对构建学习型企业的思考

企业的竞争,归根到底就是创新力、学习力和影响力的竞争,江泽民同志在十六大报告中指出要建设学习型社会,做学习型公民,保持国民经济高速运转.同样,作为社会一分子的企业,要保持稳定和持续的发展,开展构建学习型企业,也不失为一种有效的企业管理手段和企业长期发展战略.     

对建立学习型图书馆组织的思考

图书馆组织的管理模式问题一直是图书馆研究的核心问题,而对未来图书馆组织模式的探索研究,又是人们当今前比较关注的问题.从传统的以泰勒职能制为基础,适应传统经济分工理论的层级组织到威廉大内提出的适应企业文化环境的Z型组织,都是为了建立一个适应经济发展的组织形态.20世纪80年代以来,随着信息革命、知识经济时代进程的加快,图书馆面临着前所未有的竞争环境的变化,传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境要求.因此,研究图书馆组织如何适应新的知识经济环境,增强自身的竞争能力,延长组织寿命,成为图书馆界关注的焦点.在这样一来的大背景下,以美国麻省理工学院教授彼得.圣吉"学习型组织"理论,为我们的图书馆组织发展提出了新途径.     

对建立学习型图书馆组织的思考

图书馆组织的管理模式问题一直是图书馆研究的核心问题,而对未来图书馆组织模式的探索研究,又是人们当今前比较关注的问题。从传统的以泰勒职能制为基础,适应传统经济分工理论的层级组织到威廉大内提出的适应企业文     

对构建学习型党组织长效机制的思考

本文针对党员干部在学习中存在的误区,提出在开展学习型党组织建设中,要建立健全思想教育机制、学习机制、教育培训机制、激励评价机制。     

国有企业构建学习型组织研究

国有企业仍是国民经济的主导力量。然而,为了适应市场化经济的需求,国有企业将面临这前所未有的机遇和挑战。如何才能在经济转型时期有效得解决国有企业的一系列问题是值得所有国有企业的领导者认真研究和思考的重点课题。知识和技术的经济时代要求国有企业不断学习和创新,这样才能避免被日新月异的经济环境淘汰。因此,成功构建学习型组织对国有企业的健康成长和长期稳定发展有着重大意义。     

中原油田学习型组织建设思考

当前,深入学习实践科学发展观活动在全国扎实开展。科学发展观的核心是以人为本,促进人的全面发展,在全社会进一步树立全民学习、终身学习的理念,促进学习型社会形成是科学发展观的重要内容之一。2009年,油田工作要点中,提出创建学习型党组织,要求广大党员干部做到“工作学习化、学习工作化”,这对于提高党员队伍素质,提高企业素质,实现油田科学发展具有十分重要的意义。笔者认为,油田创建学习型组织建设应从以下几点抓起：     

构建学习型组织发挥工会职能

随着现代企业制度的建立,企业在转产转制的过程中,工会组织如何完成维权使命和强化职工教育培训进一步提高就业能力,是当前所面临的两个突出问题,而创建学习型组织为解决这些问题提供了有效途径.     

学习型组织理论的应用思考

学习型组织理论的核心是主要通过"构建共同愿景"、"团队学习机制"及"学习+激励机制"三个系统的协调一致,以促进组织的可持续发展及实现组织的既定目标.学习型组织理论的有效应用主要表现在以共同愿景凝聚组织的向心力,以团队学习增进组织的创新力,以考核激励提升组织的执行力三个方面.     

浅谈构建学习型班级组织的重要性

创建学习型班级组织,使学生能不断克服自身障碍,寻求发展。同时为求提高学生终身学习能力,以适应时代发展的需要,创建“学习型班级”,已成为当前刻不容缓的课题。本文主要结合我校的具体情况提出了构建学习型班级组织的目标与原则,并在此基础上提出构建学习型组织过程中应采取的措施。     

利用信息技术构建学习型组织的研究

自从学习型组织理论提出以来,有关如何构建学习型组织的研究还处于起步和探索阶段。本文从学习型组织的五项修炼出发,关注于与信息技术的融合,研究了信息技术对构建学习型组织的作用,提出了使用信息技术来构建学习型组织的一些方法和技术,开辟了构建学习型组织的一条新路径。     

学习型组织创建的实践与思考

目前,随着水电建设步伐的加快,建设国际一流水电集控中心已成为华能澜沧江水电有限公司集控中心广大干部职工共同追求的目标,提升和增强各级组织和领导干部的学习力、创新力、发展力,进一步加强干部职工的理论武装工作,对广大干部职工的素质在新时期、新形势下提出了更高的要求。一、学习型组织的特点学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、     

关于中小企业创建学习型组织的思考

<正>当今时代,知识经济初露端倪,知识社会正在到来,所有的组织都将是学习型的,特别是在多变的市场环境和激烈的市场竞争中求生存、求发展的中小企业,更是应当适应时代发展要求建设学习型组织。本文试对我国中小企业创建学习型组织问题谈几点粗浅的认识。     

学习型组织创建的实践与思考

正目前,随着水电建设步伐的加快,建设国际一流水电集控中心已成为华能澜沧江水电有限公司集控中心广大干部职工共同追求的目标,提升和增强各级组织和领导干部的学习力、创新力、发展力,进一步加强干部职工的理论武装工作,对广大干部职工的素质在新时期、新形势下提出了更高的要求。一、学习型组织的特点学习型组织是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的     

以学习型组织构建人才管理新模式

笔者通过对浙江省电力公司超高压建设分公司当前人才现状的调研、分析，结合学习型组织的理念，提出该公司在创新人才管理上的构想，以适应知识经济时代企业发展的需要。     

创建学习型组织的几点思考

对创建学习型组织中的几个问题进行了论述,认为应统一思想认识,确立终身学习理念,领导垂范、更新观念等几个方面来加强工作。     

构建企业学习型党支部长效机制的思考

对企业党支部现有问题分析及学习型党支部的涵义进行了论述,认为存在着学习氛围还不够浓厚、学习内容还不够全面、学习效果还不够明显的问题,应从构建企业学习型党支部工作机制、将学习型党组织建设与学习型企业建设紧密融合、将学习型党组织构建纳入基层党建工作考核体系等几方面做好工作。     

学习型组织

以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者,吸收东西方管理文化的精髓,提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。彼得-圣吉于1990年发表的《第五项修炼》论述了创建“学习型组织”是一个组织21世纪的成功关键。学习型组织具有下面的几个特征:组织成员拥有一个共同的愿景;组织由多个创造性个体组成;善于不断学习;“地方为主”的扁平式结构;自主管理。“自主管理”是使组织     

学习型组织

８０年代美国麻省理工学院彼得·圣吉博士提出“系统思考、学习型组织”管理理论,这一理论产生后即刻风靡西方发达国家国企业管理界。圣吉的著作《第五项修炼》被誉为跨向２１世纪的管理圣经。圣吉理论的核心是系统思考,即整体互动思考方式及修炼方法。着眼点在企业（组织）即不仅是要注重个人的学习,更重要的是提高组织整体的学习能力,克服组织学习智障,以系统思考方式来锻造学习型组织,便企业（组织）产生创造未来的竞争力。圣吉在《第五项修炼》一书中提出：第一项修炼：自我超越（ＰｅｒｓｏｉｉｎｌＭａｓｔｅｒｙ）学习不断理清…