论唐代中日往来诗歌交流

唐代是古代中日文化交往的重要时期 ,在频繁的文化交流和友好往来中 ,中日使臣、僧侣、文人在广泛的结交中建立了深厚的友谊和感情 ,他们相互赠诗唱和 ,由此产生出体现唐代中日友好交往的诗篇。这些诗篇热情赞美了中国的兴盛强大和中日友好的情谊 ,赞扬了中日使者、僧人远离故土 ,飘洋过海 ,不畏艰险 ,不辞辛劳 ,挚着求法和传播文化的坚韧精神 ,也抒发了中日使臣、僧人身居异国他乡对自己的国土故乡的眷念之情。唐代中日往来诗是中日文化交流的历史记录 ,也是中日人民友谊的一曲颂歌 ,为我们了解和研究唐代的中日文化交往以及中日使臣、僧侣和文人知识分子的友谊、生活和精神世界提供了极其珍贵的资料     

英语中位限定词浅析

在三类限定词中,集中剖析了中位限定词中各成员的语义和功能特征,并比照名词指的类别对中位限定词进行再分类。阐明了中位限定词的本质作用,进而揭示了中位限定词与另外两类限定词之间的联系与区别     

广告塑造品牌过程中的五大误区

广告在塑造品牌过程中发挥了巨大的作用,同时广告在塑造品牌过程中也出现了不少问题。通过实例分析了广告在塑造品牌过程中普遍存在的五大误区,表述了广告在塑造品牌过程中应当扮演的角色。     

煤燃烧过程中氮氧化合物的生成及排放控制

针对煤燃烧过程中排放的氮氧化物 ( NOx)对大气造成的污染情况 ,讨论了煤燃烧过程中 NOx 的生成机理 ,简要介绍了目前燃煤过程中 NOx 排放的控制技术 ,指出了燃煤在工业应用中存在的问题及解决对策 .     

风险管理中的知识集成机理与管理策略

从风险管理的实施过程出发,分析了风险管理中知识集成的对象,探讨了风险管理中知识集成的机理,提出了风险管理中知识有效集成的管理策略。     

多媒体辅助程序设计教学研究——指针课件设计与教学

在程序设计教学中对指针概念进行了多媒体辅助教学的研究 ,克服了以往利用板书讲解的弊端 ,寓教于形 ,使学生真正理解指针概念 ,突破了程序设计中指针这个难点 ,收到了较好的效果 ,为程序设计中指针概念教学提供了一个有效的方法 .     

素质教育与大学英语教学

从素质教育的内涵与外延出发 ,结合目前大学英语教学中重考试轻能力的现状 ,全面阐述了在大学英语教学中实施素质教育的必要性 ,探讨了大学英语教学中素质教育的特殊内涵 ,并提出了在大学英语教学中实施素质教育的策略     

论思维形式的转换与生态道德思维的形成

思维方式的转换直接影响到人对人与自然关系的思考,在原始思维中是人对自然的崇拜,在经验思维中是“天人合一”,而在形式思维中则出现了人与自然的对立,产生了生态危机,只有到了具体思维阶段,才达到了人与自然的和解,形成了生态道德思维。     

大学英语教学中的德育研究

研究了当前大学英语教学中实施德育的现状,发现:德育在大学英语教学中没有受到重视.结合<大学英语课程教学要求>,本文指出德育在大学英语教学中的重要性,提出了在大学英语教学中实施德育的两条依据,然后分析了德育的两个特性和六大功能,为提升德育在外语教学中地位奠定了理论基础.     

“丸”在中日两国语言中的文化意义

"丸"传入日语后,汉字写法没有发生改变,一些含义也相近,但是在中日两国语言中却体现出极大的文化差异。通过中日丸的使用差异可知,丸在汉语中体现了中医文化特征,带有明显固守传统的文化特性,同时体现了整体中国人的抽象思维意识;而丸在日语中体现了为我所用的拿来主义的文化特征和自上而下的区分内外的文化特征,同时体现了整体日本人的具象思维意识。     

高职英语教改偏离EOP转向现象分析

随着我国高职教育的发展,高职英语教学改革全面展开。高职院校力图从课程、教材、教学方法、测评方式等各个方面对英语教学进行改革,以打造适合高职教育特点的英语教学体系。但在英语教改过程中,出现了一些实际问题,偏离了教改目的。因此,应分析这些偏离象,以期改善高职院校英语教学改革效果。     

成人学习心理特征与成人教学改革

本文从成人学员的一般心理成熟水平和认知心理出发,探讨成人教育的教学改革问题。根据成人学习心理特征,结合成人教育的自身规律,对成人教育的教学内容、教学形式、教学方法和教学手段等方面的改革进行了具体的讨论,提出了一些改革思路。     

农业院校化学实验课程改革的探索与实践

针对农业院校化学实验教学中存在的问题,在课程体系、管理体制、教学内容、考核方法等方面进行了一系列的改革探索。结果证明改革效果明显并值得推广。     

《微机原理》课程的教学改革与实践

阐述了《微机原理》课程改革与建设过程中的基本思想、主要措施及教学实践与创新。通过课程改革能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。强化实践教学、注重能力培养，《微机原理》课程的教学与改革走出了一条理论与实践相结合的行之有效的道路。     

网络环境下高职英语应用能力培养的实证研究

计算机网络环境下开展高职高专英语教学是目前全国大学英语教学改革的方向,文章具体分析了广州城市职业学院基于网络环境的英语教学改革新模式,并在总结学校英语教学改革实践经验的基础上,探讨了高职英语教学改革的方向。     

生命科学导论课程教学中存在的问题及解决对策

随着生命科学迅猛发展和教育教学改革的不断深入,生命科学导论课程在国内理工科高校相继开设,东华理工大学于2003年开始设置,但随着课程实施的逐渐深入,实际教学中存在的问题也开始显现。文章在长期教学实践的基础上,阐述了生命科学导论课程在教学过程所出现的各种亟待解决的问题与原因,针对这些问题提出了主要的解决对策。     

21世纪初教学革新观

本文从宏观上论述 2 1世纪初教学目标、内容、模式和方法四个方面革新的背景和取向。作者认为 ,在进入知识经济时代、高科技世界和学习社会的 2 1世纪 ,教学的目的、任务必须以创新素质为中心 ;教学的核心内容必须由传统上的教学生认识世界、认识真理转换为教学生学会学习和生存 ;网络教学模式的出现是教学模式改革的新标志 ,网络教学模式是教学交流方式变革和教学科技高度发展的产物 ;教学方法的改革以人性关怀、全方位艺术、外延扩展和优化整合为新视点     

面向新能源汽车和校企合作项目的高职汽车电子技术专业教学改革

针对新能源汽车技术发展和汽车电子技术呈现网络化、信息化、智能化发展趋势,对高职院校汽车电子技术专业提出应进行教学改革研究。教学改革沿改革纵向线和改革横向线进行总体设计;结合校企合作项目实践和汽车电子技术创新发展,从培养方向定位、课程体系重构、师资队伍培养、实训条件建设四方面进行理论教学与实践的改革。改革研究及实践成果表明,汽车电子技术专业教学改革可取得多方共嬴的实效。     

关于精品课程建设的几点思考

精品课程建设项目是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.其目的是推进教育创新,深化教学改革,为学生提供优质的教学资源,提高教学质量,提升毕业生的竞争力.文章对精品课程的组成要素进行了分析,并就如何建设一流的教师队伍、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理制度等提出了若干建议.     

以知识进步为支撑 把教学改革引向深入

以知识进步作为中介 ,对各种教学改革模式、方法进行概括 ,从而能理出总体改革的基本思路 ,把教学改革引向深入