异构与同质：媒介全球化与国际传播的“软切入”

世界进入了信息化时代,大众传播媒介呈现全球化发展趋势.媒介全球化开辟了文化传播和文化交流的新时代,同时它对文化和意识形态的影响也逐渐加深.大众传播媒介作为一个国家或者民族对内对外交流的主要手段,面对国际传播新形势和新挑战,如何认识当前的形势,如何应对跨文化、跨国界的文化交流?如何在媒介全球化大潮中维护自己的信息主权?这是广大发展中国家传媒业发展必须思考的问题.     

当代大学生媒介消费行为统计分析

当今世界信息传播革命正在兴起,信息技术的迅猛发展推动着大众传播媒介走向现代化。大众传播媒介的发展对大学生的影响尤为深刻。本文拟对当代大学生对大众传播媒介的使用状况作粗浅探索和分析,并试图研究互联网的使用与其它传播媒介的关系。     

“传播”即“政治”——“政治传播”视角下的中国传播史研究框架

从政治传播的视角出发,通过对中国大众传播史的梳理和研究,认为"传播即政治"的命题在中国大众传播史的视阈下显著呈现。中国大众传播媒介的生态始终融合在政治生态中,各个时期的政治结构是大众传播媒介的底层结构,其所呈现出来的各种现象是当时政治活动的一种反映。中国大众传播史在各个历史时期不同程度地诠释着"民主""专制""新知""启蒙""解放""革命"等政治核心话语。具体表现为大众传播媒介的诞生和演进是在"民主"和"专制"两种框架的碰撞下演绎叠进的;在社会制度交割的关键时期大众传播媒介总是扮演着"新知""启蒙"与"解放"的工具之角色;其在历史发展的多数时期作为"阶级斗争"工具而存在;目前正在经历基于后现代主义思潮的"媒介革命"。     

媒介素养:大众传播理论新方向

媒介素养近来被频繁提起,其在社会中的作用被学界和社会界所关注,核心为公民的信息认知、处理能 力以及利用信息服务个人和社会发展之能力,这正是大众传播理论在媒介全球化、数字化,社会信息化的时代试图 解决的理论问题,媒介素养将成为大众传播理论的新方向。     

人际传播媒介论——对一种蓬勃兴起的传播媒介的评说

人际传播是和大众传播相对应的传播方式,它包括个体之间也包括个体与群体之间的传播关系。随着电话、数字信息化技术等的发展,在一场新的“媒介革命”中,人际传媒正演变为媒介主角,它具有大众传媒个人化、媒介格局点网化、媒介终端一体化、传播方式双向化的特点,它对优化信息资源配置、信息深度开发及社会生产组织的信息开发等,都具有重要意义     

大众传播时代媒介素养的内涵探析

媒介融合以及由此带来的受众分享传播,人类进入真正的大众传播时代,受众如何积极应对这一时代成为当下媒介素养讨论的核心.大众传播时代的媒介素养应该在批判认知的基础上加入媒介生产维度.媒介技术关系到媒介生产和批判认知,媒介生产需要考量传播伦理.大众传播时代媒介素养教育的目标是为了建构积极的受众.     

法国革命中的大众传播

法国革命中的大众传播邓红风１７８９年爆发的法国资产阶级革命是一次影响最为深远的资产阶级革命，同时也是第一次大规模地使用大众传播媒介进行宣传舆论工作的一次革命，关于这后一个问题，国内学术界还少＂论述，本文拟就这一问题作一初步的探讨。一报刊是法国革命中最...     

“用时间消灭空间”——马克思恩格斯传播技术思想研究

19世纪,在工业革命后期和完成以后的若干年内,发生了一场世界性的交通和通讯革命,用现在的语言说,即传播技术革命.它使大众传播媒介和其他各种信息产业得到了突飞猛进的发展,从此世界逐步进入了密集型的社会交往的时代.文章全面阐发了马克思恩格斯关于传播技术革命对社会结构影响的思想.从他们关于这场革命的论述中可以看出,用时间消灭空间呈现着一种无限发展的趋势.因而,像抢行情、抢新闻这种现象,终究会随着时间完全战胜空间而成为多余.     

对"媒介即讯息"的再审视

"媒介即讯息"是加拿大传播学者麦克卢汉于20世纪60年代提出的著名论断,它曾被誉为媒介研究的"哥白尼革命",即扭转了以往媒介研究偏重于媒介内容的局面,将注意力引向传播媒介本身。在报纸、广播、电视占据主导位置的大众传播时代,"媒介即讯息"理论并未受到应有的重视,甚至被贬斥为"技术决定论"。而在互联网兴起之后,媒介技术的发展及其对人和社会构型的影响越来越显著,"媒介即讯息"作为媒介研究技术取向的开创性理论,在媒介技术飞速发展的时代背景下对其进行内涵外延的廓清,具有重要的现实意义。     

新闻宣传在现代思想教育中的作用

新闻宣传靠新闻媒介来进行.新闻媒介是一种大众传播媒介,因此从传播学角度看新闻宣传不仅具有众多的思想教育功能,而且符合大众接受心理的特点使它成为最有力的思想教育手段.     

浅谈电视节目成本核算

随着信息技术的进步和市场需求的变化,电视已经从单纯的社会功能显著的大众传播媒介工具,演化成为一个经济功能突出的文化产业.引入电视节目成本概念,是电视财务管理从"事业型"向"产业型"转变的第一步,是既坚持社会效益第一,又兼顾经济效益最大化的经营型事业单位转变的必然需要     

浅议受众在大众传播中的地位

从影响大众传播的制约因素和大众传播的主要特征来看,"受众中心"论只能是一个乌托邦.大众传播的走向,不是"以受众为中心",而是一个"去中心化"的过程.媒介应该是既要满足受众的需要,又要积极引导受众,受众应该对媒介的传播积极参与并做出及时的回应,二者在沟通、交流与反馈互动的基础上构建和谐融洽的关系.     

试析大众传播媒介对学校社会化教育的挑战

个体社会化教育是教育社会学的一个重要问题。本文在总结了大众传播媒介对学校社会化教育影响的基础上,提出大众传播媒介的介入使学校互动关系趋于复杂,并分析了互动关系变化的三个方面,同时就大众传播媒介对学校社会化教育影响的趋势和对策进行了展望。     

议程设置与跨文化传播中的人文关怀

大众传播媒介是跨文化传播所依赖的重要手段之一 ,而跨文化传播在当今世界越来越重要。如何使跨文化传播取得良好的效果 ,本文从大众传播媒介议程设置和人文关怀两者之间的关系做探讨 ,认为它们二者是密切相关的 ,人文关怀是大众传播媒介在跨文化传播时议程设置取得良好效果的有效方式。     

从信息传播看大众传播媒介

现代社会中,大众传播媒介越来越成为人们生活中的信息来源.一般来说,媒介信息传播的过程是由媒介组织、产品、受众和反馈等要素构成的.在这个过程中,大众传播媒介决定着新闻、舆论、知识、广告、文化和文艺等信息传播内容哪些可以被传播以及怎样传播.媒介通过对象性、互动性、兼容性、科技性和经济性的信息传播,发挥着政治、经济、教育、文化等功能.媒介要使信息传播更有效,应该努力给受众提供高质量的信息,激发受众对信息的需求,并采用适当的传播形式以增强信息的刺激力.     

我国大众传播媒介与少数民族关系研究评述

随着大众传播媒介的发展,其对少数民族生活方方面面的影响日益深入,国内学界业界对大众传播媒介与少数民族关系的研究处于发韧时期。     

网络剧的跨媒介传播研究

互联网的广泛普及迫使传统影视剧寻求新的生存空间,应运而生的网络剧则凭借其草根智慧的创造精神、包容开放的个性化表达与网络交互式的大众传播视角,成为媒介融合时代新媒体革命中的重要一环。跨媒介传播成为网络剧打造核心竞争力、满足受众个性化需求、拓展营销渠道的必然趋势。文章通过网络剧与传统影视剧的对比研究,解读其在传播环境、传播内容、传播方式与传播效果的跨媒介传播特征。     

媒介素养教育向认知科学、信息处理思路的转换

媒介素养和媒介素养教育是国际传播界和教育界的一个新的研究课题和实践领域,其核心是人的信息处理素质,即:使人们具备正确使用媒介和有效利用媒介的能力,建立获得正确媒介信息、信息产生的意义和独立判断信息价值的知识结构。文章结合目前比较完善的媒介素质研究和实践、媒介素质教育的历史演化阐释目前的媒介素质教育有一个明显的向认知科学、信息处理思路的转变,这与目前的大众传播理论的探讨是一致的。     

山重水复疑无路--大众文化语境中的20世纪西方文学研究之一

西方工业社会创造了大众传播媒介--报纸、广播、电影、电视、电脑等能使信息迅速传播和广泛共享的工具体系,因而西方文化呈现一道充满挑战性的文化裂变--大众文化的崛起,它宣告了一个几乎由文字垄断大众传播时代的结束.传统文学作品的存在形式、阅读和传播方式、作者的创作定位等均受到冲击,西方文学面临无可逃避的挑战.     

新闻传播的审美特征

新闻是吸引受众关注并有大众传播价值的新信息。新闻传播作为一种媒介是受众了解大千世界的一个重要渠道,而且深受大众喜爱,这是与其自身的审美价值和使用价值分不开的。随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,我国媒介行业迅速发展,对经济建设和社会生活起到了促进作用。新闻传播主要有电视传播、报纸传播、广播传播和因特网传播等。文章分别介绍这几种的审美特征。它有大众传播和其它类型的传播。新闻传播是广受大众欢迎的一个媒介。它有自身的审美观念和实用价植。