试论影响大学生就业创业观的中观因素

随着大学生就业形势变化所带来的挑战,高校越来越重视大学生就业创业教育研究。除了社会宏观因素和大学生主观因素外,还存在招聘单位、高校教育模式等一系列因素的影响。这些影响因素间接作用于大学生就业创业过程。本文分析了影响大学生就业创业观的中观因素,以期为大学生职业生涯规划提供有益参考。     

民办高校大学生创业意向影响因素调查研究

近年来,大学毕业生数量增加,就业市场趋于饱和,大学生就业难问题已经成为社会关注的焦点,鼓励和引导大学生自主创业,以创业带动就业,能有效解决这一问题。通过对民办高校大学生创业意向进行调查研究,分析社会因素、家庭因素、个人因素等对大学生创业的影响,推动大学生创新创业的良性发展。     

独立学院大学生创业能力现状与措施分析

本文简要概括了影响独立学院大学生自主创业心理的因素中独立学院自身因素和家庭环境的因素,分别从大学生自主创业的兴趣态度、大学生自主创业的自我能力评价以及现实社会给大学生自主创业带来的困扰三方面对独立学院大学生自主创业能力的现状进行了分析。提出注重学生创业意识的培养、强化学生创业精神的培养和引导学生具备相应自主创业能力等有关培养独立学院大学生创业能力的措施,最后做出了相关总结。     

增强大学生创业意愿和能力的教育体系构建探索

本文首先对大学生创业意愿的影响因素进行了分析,然后从大学生创业意愿和创业能力两方面来总结了一些关于大学生创业教育体系构建的方法,希望能够有助于对大学生创业教育的了解和认识。     

试论大学生创业倾向的影响因素

本文分析了我国大学生创业现状,阐述了影响大学生创业的主要因素,并针对大学生创业提出几点建议,以供参考。     

影响大学生创业融资的因素与对策探究

在国家大力鼓励"双创"的背景下,大学生创业已经成为一种主要的发展趋势,同时也是大学生教育的重要组成部分,但对于大学生来说,创业需要资金支撑,大学生创业融资还存在很多制约因素。本文对此问题进行了深入的研究和分析,找出了影响大学生创业融资的各方面因素,并有针对性地提出了一些解决对策,旨在为促进大学生创业、提升大学生创业融资能力提供一些参考。     

基于质性分析的高职院校大学生创业影响因素研究

为了更深入了解大学生创业的影响因素,提高创业教育的有效性,本文通过对开封某高职院校正在创业的大学生进行半结构化个案访谈,利用Nvivo10.0对访谈材料进行质性分析,结果发现创业环境、创业资源和个人特征对大学生创业倾向和创业行为的影响较为明显,建议高职院校从加强创新创业政策宣传、激发学生创业积极性、提升学生信息化思维等方面提高创业教育的有效性和针对性。     

关于校内大学生创业内生动力研究

相较于大众创业,大学生创业有如下特点:创业过程中带有专业性特点,创业过程中有自主学习的能力,更能从理论的角度去进行商业活动。创业基数小,创业影响力大。针对这种情况,既说明了大学生创业的个性化,同时又说明了大学生创业的特殊性,这种特殊性的成因以及作用对于大学生个人成长的影响,是影响大学生创业意义的探究的关键因素,也就是说,大学生创业的主要目的是什么,大学生创业的目的是由哪种因素决定的,这种因素具体的表现形式和影响因素是什么,本文就以上三个问题进行研究和表述。     

大学生创新创业动力因素分析

"大众创业、万众创新"的提出,拉开了创新创业大潮的帷幕。由于国家的鼓励和大力支持,越来越多的大学生积极投身于创新创业浪潮,走上自主创新创业的道路。本文将通过对大学生群体特点的总结研究,进而分析得出影响大学生进行创新创业的动力因素。     

社会认同视阈下的大学生创业意愿研究

大学生是创新型创业的主流群体,鼓励大学生自主创业成为发展创业型经济的关键,而大学生创业意愿是创业行为发生的最佳预测变量。从分析影响创业意愿的主要驱动因素出发,将社会认同应用于计划行为理论,构建不同社会认同背景下的创业意愿模型具有必要性和可行性。同时,意识、感知能力的不同使大学生感知到的社会认同存在差异。从高社会认同与低社会认同视角分析大学生创业意愿的提升与实现路径。有研究表明,创业环境、个人特质、创业教育等共同作用于大学生创业意愿的形成与发展。     

创业环境对大学生创业意向的影响——基于有调节的中介效应的实证研究

探究影响大学生创业意向的内外因素,有助于为大学生创新创业提供理论支持。为考察创业环境如何影响大学生创业意向,采用问卷法对300名大学生进行调查。结果显示:创业环境通过创业效能感影响大学生创业意向(γ=0.26,P<0.05);创业环境通过创业激情影响大学生创业意向(γ=0.62,P<0.05);认知灵活性调节了创业环境与创业效能感之间的关系,增强了创业环境对创业效能感的影响(γ=0.027,P<0.05)。     

大众创业背景下大学生群体创业信息获取对策研究

创业信息的获取是创业机会识别的第一步,是创业活动成功的关键因素.在创业实践中,大学生作为创业活动的积极参与者和主力军,普遍存在创业信息获取能力较弱、获取信息质量不高等问题.本文通过界定信息获取的内涵,分析当前大学生群体创业信息获取的现状和影响因素,分别从社会网络、创业环境和个人能力三个方面给出了相应的对策建议.     

大学生创业意识的现状及培养分析

在日益严峻的就业形势下,大学生的就业压力越来越大,随之而来的是较强的创业意识,但是真正的创业仍然面临着重重的阻碍.其一,是大学生内在的创业心理品质和能力不足;第二,大学生受外界的影响较大,如风险大、成本高、资金不足等因素的影响.为了培养大学生的创业意识,提升大学生的创业能力,需要求大学生积极的进行实践的锻炼.     

大学生创业影响因素及创业能力提升研究

随着科技的发展和社会的进步,大学生作为祖国未来发展的希望,逐渐成为社会中一股不可或缺的力量。为了响应社会的需求,许多大学生选择自主创业,自力更生,不断积累工作经验。在这个过程中有众多因素影响大学生创业发展。本文通过对现如今大学生创业现状进行深刻研究分析,找出其中阻碍大学生创业发展的原因,然后提出有效措施来促进大学生创业能力的提升,帮助他们获得成功,同时也有利于社会的经济文化发展。     

大学生创业动机的多元共生化及其产生原因研究

任何行为都需要以动机的获取为先导,在"大众创业,万众创新"的当下,要引导高校大学生参与创业活动,就首先要掌握学生真实的创业动机及其主要影响因素。只有这样,大学生成功创业的可能性才能进一步提升,创业教育的规范度才可以有所强化。为此,本研究在广泛开展问卷调查的基础上,对当前大学生创业动机存在多元共生化的现象进行阐述,并对大学生创业动机的主要影响因素展开探讨,为更好地优化高校大学生创业环境提供保障。     

大学生村官的人际交往及其对创业自我效能的影响研究

创业自我效能是大学生村官创业行为的有效预测指标,人际交往通过影响创业品质的养成、创业资源的获得与管理和创业技能的掌握,从而影响大学生村官的创业自我效能。大学生村官的人际交往有其群体特征性,在分析他们人际交往方面的现状和特点的基础上,提出重视大学生村官人际交往能力的培养与转化,加强人际交往知识和沟通技巧的学习,提高大学生村官人际交往能力,提升创业自我效能。     

“双创”背景下大学生创业能力现状与培养策略分析

当今社会,正处在高等教育大众化的背景之下。随着高等教育招生数量的不断扩大,高等教育的规模不断扩大的同时,毕业大学生的数量逐年增加,大学生的就业问题也已经愈加严峻,并引起了社会各界的高度关注。在就业困难的背景之下,大学生自主创业为大学生的就业问题开辟了一条新的道路。越来越多的大学生投身到创业的热潮中。2014年"大众创业、万众创新"的"双创"口号重新将创业教育带入人们的视野,而大学生创业能力的培养作为创业教育的核心内容之一,也备受关注。通过在"双创"背景下对大学生创业能力的现状进行研究,找到影响大学生创业能力的各种因素,并对因素进行分析。针对分析结论对大学生创业能力的培养提出策略,以提高大学生的创业能力。缓解大学生就业压力,促进我国就业形势的良好发展。     

专业背景下几种创业模式的对比

文章首先论述了我国大学生创业模式选择的制约因素,接着分析了我国四种最常见的大学生创业模式,并提出大学生创业模式的选择与其专业之间的联系,从而为我国大学生创业提供参考意见。     

大学生电商创业动因及失利因素分析——以上海大学生为例

近年来,随着毕业生人数的增加,中国经济增速放缓等因素的影响,大学毕业生就业形势十分严峻,加上电商发展迅速,越来越多的大学生在政府的号召下,纷纷投入到电商创业的大军中。但创业失败率远远高过成功率,资金不足、政策扶持出现偏差、市场竞争激烈、大学生自身能力不足等,让大学生电商创业举步维艰。笔者将从大学生电商创业动因及失利因素角度进行论证,并提出一些解决当下困境的思路与角度。     

培养大学生创业风险规避能力的路径选择

由于创业风险对大学生创业的影响很大．培养大学生创业风险规避能力越来越受到重视。文章分析了大学生自主创业过程中可能遇到的主要风险类型和目前大学生在应对这些风险时存在的问题,提出针对不同风险的相应防范措施．并探索培养大学生创业风险规避能力的有效路径,以促进大学生创业顺利进行。