江泽民科技人才思想的丰富内涵

江泽民的科技人才思想是江泽民科技思想的重要组成部分.这一思想具有丰富的内涵,它以“科学技术是第一生产力”为立论依据;以“科学技术人员是新的生产力的开拓者”为思想基础;以“人才是最宝贵最重要的资源”为理论前提;以“尊重知识,尊重人才,充分调动广大科技人员的积极性、主动性和创造性”为核心;以“形成一整套有利于人才培养和使用的激励机制”为保障,构成了博大精深、融汇贯通、相互联系的统一整体.认真学习和深入研究江泽民的科技人才思想,对于我们今天大力发展科技事业、实施科教兴国战略和人才强国战略,具有重要的现实指导意义.     

论毛泽东的科技政策思想

毛泽东是中国共产党第一代领导集体的核心,他在领导中国社会主义革命和建设过程中形成了自己的科技政策思想。其基本内涵有:制定中长期科技发展规划、培育又红又专的科技人才、发展尖端科技事业;其主要观点有:"实际政策的决定,一定要根据具体情况"、"自力更生为主,争取外援为辅"、"重点发展,迎头赶上"。全面把握、深刻理解毛泽东的科技政策思想,对于我们今天大力发展科技事业,建立科技自主创新型国家,具有重要的理论意义和现实指导意义。     

论毛泽东的科技思想

论毛泽东的科技思想□陈李龙毛泽东是我国现代化建设的开拓者。他在领导党和国家的工作时，十分关心新中国的科技事业，为使新中国屹立于世界之林，作出了巨大努力，取得了令人瞩目的辉煌成就。认真探讨毛泽东的科技思想，对振兴我国的科技事业和现代化建设，具有重要的理...     

湖南省高层次创新型科技人才队伍建设研究

高层次创新型科技人才是科技创新的核心力量和专业技术人才队伍的排头兵,是实现经济社会又好又快发展的重要载体。加强我省高层次创新型科技人才队伍建设,对于促进人才强省战略的顺利实施,推进“一化三基”、加快富民强省进程、建设创新型湖南．具有十分重要的意义。为此摸清我省高层次创新型科技人才队伍建设家底,分析人才队伍现状问题,有针对性地加强人才队伍建设是当前颇为重要的研究任务。     

加速培养各民族新一代科技人才

人才问题是关系到国家和民族以及我们事业兴亡衰败的重大问题。当前科技人才的培养对社会主义事业的成功起着决定性的作用。随着科技事业的飞速发展,国际间经济、教育、科技方面的竞争最终表现为争夺人才的竞争。因此,培养新一代科技人才是科技界面临的最紧迫的任务之一。新的世界形势和新的时代特点对科技界自身的建设提出了新的要求,明确九十年代我们在科技工作方面的奋斗目标是十分必要的。     

论河南省创新型科技人才开发

实现中原崛起、河南振兴和建设中原经济区,关键在于科技创新,其核心在于创新型科技人才的开发。目前河南省创新型科技人才的总量、结构和质量方面存在密度低且高层次人才匮乏、分布不尽合理、绩效低和培养能力不足等问题。应实施强化引进机制、创新培养机制、健全流动机制和提高创新能力等战略举措。     

论中共三代领导核心的科技思想

在新中国科技事业发展上,有三个重要里程牌.从毛泽东关于科技革命的思想,到邓小平"科学技术是第一生产力"的论断,再到江泽民"科教兴国"战略,他们的共同点都是突出强调科技和经济的有机结合,从经济发展的全局上把握现代科技的意义.     

中国科技创新的奠基人——毛泽东

本文从全新的视角重点阐释了毛泽东关于开展“技术革命”、发展尖端科技、赶超世界先进水平、学习国外先进科技、加强基础理论研究等一系列科技创新思想。论述了毛泽东依据中国国情,制定科技发展战略;关注世界科技革命前沿,重点进行科技创新,以及倡导的科技创新精神,为中国科技事业的发展奠定了坚实基础。毛泽东这些历史性和开创性的贡献,完全可以证明他是中国科技创新的奠基人。     

军队科技人才成长规律研究

军队科技人才成长有其自身的特点和规律,对这一问题进行深入研究,对于加强军队科技人才队伍建设具有重要意义。文章提出军队科技人才成长要以献身国防为基本动机,主观努力是决定因素,和谐环境是重要保证,军事实践是根本途径,军事需求是努力方向。     

毛泽东与邓小平关于社会主义社会建设战略布局思想的历史嬗变

毛泽东以“政治革命”为主导,建构了中国社会主义社会政治、经济、文化建设“三位一体”的战略布局。邓小平继承和发展了毛泽东的“三位一体”战略布局中的正确思想,坚持“以经济建设为中心”,建构了中国特色社会主义社会建设经济、政治、文化“三位一体”的战略布局。邓小平与毛泽东的“三位一体”战略布局思想相比较,因历史条件的不同而具有明显的特征差异性。     

创新驱动视角下江苏科技人才发展趋向和路径研究

创新驱动的实质是人才驱动,科技人才作为人力资本积累最丰富的群体,是驱动江苏高质量发展、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的核心战略资源.面对大变局大变革大挑战,江苏科技人才发展应更加注重产业集聚与创新策源并重、科技帅才与青年英才并重、市场有效与政府有为并重、自主可控与开放合作并重、平台搭建与环境营造并重.江苏要以人才引领发展为战略指引,构建产业-人才-城市融合发展的新模式,通过构建多元共治的科技人才治理格局,提高科技创新要素集聚整合能力,加快长三角科技人才一体化发展,推动科技人才政策和制度集成创新,促进江苏科技人才高质量发展.     

企业科技人才激励机制构建研究

企业科技人才是企业发展最稀缺和最宝贵的人力资本.构建和完善企业科技人才的激励机制,不仅有利于提高人们对企业科技人才的重视程度,而且有利于企业吸引人才、使用人才和留住人才,为企业经营战略的实施提供保障条件.对此,必须根据企业科技人才的特点和需求,在全面落实知识分子政策的基础上,从精神激励、物质激励和综合激励等方面,构建和完善企业科技人才的激励机制.     

论邓小平的国际战略和外交思想

论邓小平的国际战略和外交思想李仁德邓小平的国际战略和外交思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，是对毛泽东、周恩来国际战略和外交思想的继承和发展。邓小平是在国际环境发生复杂、深刻变化的条件下思考中国的改革开放和建设大计，确定我国的国际战略和...     

河北省科技人才创新能力开发机制研究

科技人才是竞争和经济发展的核心要素,是国家和地区发展的第一战略资源,而科技人才创新能力则是影响科技人才作用发挥的根本因素.本文立足于科技人才创新能力开发这一命题,分别从理论和实证两个方面对其进行分析与评价,深入剖析科技人才创新能力不足的原因,并提出了相应的对策和思路.     

毛泽东与邓小平加速经济发展战略比较研究

毛泽东与邓小平加速经济发展战略比较研究汪青松，黄德渊高速发展经济战略是毛泽东经济思想的一个重要内容。加快经济发展战略则是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。比较分析这两个战略的特点及其形成原因，有着重要的理论价值和实践意义。一加快国民经济...     

对毛泽东科技思想的历史考察

毛泽东的科技思想是毛泽东经济思想的重要组成部分.历史地考察这一思想,不仅有助于我们理解其产生的历史必然性,而且有助于我们完整、准确地理解和把握毛泽东经济思想.毛泽东科技思想对我国建设有中国特色社会主义产生了至深至久的战略影响,它不仅是邓小平科技思想的先声,而且还是目前我国确立的"科教兴国"战略决策的渊源.     

论新时代党的治疆方略教育科技人才思想

运用战略思维分析新疆改革发展稳定,在完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略实践中,以文化教育思想办好人民满意的教育,以科技思想完善科技创新体系,以人才思想提升核心竞争力,统筹解决新疆实现现代化的发展问题。新时代党的治疆方略教育科技人才思想是二十一世纪的马克思主义,是把马克思主义教育、科技、人才思想的基本原理同新疆具体实际相结合的产物,是对科教兴国、人才强国、创新驱动发展等中国化马克思主义理论的本土化、时代化创新。新时代党的治疆方略在实践中解决了治疆稳疆的具体问题和现实矛盾,其教育科技人才思想对新疆统筹推进抓稳定促发展两方面工作具有重大实践意义。近年来,新疆立足自身战略定位,中国式现代化新疆实践抢抓新机遇,实施教育强基、科技赋能、人才固本等新举措,不断提升高质量发展实力。     

毛泽东科技思想的丰富内涵与鲜明特色

毛泽东的科技思想作为毛泽东思想的重要组成部分,具有十分丰富的内涵和非常鲜明的特色.其基本内涵有:“不搞科学技术,生产力无法提高”的科技发展地位思想;“自力更生为主,争取外援为辅”的科技发展方针思想;“必须打破常规,尽量采用先进技术”的科技发展道路思想.其主要特色有:扎根于现实的实践特色、立足于国情的民族特色、放眼于世界的时代特色.认真研究与系统把握内涵丰富和特色鲜明的毛泽东科技思想,对于发展我国的科技事业、实施“科教兴国”战略,无疑具有重要的启示意义.     

陕甘宁边区科技事业的发展及其经验和启示

抗战时期,由于毛泽东、中共中央边区政府的高度重视、广泛宣传、有力领导,陕甘宁边区的科技事业有了长足发展,取得了重要成就,为抗战胜利作出了贡献。其思想重视、措施得力、目的明确和艰辛奋斗等经验,对于今天发展科技事业仍有重要的借鉴意义。     

试论邓小平外交思想的基本特征

邓小平同志在新时期为党和国家提出并致力实施的一整套外交思想和战略,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对毛泽东外交思想的继承、丰富和发展.认真学习和领会邓小平的外交思想和战略,对于继承邓小平遗志,全面理解和贯彻建设有中国特色社会主义理论具有非常重要的现实意义和深远的历史意义.邓小平外交思想博大精深,本文就其基本特征略述管见,敬请专家学者斧正.