加强人文教学,促理工教育与人文教育融合

人文选修课是我国高校课程体系的一个重要组成部分,尤其在理工科院校,人文选修课的设置显得尤为重要。本文就理工科院校人文选修课的教学改革提出了几点建议。     

浅析粘土手工艺课程作为选修课在高校的开设的意义

本文从高校选修课开设的意义入手,分析了粘土手工艺课程作为选修课在高校开设的意义。     

高职院校公共选修课教学质量监控体系的构建

针对高职院校公共选修课存在课程定位不准、选课信息不畅、质量监控力度不够等问题,探讨了高职院校公共选修课教学质量监控体系的构建原则与架构,以期有效监控公共选修课的教学质量,促进高职院校人才培养质量的全面提升。     

提高网球选修课教学效果的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,根据教学经验,对湖北省普通高校网球公共选修课教学进行研究。针对湖北省普通高校网球公共选修课教学存在的教学方法落后、师资不足、教学条件受限等问题,提出了在高校网球公共选修课教学上采用数码影像采集技术,以学生为主体的教学模式和多种新型诱导性练习手段,以期提高网球选修课的教学效果。     

选修课可以这样“修”——试谈《中国古代诗歌散文欣赏》教学

新一轮课程改革实施以来。我们一线教师面对了一个又一个的挑战．在实践中不断的进步、成长。随着选修课的展开,选修课如何“选”,如何“修”的问题又摆在了每个教师的面前。我们学校切实贯彻了新课改精神,实行了“走班”教学。让学生在选修中真正自主选择,真正“走”了起来。本文将谈谈关于《中国古代诗歌散文欣赏》教学的一些心得体会,与广大进行选修课教学的同仁交流选修课教学心得。     

运用网站资源进行选修教材教学——网络教学的一些看法

高中选修课，实际上是由两个部分构成：一是国家课程中的选修部分，二是学校自己开设的选修课。其中第一种选修课，是国家规定必须开设的选修课，是每位学生必须学习的课程，第二种是学校根据需要和学生兴趣，开设的具有学校特色的选修课。     

高校足球选修课教学改革研究

通过对高校足球选修课中存在的问题进行探讨,对高校足球选修课的教学改革提出了几点建议,为提高高校足球教学质量提供参考。     

浅论教育生态学视角下高职英语选修课教师专业发展

在高职提倡“重视实践教学，减少理论课时”的大背景下，很多院校开设了英语选修课。因此，促进高职英语选修课教师专业发展成为当前教育改革的热点。本文在教育生态学视角下，将高职英语选修课教师专业发展放置于一个相互影响的生态环境中，通过对其生态主体进行分析，提出了高职英语选修课教师专业发展的新途径。     

浅析艺术设计专业选修课存在的问题及措施

艺术设计专业选修课是各高校为开阔学生视野进而培养复合型人才以顺应时代的发展而开设的课程。目前,选修课的效果并不理想,仍存在较多问题,现进行针对性探讨并提出一些措施,以完善选修课的教学体系,辅助高校进行改善进而充分实现选修课的价值。     

对篮球选修课开展现状的调查与分析——以内蒙古民族大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对内蒙古民族大学篮球选修课开展现状进行调查分析。结果显示:学生对篮球选修课比较感兴趣、学习态度认真;参加篮球学习与锻炼的主要动机是掌握知识、提高技术水平和增强体质。但是篮球选修课学生篮球基础水平较差、篮球选修课场地器材不足、课时少、学生上课人数多是影响学生篮球选修课学习效果的主要原因。本文从内蒙古民族大学学生参加篮球选修课的现状进行调查研究,找出影响内蒙古民族大学篮球现状的有关因素,并提出可行的整改建议,希望本研究能为内蒙古民族大学篮球选修课更好地发展提供参考。     

高校网络素质拓展公共选修课程的初探

高校素质拓展公共选修课因受课程结构、课程内容、教师授课质量等因素的影响,课程的教学质量不高。网络素质拓展公共选修课能够打破学科、校际问的界限,实现优质教育教学资源共享。通过对几所高校开设网络视频公共选修课现状的分析,以期为高等学校素质拓展公共选修课建设提供一定的参考价值。     

试论英语演讲的艺术选修课对高职学生英语学习的影响

本文结合笔者开设英语演讲的艺术选修课的教学实践,分析了英语口语技能的重要性及其对高职学生英语学习的积极影响,分享了该选修课的教学模式,以期为该课程的后期建设累积经验.     

基于需求分析理论的大学英语选修课设置——以职场英语为例

职场英语是笔者所在院校开设的一门选修课,本文以需求分析理论为基础,阐述了如何优化这门选修课的课程体系,培养复合应用型人才,以满足社会需求和个人需求。     

关于小学开展体育选修课几个问题的探讨

体育选修课在小学阶段的开展,对于体育教师和学生来说都是有益的。小学开展体育选修课能够增加学生对体育知识的深入了解,不仅仅是体育与健康课程课本上的知识,还包括对一些赛事的了解。体育选修课有助于学生体育技能专业化的提升。探索可行的小学体育选修课方案,将对提升小学生体育素质水平,起到良好的促进作用。     

高校通识选修课如何实现价值定位

高校通识选修课是高校培养人才的重要阵地,具有专业课和公共课教育所无法替代的价值,可以扩宽学生视野,提高学生认知能力,塑造学生的人文精神,全面提升学生素质。通识选修课自身的特点使它在教学实践中存在着一系列问题,严重影响了选修课价值的实现。必须采取有针对性的改革策略,确保其价值定位的实现。     

对大学选修课调查的结论与建议——基于西南大学的调查与分析

在教育体制改革的浪潮声一波更比一波高的时代背景下，我们认为教育体制的改革也应该包括对大学选修课的改革。当前，大学选修课的改革具有复杂性与迫切性。所以，为了更真实的了解大学生对于现行的选修课制度所持有的态度以及意见，我们基于现有的资源对西南大学的在校学生进行了一次系统的调研，进而发现现行大学选修课制度的现状并指出其中存在的问题。最终给出改善意见与建议。     

高校通识选修课存在的问题及改进措施

本文分析了高校通识选修课在教学过程中存在的问题,提出采取优化教学内容、采取案例教学、加强学生学习自主性等改进手段,以提高教学质量,实现通识选修课开拓学生视野的功能.     

关于上好公共网球选修课的几点思考

公共选修课是大学本科教学计划中的重要组成部分。上好公共网球选修课,教师需要了解学生的身心状况,选好教学内容,合理组织教学,教法丰富多样而又新颖,还要进行简单的教学比赛,有融洽的师生关系。做到这几点,学生就乐意上公共选修课。     

基于成果导向的通识选修课程教学设计与实践

通识选修课是应用型本科院校通识教育的重要组成部分,同时也是新课程改革的重要方向和推进动力。当前高校开设通识选修课过程中存在一些问题,在成果导向教育理念指导下,遵循成果导向反向教学设计原则,基于通识选修课的课程目标设置、课程内容构建、课程实施设计和课程评价设计这四个环节,设计了基于成果导向的通识选修课程——《向世界讲述湖北故事》。     

普通高中篮球选修课教学策略的探讨

篮球运动不仅具有较强的集体性、对杭性,还富有趣味性,姨乐性和观赏性,而且对人体有较高的锻炼价值。本文在论述高中篮球选修课教学存在问题的基础上,重点阐述了提高高中篮球选修课教学效果的教学策略,以供同行探讨。