农村房产登记制度初探——宅基地使用权的物权保护

我国农村房产的产权长期得不到有效的制度保护,随着<物权法>确立了我国农村宅基地使用权的物权地位,城乡统一实行房产登记构架的基本形成.在<房屋登记办法>开始实施的背景下,逐步开展农村房产的确权登记,已步入切实可行的进程中.     

农村学校"孝育"实践点滴

<中小学生守则>第七条明确要求:"孝敬父毋,尊敬师长,礼貌待人";<小学生日常行为规范>对"尊敬父母"也有要求.<孝经>云:"教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌."但是当今的中国农村,因为"不孝"而导致的家庭矛盾,邻里纠纷与社会问题日益尖锐,据统计,我国目前有60岁以上的老年人1.34亿,以"养老"、"敬老"为中心的孝道建设将日益迫切.     

深化保障机制改革 促进教育均衡发展——在教育部《央视会客厅》治理教育乱收费专题节目录制时的发言

我来自中国最年轻的直辖市--重庆市永川区来苏镇来苏小学,今天我能与教育部专家和部分中国农村基础教育的同行们,面对全国电视观众朋友,尤其是面对中国最广大的农村朋友交流我们共同关注的话题--我国实施农村义务教育经费保障机制改革一年多以来,我们农村学校在实施<实施义务教育法>,促进义务教育均衡发展、贯彻落实<国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知>以及<重庆市农村义务教育经费保障机制改革实施办法>等工作中做了哪些工作,对新旧义务教育经费保障机制的运行对比中有哪些困惑与感悟等问题交换意见.     

浅谈如何提高《电子技术基础》教学质量

<电子技术基础>是中职学校的电子商务专业的一门专业基础理论课程.它是学习<电视维修原理>、 <音响设备>等课程的基础.电子技术知识,也是学生将来在生活和社会生产实践中,对电子产品的生产、销售、维修工作中不可或缺的基础知识.     

浅谈小学生守则规范的贯彻实施

教育部发布了增加诚实守信等七项新内容的<中小学生守则>和<中小学生日常行为规范>,从2004年9月开始执行.新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求.根据中小学生身心发展特点和规律,<守则>从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求:<规范>从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的,操作性较强的要求.     

农村中学生思想道德现状调查及对策研究

纲目 一、中学生思想道德现状调查总体概述 二、各学段学生思想道德状况的比较 三、思考与建议 从2005年下期起,我校为了研究农村中学生道德发展的规律和特点,探讨新形势下道德教育的最优化的教育途径,为今后的育人工作提供决策参考、背景资料和方法论依据,学校团委编制了<中学生思想道德调查问卷表>,并联合政教处、语文教研组、<雏凤>文学社对全校部分学生作了抽样调查.问卷共发放918份(男生513份,女生405份),除高三外,从初一至高二共有34个班的部分学生参与了问卷调查.由于采取了有效的问卷管理方式,问卷回收率达97%以上.     

《电子技术基础》课程教学模式探讨

<电子技术基础>是为职业技校电子专业开设的一门技术基础课.由于它具有内容覆盖面广、理论性强、内容抽象等特点,使学生普遍认为枯燥难学,甚至一部分学生有放弃的思想.基于这些情况,笔者提出在<电子技术基础>教学中多样化的教学方法.     

浅谈农村小学远程教育

国务院在(<关于进一步加强农村教育工作的决定>中,确定了实施农村中小学现代远程教育工程的战略措施,旨在充分发挥现代远程教育跨越时空、资源共享等种种优势,全面提高农村中小学的教育质量.     

谈农村小学寄宿生文明行为习惯的培养

一、加强常规入格教育与检查督促 在通过<中小学生守则>、<小学生日常行为规范>、学校规章制度,班级管理规则等制度的学习贯彻执行来规范学生行为过程中,通过尽量细化一系列的规章制度,做到"明确要求,指导具体",让学生便于操作执行.指定学生分管某个时段、某条制度的具体执行,做到奖罚分明.     

创设教学情境培养创新精神

<数学课程标准>(以下简称<标准>)在课程总体目标中指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力".在教学中创设良好的教学情境,充分调动学生学习的主动性和积极性,启发学生创新思维、开发学生创造能力,是实现这一目标的关键.因此,我们可以在教学中作以下尝试.     

探究式教学在化学新课标教学中的运用

在义务教育课程标准实验教科书<化学九年级人教版>的实施过程中,我们在以下几个方面体现<课程标准>中新的教学理念,引导学生进行发现学习,探究学习和研究学习.     

扎实概念教学构建理论体系

<变压器>一章是学生在学习<单相正弦交流电>及<三相交流电>之后,专题介绍变压器的专业理论知识及应用的重要章节.变压器对电网来说相当于一个用电设备,对负载而言,它又相当于一个电源,在电力传输系统中,起到十分重要的作用.     

试谈高职高专生学习数学的方法

本文从高职高专学生学习大学教学的实际情况出发,分别从<高等数学>、<概率论与数理统计>、<线性代数>三个角度给出了高职高专学生如何学好大学数学的一些基本的、具体的方法.     

《生活中的快乐》教学有感

<生活中的快乐>选自人教版<品德与社会>五年级下册第一单元.此单元主要培养学生积极乐观的生活态度,特别是学会用一种积极的思维方式面对自己生活中的事情,成为生活的创造者.本文主要把<生活中的快乐>应用于学生活动当中,使学生在生活中感受快乐,快乐生活.     

统筹城乡发展要把握好的四个环节

农业是安天下、稳民心的战略产业,解决好农业、农村、农民问题是全党工作的重中之重.党的十七届三中全会作出的<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>(以下简称<决定>),开启了新一轮农村改革发展的帷幕,为农村经济的发展指明了方向.贯彻落实十七届三中全会精神,推动农村经济社会又好又快发展,地方党委、政府必须因地制宜、勇于创新、统筹城乡,切实抓好四个环节的工作.     

让品德课散发出育人的魅力

小学低年级开设的<品德与生活>、中高年级开设的<品德与社会>是一门综合性课程.它是以学生社会和生活为基础,促进学生养成良好的行为习惯、培养学生形成良好的意志品质、奠定学生生存技能基础的一门课程.怎样才能让品德课散发出育人的魅力?笔者从以下两个方面作了探究.     

乡村城镇化建设应注意的几个问题

党的十五届三中全会通过的<中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定>明确提出:发展小城镇是带动农村经济和社会发展的一个大战略.中共中央<关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>进一步指出:提高城镇化水平,转移农村人口,可以为经济发展提供广阔的市场和持久的动力,是优化城乡经济结构、促进国民经济良性循环和社会协调发展的重大措施.     

怎样搞好英语素质教育

为了配合新世纪基础教育课程的改革,国家教育部基础教育司经过大量的调查研究,在广泛征求专家意见的基础上,制定了<英语课程标准>(以下简称<课标>)来规范和指导我国中小学英语教育.英语在当今信息时代已成为最重要的信息载体,因为英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位.初次拜读<课标>受益非浅、眼前一亮、焕然一新的感觉.<课标>突破了学科中学,将"素质教育"的理念切切实实地注入到<课标>的每个部分,而不是"雾里看花".同时也体现了"以人为本"的素质教育观.因此,研究新<课标>,学习新<课标>,学习新理念,实施新转变,已成为我们农村英语教师的当务之急.     

试论高校数学教学方法变革

高校数学课程一般包括<高等数学>、<线性代数>,<(概率论与数理统计>等课程.数学作为高等学校重要的基础学科,对学生后继课程的学习及思维素质的培养起着重要的作用.同时数学的基础性地位也决定了它在自然科学、社会科学、工程技术领域及其它学科中发挥着愈来愈重要的作用,在很多情况下有着举足轻重,甚至是决定性的影响.     

一个乡镇党委书记和他的"五十条"

接触张新光颇费一番周折. 当<乡官难当>一组文章刊发后(见本刊2001年第10期),我收到了河南省新县沙窝镇党委书记张新光寄来的<进一步深化农村改革的50条建议>的稿件.