培养人才的威特式教育

170多年以前,德国乡村牧师卡尔威特创造了一种独特的教育子女方法,用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成人才,这就是威特式教育。卡尔认为,如果从孩子生下来起就对他进行恰当的教育,一定能把孩子培养成为优秀的人才。     

培养人才要适应社会发展的需要

随着社会主义市场经济体制的建立与完善,高等学校的办学理念发生了巨大的变化。变化的核心之一,就是如何使高等学校进一步适应社会主义市场经济体制的发展,培养适应社会需要的人才。由计划经济体制下的“国家统包统分,包当干部”的分配制度改变为“国家不包分配,双向选择,竞争上岗,择优录用”的就业制度。     

开拓理论 培养人才

十年前,当思想解放的帷幕在中国大地上刚刚拉开的时候,《社会科学研究》就率先登上思想理论的舞台。十年来在理论的百花园中争奇斗艳,日益发展,如今可谓是根深叶茂,硕果满枝了。十年来,《社会科学研究》立足四川,面向全国,在开拓理论,培养人才方面作出了应有的贡献。她坚持稳中求新,开展争鸣探索,立足于发表新课题、新观点、新论证、新材料的文章。文史哲经等方面都有一批文章在全国引起反响。其中有的理论问题是在这一刊物上首先发表,引起全国争论;有的问题是在这一刊物上坚持讨论,引向深入;有的是在这一刊物上发表文章第一次提出新观点,引起国内学术界重视。这些都表明:《社会科学研究》在     

融入地方发展大局 服务城乡教育统筹

面对新的形势和任务,重庆师范大学认真学习落实国务院文件精神和重庆市的工作部署,以科学发展观为指导,努力探索教师教育改革与服务统筹城乡教育发展相结合的途径,其相关工作和发展思路如下：深刻认清形势,明确统筹城乡教育的任务,谋划服务统筹城乡教育发展的着力点;发挥特色优势,融入统筹城乡教育改革,履行师范大学使命;加强校地合作,积极参与统筹城乡教育综合试验改革。     

适应地方经济需要 促进高等职业教育发展

适应地方经济建设需要,是高等职业教育发展的方向,坚持办学特色是职业教育发展的关键．     

地方政府与西部地区的教育发展

促进教育发展既是西部大开发的主要内容之一,也是提升西部地区人力资本水平的重要手段.从国际经验看,发展教育的职能正日益成为地方政府的首要任务.为促进教育发展,改善发展的人文状况和环境,西部地区地方政府应确立教育发展的政策目标,并相应建立扶持西部地区教育发展的制度政策支持体系.     

培养人才要采取多种形式

一九八一年我在北京工作,搞大百科全书教育卷,从四月份开始在出版社、教育部领导和专家的大力支持下,这个工作进行得比较顺利。这是在中国共产党领导下中华人民共和国出版的具有国际水平、符合中国实际情况的一部专著。我从北京到济南、北戴河、烟台、秦皇岛,徐州、苏州……看到1981年中国的经济面貌发生了很大变化,经济的发展是蒸蒸日上。再有是精神文明建设的问题,物质文明、精神文明这两个问题都要抓住。抓精神文明要抓思想教育。培养人才是个大问题。拿朝鲜来看,大学有160所,中等专业学校有600所,高中有1100所,小学有4100     

瞄准市场需要培养人才

瞄准市场需要培养人才张喜堂怎样有效地培养社会主义市场经济所需要的人才，提高办学效益，迎接２１世纪的尖锐挑战，是摆在我们教育工作者面前的一个重大课题，目前教育界对如何迎接这一挑战见仁见智，众说纷纭。河南商业高等专科学校（以下简称河南商专）是我省直接面向...     

适应教育的两个根本转变 努力提高培养人才的质量

江泽民同志在与四所交通大学负责人座谈时曾强调指出,我们的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本转变.在这种新的形势下,我们的教育工作必须解决好两大重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效益.这可以说是当前全国教育工作的     

地方高校教育管窥

近年来,随着高等教育宏观管理体制改革的不断深入,我国高等教育体系结构发生了很大变化,困惑我们多年的高等教育"条块关系"基本得到解决,一大批原属中央有关部委的高等院校划归地方政府管理.截至2002年,中央部门所属的普通高校从上世纪90年代中期最多时的367所减少到111所,缩减比例达70%.在目前全国1396所普通高校中,有1285所为地方政府所属,占全国普通高校总数的92%.地方高校已经是我国高等教育体系重要和主体的组成部分,它们的建设发展状况对我国高等教育事业的总体水平产生着重要影响.从近几年的改革和发展来看,地方高校的面貌发生了很大变化.但在发展中也出现了一些令人堪忧的现象.     

地方综合性大学教师教育发展定位与策略研究

当前地方综合性大学教师教育改革存在教师教育特色弱化、课程体系不合理、缺乏有效的保障等问题,必须谋求思想范式和教育模式的更新.地方性、农村性、教育性、实践性应该成为地方综合性大学发展教师教育的主要定位.对此,可以考虑建立学术理论与行政力量相结合的管理体系、结构化和模块化相结合的课程体系、内部机制和外部机制相协调的保障体系.     

铁路走向市场的关键在于培养人才

本世纪初,伟大的民主革命先驱孙中山曾列举经济腾飞的四大要素为:劳动力、资金、人才、市场、并分析指出:“我国所欠缺者,资本也,人才也。”培养人才,实为当今急务。在建立社会主义市场经济体制,进一步深化改革大潮的今天,铁路企业如何抓住机遇,迎接挑战,走向市场,培育人才具有极其重要的意义。     

减少流动 就地过年

正《家庭科技》恭祝读者朋友新春快乐牛年大吉当前,新冠肺炎疫情防控形势依然严峻,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于做好人民群众就地过年服务保障工作的通知》,提倡春节假期非必要不流动,有利于减少疫情传播风险,切实保障人民群众生命安全和身体健康,让人民群众度过欢乐祥和、健康安全的新春佳节。     

地方综合性大学公共计算机教育科学定位与发展方向

介绍了地方综合性大学的性质和特点,分析了地方综合性大学公共计算机教育的现状和所具备的条件,根据国家在公共计算机基础教育的方针政策,提出地方综合性大学公共计算机教育工作的定位和今后的发展方向。     

我国地方教育立法刍议

我国地方教育立法刍议陈立鹏随着计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨、地方权力增大，我国地方教育立法实践已蓬勃开展起来。但由于立法理论的贫乏，在一定程度上影响了立法实践的深入进行。为此，笔者在此呼吁加强教育立法的理论研究。一、有关地方教育立法的几个基...     

浅析民主党派培养人才的优越条件

摆在我国人民面前的伟大任务,就是加紧社会主义现代化建设:争取实现包括台湾在内的祖国统一;反对霸权主义、维护世界和平。要完成以四化建设为中心的三大任务,一个重要关键就在于人才。不但必须放手使用和努力提高现有人才,积极引进人才,而且必须面向现代化、面向世界、面向未来,培养一代又一代社会主义新人、造就一批又一批各级各类合格人才。以前出于左的思想影响、左的政治运动的冲击,特别是文化大革命否定     

努力适应西藏需求 不拘一格培养人才

西藏民族学院建校三十年了。 西藏民族学院的诞生是西藏地区革命形势发展的需要,因此,从西藏的实际出发,为西藏的革命和建设培养人才,是她三十年来贯彻始终的办学宗旨。这条宗旨吸引和团结了一大批关心西藏的社会主义事业、热爱藏民族、热心民族教育的学者志士,在这渭水之滨的校园里、讲坛上,奉献自己的聪明才智,辛勤劳动,苦心耕耘,洒下滴滴汗水,植下万株桃李,使桃李之花开遍万里高原,给西藏的建设事业不断输入新鲜血液,为西藏的腾飞奠了基,固了本。 在那封建农奴制度严重束缚西藏社会发展,百万农奴盼解放,藏族人民求改革的时刻,我院曾为西藏民主改革的需要,及时地培训和输送了一大批党政干部,西藏民主改     

论发展地方工业

一“在重工业优先发展的条件下,工业和农业同时并举;在集中领导、全面规划、分工协作的条件下,中央工业和地方工业同时并举,大型企业和中小型企业同时并举”。这是鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线的基本点之一;这是毛泽东同志天才地发展了马克思、列宁主义,创造性地规定的最快最好地实现我国社会主义工业化的路线。早在前年四月,毛泽东同志在关于“十大关系”的报告中,就已经规定了这样一条工业建设的路线。经过三年的实践——即前年的高潮,去年的低潮和今年的更高潮的马鞍形的发展的考验,证明凡是正确地执行这个方针的,社会主义工业化的事业便会飞速地前进,否则便陷于停滞。今年以     

加强思想道德建设提高培养人才素质

党的十四届六中全会通过的《决议》是指导我们高等学校思想道德建设的纲领性文件.高校思想道德建设是社会主义精神文明的重点,处于核心地位,这是由社会主义高等学校的性质所决定的,是我们全面贯彻党的教育方针的必然要求,也是我们培养跨世纪优秀人才的根本需要.因此,高校一定要以马列主义、毛泽东思     

地方经济发展与地方院校法学本科教育的关系

地方经济发展给地方院校法学本科教育带来了极大的机遇和全新的挑战，新形势下地方院校法学本科教育应做好培养目标与培养模式的转变，做到地方院校法学本科教育与地方经济发展相结合。法学本科教育应适应地方经济发展的需要，培养社会需要的建设者，培养合格的高素质的法律人才。