PBL教学法在生理学教学中的应用探索

PBL教学法以提出问题作为学习的开端.学生以小组围绕问题进行讨论为学习的主要方式.充分调动学生学习的积极性和主动性.让学生积极参与到教学过程中.学生从被动学习变为自主学习.然后通过考试考核成绩分析和问卷调查,探讨PBL教学法对学生学习兴趣和态度的影响;对学生主体性的影响.对学生自学能力的影响;以及对培养学生合作能力和交流能力的影响.     

“研究性学习模式”在中国当代文学史课程中的探索与实践

《中国当代文学》课程的开放性、当代性与整体性特点决定了它在教育改革中理应处于领先的位置,现有的课堂教学模式已经相对滞后。本文从《中国当代文学》课程的性质、课程教学的现状出发,对研究性学习模式的提出及具体实践作初步的探讨。     

论多媒体技术运在中学语文教学中的应用

一、传统中学语文教学的弊端传统中学语文教学属于语文知识层面教学,本质上是一种维持性学习。教学内容主要是关于汉语语法、词汇、阅读分析教学等。教师组织教学的基本过程是:熟悉教材标准与要求→确定授课目的→判定教学策略→课堂教学→反馈评价。这种教学模式是以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,几代学生做着同样的作业,把作业的反复训练作为能力的培养。教学的逻辑起点是教材,由教师演绎,学生总是在被动适应中获得某种发展。这种教学方法忽略了知识转化为能力的训练,忽略了运用逻辑综合分析问题的训练,抑制了学生主动获取知识、…     

学生综合实践教育活动在青少年宫中的开展模式分析

目前,我国社会正处于转型的状态,尚未完全建立社会大教育体系,我国校外教育资源存在过度依赖校内教育或者缺乏创新性等问题,对全方位发展校外教育事业产生严重的影响。本文分别从培养学生实践精神、培养学生创新精神、培养学生综合素质、推进教育活动开展等方面探讨青少年宫开展学生综合实践教育活动的模式,以期能有效提高学生的整体素质。     

论音乐实践活动在高职音乐教学中的重要性

在教育教学活动中,本着“理论与实践相结合”之原则,实践活动往往被认为是帮助学生理解理论知识和巩固专业技能的最佳方式。音乐学科教学也不例外,实践活动在音乐教学中发挥着重要的作用。实践活动不仅可以帮助学生更好地应用所学的音乐理论知识,而且还能让学生更加深入地理解该知识的内涵,拓宽自身的视野。基于此,本文着重详细讨论音乐实践活动在高职音乐教学中的重要性。     

湖北省襄樊市援藏干部在学习实践科学发展观活动中开展“七比七看”活动

在学习实践科学发展观活动中,西藏山南地区琼结县县委书记黄其洲向该县包括自己在内的5名湖北省襄樊市援藏干     

解构主义思维训练和实践在设计课程教学中的探索研究

设计课程,作为艺术门类的专业课程,主要通过视觉形式的法则,视觉元素的再现、表现,教会学生把置于我们视野中的线条、色彩、图形等多种元素,以美的关系加以组合,重新建立属于自己的秩序结构的过程。而设计课程的独特性,是教会学生养成艺术思维,找到实现自我的符号语言。因此,艺术思维训练和养成的课程内容,就显得极为重要。解构主义哲学思维,对设计、艺术的创新有着重要的影响。本文主要通过分析解构主义,和当今艺术学院带有的解构思维训练的主体性、课题性课程内容的结构安排,来阐述当下艺术院校设计课程中解构思维的重要性。最后,讨论在本人的设计课程教学中,所采用的元素挑选、游戏形式、寻找自我、拍摄记录、符号提炼、创新重组等实验性形式,对于学生设计思维培养的必要性进行分析。     

平潭民族民间音乐在中小学音乐课堂中的实践与传承——以闽剧教学为例

平潭民族民间音乐丰富多彩,大都具有较长的发展历史,闽剧是平潭极具地域特色的音乐戏剧文化,闽剧教学进中小学音乐课堂的积极探索更是对地方音乐文化很好的保护与传承。基于此,本文从平潭中小学民间音乐教学现状、民间音乐进课堂的意义、存在问题以及应对策略等方面进行探析,旨在助力平潭优秀民族音乐文化的传承与发展。     

服务建设发展 服务社会民生 深化活动成效——湖北省民宗委学习实践科学发展观着力在解决问题上下功夫、求实效

为进一步有效深入地开展学习实践科学发展观活动,不断提高学习实践活动的针对性和实效性,湖北省民宗委坚持把学习实践和解决问题相结合,围绕少数民族和信教群众最关心、最直接、最现实的利益问题,以解决当前存在的突出问题作为突破口,以做好当前各项工作为着力点,采取有力措施,注重突出实践特色,着力解决实际问题,深化活动成效。