新形势下高校档案管理创新

档案管理工作对于搞笑的管理来说是非常重要的,高校的不断发展,也要求档案管理工作进行创新。创新是民族进步的不竭动力,运用现代的手段对于高校的档案管理工作进行创新,使档案管理工作充满升级与活力,从而得以不断的发展。本文主要概述了在新形势下高校档案管理创新的重要意义及必然性,也提出了能够对于高校档案管理工作进行创新的几点措施。     

学校档案管理与学校文化体系构建

随着近年来我国档案管理机制的调整与改革深化,如何在高校中构建完善的档案管理体系成为了档案工作人员最关心的问题。从现代管理理论角度来看,高校档案管理作为其文化体系建设的重要一环,对学校文化宣传机制的打造有着重要的影响,从根本上决定着学校的文化组织架构。因此,强化高校的档案管理机制,打造文化竞争核心不仅是新时期高校管理机制完善的重要战略步骤,也是增强高校内部文化凝聚力的重要手段。鉴于此,本文就如何做好高校档案管理工作,推进学校文化体系建设展开详细的研究,并提出具体的思路,以供广大读者借鉴。     

浅谈大数据背景下高校图书馆档案管理策略

在大数据时代背景下,传统的高校图书馆档案管理方法已经无法满足当下的档案管理需求,高校需要引进先进的系统和设备仪器,对传统的档案管理手段和理念进行创新,加强档案的数字化建设和安全管理,进而提高图书馆档案管理水平和档案利用率,可以更好地为读者服务。在探讨高校图书馆档案管理现状的基础上,提出高校图书馆档案管理中存在的问题,分析大数据背景下高校图书馆档案管理的优势,找到应对大数据背景下高校图书馆档案管理的有效策略。     

大学生创业培养的对策研究

创业教育是新形势对高校教育的改革与发展提出的一个重要课题,其目的不仅是培养就业者,而且要培养更多的创业者,提高就业质量,提升高校的竞争力。因此,创新创业能力的培养应从大学生自身、学校、社会三位一体的角度出发,构建新型人才培养模式。本文对如何提高大学生创新意识、培养大学生创新精神、创业能力进行研究;从人才培养模式、教师队伍建设、实践条件建设和创新创业氛围的营造等几方面进行探索研究。构建基于培养创新精神和创业实践能力为重点的创新创业教育体系和创新创业管理与机制,是学校进一步深化教学改革,提高教学质量的关键点。     

高校团员青年思政教育障碍及其消除——基于创新团课视角及其PDCA循环有效性评价

高校团员青年思想政治教育正面临学校供给予学生需求不对称、教育模式落后、教育实施"不精准"、成效不明显等现实障碍。解决高校团员青年思政教育面临的障碍问题,应着重从供给侧改革、教育模式创新、教育载体突破、教育成效评价等方面入手进行创新拓展。现阶段消除高校团员青年思政教育障碍,首先应构建适应从严治团要求的高校团员思政教育体系、提升思政教育精准度、创新思政教育载体,并探索运用PDCA循环,优化高校团员思政教育体系。     

生物化学精品课程建设的实践与探索

根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。通过实验教学课程化等一系列改革,探索构建现代生物化学实验教学新模式和课程新体系,着力培养学生的综合能力。     

高等教育人才培养背景下智慧教学体系构建研究

在当今时代,开展教育教学改革实践,有效提升高校人才培养质量,才能实现高等教育内涵发展。推动高等教育高质量发展,必须适应新时代的发展要求,针对其人才培养中存在的问题,需要通过高校智慧教学体系构建,进一步优化和改革高校教育教学实践,从而促进高等教育人才培养质量。其中高校智慧教学的体系构建可以从构建科学完善的智慧学习环境、优化教育教学思路方法和构建智慧教学体系等方面下功夫。     

创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建探讨

校企合作教育模式作为培养创新创业人才的一种重要模式,对学生创新意识和创业能力的培养具有重要的作用。在创业视域下开展校企合作教育时,需要从学生、企业、高校这三方出发形成合力,其中学生应树立创业意识,强化创业心理品质和创业知识技能;企业应对校企合作的重要性加以充分认识,提供资金与场地等方面的支持;高校需要将实践教学与理论教学进行有机集合,构建科学系统的实践教学体系,面向市场需求来设置课程体系,建立稳定的实习基地,从而取得良好的效果。本文就对创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建进行分析和探讨。     

创新创业视域下地方高校大学生创客教育体系的构建

创客教育是高校教育教学随着社会时代发展而生的产物,是高校以培养创客为教育目标的一种教育实践,高校创客教育在实践的过程之中以培养与发展学生的创造力和想象力为根本目标。创客教育的出现是针对高校在传统创新创业课程之中只单方面重视理论教育的创新和突破,基于此,高校需要在创新创业视域领下进行创客教育全新体系的构建,为高校创客教育提供有力的外在教育力量保障。本文主要围绕着创客教育在高校的开展以及如何在创新创业园视域下进行高校大学生创客教育体系的创新性构建进行讨论分析。     

浅谈艺术设计人才的创新素质结构与创新教育

为了适应社会发展的需要,现有的高校需要构建出一套创新的、完整的艺术设计教育体系,建设可行的艺术教育体系和与之相适应的艺术设计的人才培养机制。以各个学校的执行情况作为参照,进行艺术设计专业的创新型教育研究,目的是从专业技能的教育转换到适应能力强、知识面比较宽、注重创新精神的培养的素质教育上去,并且提出符合实际的创新教育的方式。     

高校服装工程专业课程考核方法的创新思考

围绕现行课程考核方法的价值和存在的主要问题等方面的分析,总结指出高校服装工程专业加快课程考核改革创新体制的建设,不仅是构建高校服装工程专业实践性、创新型人才的实施途径和保障,全面提升服装工程专业学生创新素质的根本需要,而且对于推动高校服装工程专业发展都有着深远的现实意义。     

高校大学生创新创业教育体系的构建策略研究

高校创新创业教育作为适应建设创新型国家的教育模式,其在实施过程中面临着大学生创新创业意识淡薄、创新创业课程体系不完善、创新创业师资队伍匮乏、协同育人机制较弱诸多问题。因此,笔者从大学生创业创新教育的目标体系、课程体系、师资队伍建设、实践运行平台和保障体系上提出构建地方高校大学生创新创业体系的有效对策,切实提高创新创业教育体系的建设。     

高校体育教育发展对策研究

通过对高校体育教育的现状进行分析,提出高校体育教育改革应从更新教育理念、加强师资队伍建设、改革教学评价体系、深化课程改革、加强体育设施建设等几个方面着手,努力使高校体育教育进入新的发展阶段。     

高校院系二级心理辅导站的建设探索

以河南科技大学医学院二级心理辅导站为例,结合其自成立以来的工作实践,探讨院系二级心理辅导站的重要性、组织管理、工作队伍建设、危机干预体系健全、心理健康调查和宣传教育活动及特色项目活动创新等方面内容。构建了高校大学生心理健康教育的新模式,丰富了心理健康教育形式,更好地促进高校二级心理辅导站心理健康教育工作的开展。     

初探大学生思想政治教育协同创新体系的构建

高校思想政治教育是我党巩固大学生乃至全国人民的思想基础的重要手段。目前,单纯的用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对大学生进行"灌溉式"影响,已然得不到更好的效果。协同创新是思想政治教育的新主路线。文章阐述了思想政治教育协同创新体系的重大意义,并进一步分析思想政治教育协同创新体系构建的过程中存在的问题,从而提出适合大学生的思想政治教育协同创新体系构建构想。     

基于信息化下的高校档案管理探析

基于信息化下的档案管理,不仅提高了管理的有效性,而且推动了档案管理的创新发展。本文分析了当前高校档案管理信息化建设中存在的问题,并在此基础之上,阐述了强化高校档案管理信息化建设的若干措施。本文旨在强化多高校档案管理信息化建设的现状认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料,推动高校档案管理的发展。     

服务型视阈中的高校行政管理工作策略

高校行政管理是校内管理体系的重要组成部分,也是社会行政管理中的一部分,它的机制变化受社会思潮的变革影响。当前,各大高校都建立了行政管理组织,这是我国教育环境的需要。站在服务的角度上,对我国高校当前的行政管理有效策略展开分析探讨。基于我国高校行政管理现状,建议通过树立正确的行政管理理念;组织行政管理人员进行培训,提高服务意识;加快服务组织机制建设的步伐;构建校内行政管理信息服务平台;建立完善的校内考评机制的途径,创新改革行政管理工作。     

高校班主任辅导员队伍建设创新研究

高校班主任和辅导员工作在高校教育工作中具有举足轻重的地位，他们担负着规范大学生行为和塑造大学生思想的重要任务，对大学生的成长起着重要的作用。随着时代发展高校辅导员工作表现出不同以往的新特点和新要求。本文以当代大学生思想特点为依据，从构建辅导员创新体制、加强班主任辅导员队伍内涵建设、更新教学手段、构建辅导员激励机制和绩效评估体系、强化高校班主任辅导员专业化培训、推进辅导员的职业化和专业化等方面论述了高校辅导员工作的创新性。     

高校办公室文秘工作的档案管理初探

在我国教育改革工作实行过程中,高校作为教育体系中的重要环节,备受人们的关注。高校在发展中,不仅要注重教学质量,同时也需要关注档案管理工作。档案管理对高校的发展有着积极的意义,因此,本文以此为题,对高校办公室文秘工作的档案管理进行了基本的分析,在此基础上,提出了自己的看法,旨在促进高校提高对办公室文秘工作档案管理的重视程度,有效开展档案管理工作,使其作用可以充分地发挥出来。     

高校思政教育工作思路创新探究

本文主要从改变高校思想政治教育的观念、改变高校思想政治教育的手段和方法;改变高校思想政治教育的内容这三方面入手,对高校思想政治教育工作思路的创新进行了初步的探析。