大学生汉语阅读和英语能力的相关性调查

这是一份大学英语专业的学生汉语阅读和英语能力的相关性研究。调查的是英语专业03级4个班的学生，统计显示学生的汉语阅读成绩与基础英语成绩密切相关，统计进一步显示，汉语阅读成绩与英语阅读成绩相关性更为显。并对统计结果作了分析，此项研究旨在唤起学生对汉语阅读的重视。     

关于理工科学生英语学习态度的调查与分析

以问卷调查的形式,通过描述性统计与定量分析,对山西大学工程学院理工科的90名学生学习英语的经历以及他们对英语学习的态度作了调查和分析,对大学英语教学提出了一些改进建议。     

蒙古族学生英语搭配错误调查研究

本文根据迁移理论及标记理论的相关原理,运用SPSS统计软件对蒙古族学生在英语学习中最容易犯的搭配错误进行了整理和分析,试图找出蒙古族学生在英语学习中出现搭配错误的主要类型并分析其主要原因,以期寻求更加有效的学习策略和教学方法。     

基于网络博客的大学英语写作模式

为了研究网络博客环境下的大学英语写作教学的效果,探讨了基于博客的英语写作教学的模式,在此模式下进行了为期1年的写作教学实验。利用SPSS统计软件,对实验组和对比组学生写作教学实验前后的英语写作成绩进行了对比分析,并对实验组学生进行了问卷调查。结果表明,所设计的大学英语写作教学模式,有助于大学生英语写作能力的培养和水平的提高。     

IT英语语体的语言特征——基于IT英语语料库的分析

以IT英语语料库提供的大量客观、真实的数据为依据,用“语言分析统计系统”和常用语语料库检索软件进行多维统计和分析,阐述IT英语语体在词法和句法方面的显著特征,以期为专门用途英语的语言研究提供一种新的模式,也为专门用途英语教学、培养学生专业英语应用能力提供新的思路。     

英语学习中输入与输出的相关性研究

本文对山西师范大学一、二年级的约100名非英语专业学生的输入和输出情况进行了问卷调查,并结合学生的英语期末考试成绩,利用社会科学统计软件(SPSS)从定量的角度分析了英语学习成绩与输入和输出的相关性。研究结果表明:学生的英语成绩与输入和输出均成显著的正相关。此外,在英语学习中,输入与输出成明显正相关,而且互动输入与非互动输入也有显著的正相关性。     

大学生英语学习现状的问卷调查与分析

采用调查统计的方法,对学生学习英语的兴趣、信心,以及行为模式等方面进行了较为详细的分析。调查表明,现在大学生存在学习英语压力大、学习模式中学化、自主学习能力差以及对英语学习过程规律性的认识不足等普遍问题。针对这一现状,作者就改变学生学习英语的行为、改革课堂教学模式和考试方法,以及利用多媒体营造良好的学习英语氛围等提出了教学新思路。     

英语专业学生英语文学学习现状及对策

英语文学是英语专业学生的一门十分重要的课程,它是英语专业高年级学生的必修课。英语文学是英语专业学生提高和丰富自身英语文化的重要途径。本文通过对我院英语专业学生英语文学的学习现状,简析了英语文学学习困难的原因,并提出相应建议和策略。     

英语集库型完型填空的测量学属性及其区分敏感度分析--一项实验研究报告

在介绍国内外完型填空试题研究历史和现状的基础上,以经典测试理论的统计方法,分析了集库型完型填空用于测试中国英语学生英语阅读能力的测量学属性;以多组比较(LSD)的方法研究了该题型在区分不同组别中国英语学生英语水平的敏感性。实验结果表明,该题型具有良好的测量学属性,能较好地区分不同能力组别学生的英语水平,但区分的敏感度不够高。     

网络的英语写作教学与传统英语写作教学之比较

本文定量和定性分析了基于网络的英语写作课程教学的效度显著性.作者通过三方面研究即对于上海第二军医大学网络英语写作教学的个案分析,二军大网络英语写作教学和上海交大传统英语写作教学的对比实验,以及使用Wordsmith和SPSS软件统计对比分析二军大网络写作学生前期文章语料库和后期文章语料库,得出网络写作教学确实在一定程度上优于传统英语写作教学,建议在将来进一步推广.     

任务型英语语感教学——基础英语听力课的启示

任务型教学在现代语言教学课堂上占有举足轻重的作用,特别在英语作为第二语言的中国课堂上占有一席之地。但人们从未思索过任务型教学与英语语感的结合对英语教学是否有深远的影响。本文从任务型教学与英语语感两大重要因素剖析大学三年制一年级英语听力课堂的教与学。     

长期预报洪峰水位的新方案

洪水长期预报,国内外尚属探索中的课题.作者经过四年多深入研究,经历三年的预报实践,取得各场洪峰出现时间,预报与实际相符合,方案稳定.1991年预报最高水位较为准确。     

东北解放区与新中国的建立

解放战争时期的东北解放区为新中国的建立做出了重要的贡献，它的建立不但加速了全国人民解放战争胜利的进程。而且东北解放区的建设经验和锻炼培养的人才为新中国新民主主义的全面建设发挥了重要作用，我们从中得到的启示对于今天建设中国特色社会主义仍有借鉴意义。     

试论三年困难时期毛泽东的经济思想

在三年困难时期 ,毛泽东的经济思想比较复杂。他对总路线与大跃进、国民经济综合平衡、所有制关系以及公共食堂等问题的认识有一个深化过程。毛泽东的经济思想直接影响着当时的经济建设 ,给后人留下许多深刻的经验教训     

探析负向迁移对英语句法学习的影响

通过对英汉两种语言进行对比,着重分析了汉语负迁移对中国英语初学者在句法学习方面造成的影响,并提出提高汉语语言文化修养和注意句法训练的应对方法,帮助英语初学者尽可能避免受到负迁移对其在句法学习方面的影响。     

论语法翻译法和交际教学法相结合的必要性

第二语言习得理论中的监检假设证明语法翻译法便于学生丰富英语知识,提高使用英语的准确度和英语读写译的能力,而其中的输入假设证明交际教学法则便于学生提高使用英语的流利度和英语听说能力。大学英语教师应结合使用语法翻译法和交际教学法进行教学,使学生打下扎实的语言基础,提高英语综合运用能力。     

我校医学影像专业实施素质教育的实践与探索

三峡大学医学院开办医学影像专业有 16年历史 ,经历了从专科向本科转型过度。在素质教育和创新意识培养方面经过了多年的探索实践。大专层次的教育为社会培养了一批临床应用型专业人才 ,缓解了市场需求的压力 ,但部分学生客观上存在着知识面较窄小 ,缺乏后劲的问题。实施本科教育全面提高学生的综合素质需要在多方面下工夫 :转变教育思想 ,更新教育观念 ;转变培养模式 ;优化组合构建新的课程体系 ;强化科研 ,以科研促教学 ;通才教育与专才教育并举。探索本科生素质教育 6年 ,取得了可喜成绩 ,积累了一些经验     

关于普通高中试行学分制的思考

普通高中试行学分制管理是我国基础教育改革的一个重要举措。把学分制引入普通高中是一种教学管理手段的改革。它突破过去统一的三年教育格局 ,调动学生学习的主动性。在学分制将行之即 ,有必要深入理解学分制的涵义、意义及确保其有效运作的保障体系 ,以便在实践中更好地发挥它的导向作用     

论英语课堂教学中的情商因素

学生的情商对于学生的英语学习效果有着重要作用,分析影响英语学习的情商因素,介绍情商在英语学习中的作用,并论述如何在英语教学中进行情商教育,以提高英语教学质量。     

谈高等师范院校的素质教育

:本文联系高等师范教育改革和发展的实际 ,对高师的素质教育问题 ,具体到近年来一批师专升格为师院所面临的若干问题 ,试图从理论和实践的结合上 ,作一点反思性的探讨