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第三次全教会作出深化教育改革,全面推进素质教育的决定.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力.实施素质教育,学生是主体,教师为主导,教师必须充分发挥主导作用.为此教师必须做好以下几个方面的转变. 相似文献
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在素质教育改革不断推进和发展的今天,如何发挥学生的主体作用,教师的主导作用,如何调动学生的学习积极主动性,如何更好地进行素质教育. 相似文献
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教师是人才的培养者,知识的传播者,学校全面推进素质教育的主要执行者。在实施素质教育的过程中,充分发挥教师的主导作用起着至关重要的作用,那么,一个好的人民教师应该怎样做才能真正发挥自身的主导作用呢?一、建立良好的师生关系,营造和谐氛围良好的师生关系,和谐融洽的人际氛围,直接影响教育质量的高低,学生全面发展合格成才的多寡,快慢。只有真正 相似文献
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在素质教育改革不断推进和发展的今天,如何发挥学生的主体作用,教师的主导作用,如何调动学生的学习积极主动性,如何更好地进行素质教育。这对于我们在一线上工作的教师提出了新的要求,新的思考……要使教师 相似文献
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政治课教学在由应试教育向素质教育转变的过程中,广大教师逐渐改变了以往传统的教育模式即采取一味"满堂灌"和单纯"注入式"的教法,而是不断探索新教学方法,更注重体现出教师的主导作用和学生的主体作用,真正实施政治课的素质教育.其中,"讨论式"教学法是广大政治教师所乐于采用的一种新方法. 相似文献
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课堂教学过程中,教师处于主导地位,教师的主导作用在于给学生引路,但路是要学生自己一步一步去走的,教师有时可以扶着学生走,但不能背着学生走。在大力推进素质教育和新课程改革的背景下,课堂教学更要体现教师为主导,学生为主体的教学原则,特别是由于职业高中的培养目标以及学生的特点,数学课堂教学中的精讲多练显得尤为重要。 相似文献
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政治课教学在由应试教育向素质教育转变的过程中,广大教师逐渐改变了以往传统的教育模式即采取一味“满堂灌”和单纯“注入式”的教法,而是不断探索新教学方法,更注重体现出教师的主导作用和学生的主体作用,真正实施政治课的素质教育。其中,“讨论式”教学法是广大政治教师所乐于采用的一种新方法。一堂成功的讨论课应具备以下条件:(1)讨论的目的已达到;(2)所有学生,包括不同层次学生的积极性真正调动起来;(3)教师的方法运用得合理得当。那么该如何正确运用“讨论式”教学法使讨论课获得成功呢?笔者想就“讨论式”教学法模式的四个环节即教… 相似文献
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新课改是时代的必然,面对新课改,教师要紧跟时代步伐,不断学习和更新教育理念,积极探索、反思。教师的主导作用和学生的主体地位是新课改一个永恒的课题,也是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我选择发挥学生的主体性作为探究,谈谈如下几点体会。 相似文献
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运用媒体教学中教师的主导作用 总被引:2,自引:0,他引:2
运用现代多媒体进行教学能提高学习兴趣,改善教学质量,但若一味强调媒体的使用,而忽略了教师的主导作用,效果却会适得其反。本文论述了在运用媒体教学中,应如何发挥教师的主导作用,以使多媒体教学取得成功。 相似文献
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情智共生的“卓越课堂”,是在“一切为了每一位学生的发展”的素质教育的大前提下,强调课堂上教师的主导作用、学生的主体作用,而师生构建的教与学的共同体在平等、民主、和谐的氛围中,不断产生“情”的共鸣、实现“智”的碰撞。通过这种最优化的课堂模式的构建,我们去追求课堂教学效率和育人质量的全面提升。 相似文献
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课堂教学是学校教学的主渠道,知识的传授、技能的培养、智力的开发、素质的提高主要是在课堂上完成的.长期以来,应试教育思想垄断了课堂教学,导致课堂教学艺术畸形发展,造就一批"高分低能"甚至"低分低能"的"人才".而改变这一现状的重要途径就是落实素质教育思想,面向全体学生,倡导探究式学习,突出学生的主体地位.在生物课堂教学中突出学生的主体地位并不意味着否认教师的主导作用,相反,教师要发挥引导作用,做好学生的引路人,那么"引路人"怎样做,下面谈谈我自己的看法与体会. 相似文献
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中学物理实验教学与素质教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了目前中学物理实验教学中存在的一些问题,以及物理实验教学与现代中学生综合素质教育应该如何结合发展。对物理实验课的教学内容、教学方法、等方面提出了几点改革设想。中学物理实验;教学改革;创新能力;是时代的要求,是当代中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,与课堂教学是相辅相成的,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,如何在物理教学中进行素质教育是我们要深刻探究的问题。 相似文献
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教学是教师与学生双边活动的过程.现代教学论思想的一个显著特点就是确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用. 相似文献
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新课程着眼点在于学生的发展.创新,不局限于知识的传授,而交流,经历是新课程下的新名词.从数学走向生活,从生活走向数学,注重猜想、探索,发现数学,提倡学习力‘式的多样性,更重要的足经历一个过程.随着社会的不断进步与发展,教育也进行着一‘场人革命.在这种背景下,要求"以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位"的素质教育便成为当今学校教学的一个主旋律,一个新亮点.近年来,随着素质教育的不断深入和发展,<义务教育课程标准>的颁发与实施,一种新的教育理念应运而生.如何进行新课程理念下_的初中数学教学,下而是笔者的几点体会. 相似文献