会科学版)》1987,(2)
中共中央《关于教育体制改革的决定》(下称“决定”)开宗明义就说:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》(下称“决议”)指出:“社会丰义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”同时强调:“社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、 相似文献
8.
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)正式公布了,它充分体现了党中央对教育的高度重视。《决定》完整地体现了邓小平同志关于“四个现代化,关键是科学技术现代化”;“科学技术人才的培养,基础在教育”的思想。《决定》为我国教育体制的改革指明了前进的方向,为发展我国教育事业描绘了一幅绚丽的蓝图。 相似文献
9.
杨尧忠 《长江大学学报(社会科学版)》1994,(6)
试论我国农业剩余劳动力状况杨尧忠党的十四届三中全会所通过的历史性文件《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出：“农业、农村和农民问题，是我国经济发展和现代化建设的根本问题。”而在这个文件中又提到了“农村剩余劳动力”问题，提出要”... 相似文献
10.
姜文闵 《河北大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展和繁荣我国社会主义教育事业的一份纲领性的文件。决定指出:人才是现代化建设成败的关键,而解决人才问题的关键就在于教育。因此,加速发展教育事业是一项带有根本性的战略任务,又是一项迫在眉睫的任务。为了发展我国的社会主义教育事业,也有必要以马列主义、毛泽东思想为指针,研究外国的教育历史经验。时代不同,国情各异,社会制度更有本质的区别,当然不能机械照搬外国的经验。但是,立足于我国的实际,借鉴外国的某些带有普遍性的经验教训,总是必要的和有益的。本文拟就近代德国教育发展的史实,简略分析其特点,并探讨其对我国当前教育改革的一些可供借鉴之处。 相似文献
11.
郑锡章 《江汉大学学报(人文科学版)》1987,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“今后事情成败的一个关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展”。教育要为社会主义建设服务,要面向现代化,面向世界,面向未来,为九十年代以及下世纪初叶我国经济和社会发展大规模地准备新的、能坚持社会主义方向的各级各类人才,必须提高现有学校的教育教学质量,必须提高现有学校的管理水平,以便更好地发挥学校的整体效益和社会效益,真正担负起“提高民族素质,多出人才,出好人才”的历史重担。 相似文献
12.
教育是社会主义事业的重要组成部分,是建设高度的物质文明和精神文明的基本条件。邓小平同志明确指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”(《邓小平文选》第三十七页)党的十二大把发展教育列为开创社会主义现代化建设新局面的战略重点之一,五届人大第五次会议又把“发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平”写进了我国宪法。因此,如何进一步繁荣我国教育事业,为社会主义现代化建设输送更多的、又红又专的、高质量的各种专门人才,就成为一个具有战略意义的大问题。那么,怎样才能使我国的教育事业迅速而健康的发展呢?我们认为,一个极为重要的方面就是要健全教育立法,实行“以法治教”。 相似文献
13.
杨崇龙 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
全国教育工作者瞩目的《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是党中央经过七个月的调查研究,国内外一万人次参加讨论而后制定的、切合我国实际情况的纲领性文件。《决定》以及中央领导同志在全国教育工作会议上的重要讲话,把重视知识、重视人才提到了一个前所未有的高度,这必将把我国社会主义教育事业推向一个蓬勒发展的新阶段。 早在粉碎“四人帮”后,党中央带领全 相似文献
14.
《中共中央关于教育体制改革的决定》,是教育改革伟大的纲领性文件。教育改革的根本目的在于提高民族素质,多出人才、出好人才,以满足社会主义现代化建设的迫切需要,并为本世纪末、下世纪初我国经济和社会发展作最重要的准备。《决定》在教育体制改革上作出了一系列重大决策,同时对与教育体制密切相关的传统教育思想指明了相应的改革方向。改革教育思想是教育改革的一项重要内容,是今后教育改革中必须深入探讨和研究的一个重大课题。 相似文献
15.
《中共中央关于教育体制改革的决定》,是教育改革伟大的纲领性文件。教育改革的根本目的在于提高民族素质,多出人才、出好人才,以满足社会主义现代化建设的迫切需要,并为本世纪末、下世纪初我国经济和社会发展作最重要的准备。《决定》在教育体制改革上作出了一系列重大决策,同时对与教育体制密切相关的传统教育思想指明了相应的改革方向。改革教育思想是教育改革的一项重要内容,是今后教育改革中必须深入探讨和研究的一个重大课题。 相似文献
16.
黄家泉 《广州大学学报(社会科学版)》1998,(3)
江泽民在党的十五大报告(下简称《报告》)中指出:“社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的文化”,“全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度,充分认识文化建设的重要性和迫切性”。《报告》还强调:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。”这说明文化建设对于民族的振兴与我国社会主义事业的发展,有着极其重要的意义,而发展教育事业,又同文化建设有着极为密切的关系。为此,本文拟就 相似文献
17.
刘玉祥 《中国石油大学学报(社会科学版)》1987,(2)
高等教育的根本任务是为社会主义现代化建设培养更多更好的高级专门人才。“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”①这就是合格人才的标准。许多经验教训证明,要培养合格人才,仅靠课堂教学和书本知识的学习是不够的,还需要在搞好课堂教学的同时,有目的、有计划、有组织地引导学生积极参加社会实践,利用寒暑假、外出实习、 相似文献
18.
冷祥初 《盐城师范学院学报》1985,(4)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。”这就给我们指明了社会主义的办学方向和坚持德智体全面发展的培养目标,也给高校的思想政治工作提出了更高的要求。高等学校培养人才的任务要通过广大教师来实现。因为教师是学校教职工队伍的主 相似文献
19.
李天相 《中国石油大学学报(社会科学版)》1988,(1)
一、石油高校要认真贯彻《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》,继续发扬石油工业重视思想政治工作的好传统。 高校培养的人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。这是中央已经讲过的,是我们思想政治工作的根本目标。 相似文献
20.
吕晓辉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1):99-101,F003
党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现”,最终取决于国民素质的提高和人才的培养。各级党委和政府要把优先发展教育事业作为战略任务来抓,加强对教育工作的领导。切实落实《中国教育改革和发展纲要》,加快教育体制改革的步伐。同时还强调:“高等学校要在招生、专业设置、教材内容、教学方法以及毕业生就业等环节进一步改革”,《决定》的精神对我们的工作提出了更高的要求,如何适应建立社会主义市场经济体 相似文献