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钳工的实习教师在钳工实习实训过程中要教育学生正确认知钳工的作用,既认识到钳工的传统加工,又要认识到机加钳工的优点。在学习钳工的基本操作技能的同时,又能让学生更快地认识相关机械设备的加工,从而能轻松胜任社会岗位。 相似文献
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从提高钳工实习教学质量出发，将整个钳工实习过程分成四个阶段，并分别提出各阶段的教学重点和教学方法。实践证明，这种循序渐进的教学方法，是学生掌握钳工技能的可行、有效的途径。 相似文献
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钳工,是使用钳工工具和设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种,其特点是:以手工操作为主、灵活性强、工作范围广、技术要求高、操作者的技能水平直接影响着产品的质量. 相似文献
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伴随着社会的发展和科技的进步,在技校,过去传统的钳工实践教学已不能满足当前社会发展和机械制造业发展的新要求。对钳工专业实践教学改革,是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。 相似文献
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”如何提高中职生学习语文的兴趣,是我们中职语文教学工作者面临的一大难题.如果学生有了学习语文的兴趣,便会积极主动地投身于学习活动中,从而充分发挥学生的主导作用,提高学习效率.本文将从四个方面对如何提高中职学生学习语文的兴趣作肤浅的探讨 相似文献
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随着我国经济的快速发展,企业对高技能人才的需求进一下加大,对技术能力提出了更高的要求。高技能人才从哪里来呢？技工学校作为培养技术工人的场所,有能力和义务担当此项重任。 相似文献
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理实一体化教学，就是将专业理论课与实习课进行组合教学，它不仅做到了理论与实践的沟通和联系，而且会有效激发学生主动学习的兴趣和激情。 相似文献
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本文主要从学生开学、产业联系实际教学、教学方法以及先实践后理论这4个方面论述中职汽车专业学生学习兴趣的培养。学生一旦有了浓厚的学习兴趣，学习效果也会有显著的提升。 相似文献
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随着普高的扩招,中职学校的生源质量受到了严重影响.很多学生对理论学习的理解、接受能力都比较弱,导致数学学习兴趣较低.中职学校教师树立所有学生都能教好的观念,加强与学生情感交流,提升自身的教学能力,运用多种教学手段,提高学生数学学习兴趣. 相似文献
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职中的英语教学工作确实难,教师们往往是感到学生的英语成绩难以提高.学生的学习兴趣难以激发,正常的教学秩序不易维持.而学生们都也总是报怨英语难学,笔者从事职中英语教学也有近十五年了.经过了众多的失败,现在我谈谈实践职中英语教学的一些心得. 相似文献
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在儿科实践教学中开展综合设计性实验,旨在培养学生主动学习的兴趣,培养学生独立、综合运用知识解决实际问题的能力,开阔学生视野,培养学生创新思维及团队协作精神,全面提高学生的操作技能。 相似文献
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要搞好中职电子专业教育，培养出高素质实用型人才，就必须在教法上狠下工夫，勇于创新，敢于争先，理论指导实践，反过来实践丰富理论。这样才能不断地适应新形势提出的新要求，提高学生实际操作和研究问题的能力。 相似文献
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