论中职化学教学中学生学习兴趣的培养

在中职院校里化学是非专业基础课,学生对化学课程认识存在偏差,对化学课程基本没有兴趣.因此,在中职化学教学中培养学生的学习兴趣是中职教师的重中之重.本文主要探讨如何提高学生学习化学课的兴趣,真正做到以学生为主体,充分优化课堂教学效果.     

探究化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大的影响。在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。本文探讨了在化学教学中培养学生学习兴趣的几点做法,希望学生能够轻松快乐地学习化学。     

论化学教学中如何培养学生的能力

尽人皆知,"知识就是力量"。在知识经济概念被大多数人接受的今天,知识也就意味着价值,在教学第一线的教师都有深切的体会,同等的、同样的知识所产生的力量和价值因人而异,有时相差很远。知识仅仅是转化为力量的基础,至于产生多大的力量和价值,则要看人的能力。所以我们的教学最终应该培养学生的能力,而且只有达到了这个要求,教育的最终目标也才算完成了。     

浅谈九年级化学教学中学生学习兴趣的培养

九年级化学课程是学生的入门课程,学生由开始时学习热情高涨到后来兴趣减弱,直至普遍对化学的学习感到困难与吃力。原因是他们在学习的过程中遇到了这样或那样的问题,这些问题不能及时的解决,会对他们的学习积极性造成很大的影响,甚至对他们多方面综合能力的培养与综合素质的提高造成不可挽回的损失。60％以上的初中生对化学的共同反映是“学得会,     

论中职化学教学中学生创新精神的培养

面对基础薄弱的中职学生,搞好化学教学不是容易的事。教师在讲授化学知识时,若能同时再现其产生的社会、文化、历史背景和化学家真实而令人兴奋的探索历程,有利于培养学生的创新品质。本文从改进教学方法,改革实验教学等方面论述了化学教学如何创新。     

论物理教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学生积极探索知识,获取能力的一种倾向,是学习的一种原动力,是认识活动中最活跃的因素,是发明创造的源泉.在物理教学中,必须创造一个能使学生产生浓厚兴趣和爱好的条件.     

浅谈化学实验教学中学生学习兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是培养学生的实践能力和创新精神,激发学生学习兴趣和强烈求知欲的重要途径。兴趣是学习的强大原动力,也是学习中最具潜质、最宝贵的心理因素。通过化学实验激发学生学习兴趣,是化学教学不同于其他学科的特点之一。     

在化学教学中培养学生的创新能力

化学教学对培养学生的科学态度,训练学生的科学思维方法,特别是完善学生的创新思维和培养学生实践能力,具有很重要的作用。在化学教学中,教师不仅应起到     

在化学教学中培养学生的创新能力

化学教学对培养学生的科学态度,训练学生的科学思维方法,特别是完善学生的创新思维和培养学生实践能力,具有很重要的作用.在化学教学中,教师不仅应起到引导教育的作用,还应当在教学过程中积极探索尝试,充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,使学生在自我表现中增强自信,敢于创造,提高创新能力.……     

浅议化学教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂。开发受教育者的智力,培养出具有创造性思维,且能适应并促进社会科学技术不断发展的人才,是新形势对教育提出的新要求。而化学教学对于学生创新性思维的培养,则主要通过化学教学的各个环节,靠教师有意识的启发引导,让学生在学习实践中通过自觉努力来实现。     

化学教学过程中学生品质的培养

化学是一门实用性很强的自然学科,它自形成以来就与生产、生活和社会有着密切的关系.长期以采,中国教育一直受凯洛夫的讲解--接受教学模式的影响,传统的应试教育根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺.出中化学新课程的实施,是以学生发展为本,以培养和塑造人的综合素质为目标,是科学的、前瞻的教育,体现了现代教育所具有的主动性、民主性、创造性的时代特征.     

机械制图教学中学生学习兴趣的培养

<机械制图>是机械类专业的一门重要的专业基础课,是工科类学生进入工程领域的奠基石.制图课的学习要求学生有一定的空间想象能力,最好有一定的实践基础.     

培养学生科学的化学学习方法

学生科学的学习方法,良好的学习习惯。是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。教师如何利用课堂教学培养学生的学习兴趣,掌屋化学的学习方法,根据我在教学工作中的一点体会,进行了几方面的总结。     

在化学教学中培养学生的辩证唯物主义观点

在化学教学中培养学生的辩证唯物主义观点黄自明培养学生的辩证唯物主义观点，是技校化学教学的重要目标之一。根据化学这门学科的特点，紧密结合化学基础知识和基本技能的教学，对学生进行辩证唯物主义教育，是化学教师不可推卸的责任，是化学教师在钻研教材备课、课堂教...     

如何培养学生学习化学的兴趣

学习兴趣是构成学习动机最有实际意义的心理成分,是推动学习者探究知识的一种意向和动力,同时也是促进和发展学习者思维的一种催化剂.因此,教师应设法激发学生的学习兴趣,以保持他们最佳的注意力,激发他们的学习动机,获得良好的学习效果.     

中职学生英语主动学习习惯培养的尝试

学习习惯是在学习过程中经过日积月累而形成的。本文将从强调过程评价,采用循环渐进教学、模块教学的方式,改革问答方式几个方面入手,翻转课堂教学,对培养学生主动学习习惯作有效的教学尝试。     

论体育舞蹈教学中学生能力的培养

体育舞蹈是一项融体育与舞蹈为一体的新兴项目,兼有文化娱乐内涵和体育竞技的双重特点。本文运用了文献资料法、分析综合法、归纳演绎法等研究方法,对在体育舞蹈教学中培养学生各项能力的方法进行探究,旨在为高校体育舞蹈教学培养体育舞蹈学生的各项能力提供一个参考,使高校为社会提供更多的体育舞蹈教师和人才,也促进学生自身素质和体育舞蹈事业的发展。     

论体育教学中学生创新能力的培养

本文依据新课改的要求,结合技工学校的培养目标,就技工学校体育教学中培养学生的创新能力的前提及教学方法进行分析、探讨,认为体育教师要与时俱进,灵活多变地进行教学,培养学生的创新能力。