“循进式”高中物理实验教学实践与思考

物理新课程改革对物理实验教学提出了更高的要求。如何更好地进行高中物理实验教学,提高学生的实验能力,是物理教师需要思考的问题。为此,我们在实验课教学中采用"循进式"教学方法,力求提高学生的实验能力。     

开放自动控制实验室教学模式初探

实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用.实验教学应具有验证、综合和探索三大功能,针对传统的实验教学主要强调它的验证性功能的缺陷,提出在强化实验基本技能的基础上,应当加强综合性、设计性实验,实施开放式专业基础实验教学模式,注重培养学生的动手能力,分析能力和解决问题的能力.     

完善化学实验教学 提高学生整体素质——农村初中化学实验教学调查报告

三年来,通过对将乐县初三学生进行化学实验操作考试,发现在初中化学实验教学中仍存在着不少问题。目前,我县新课程改革已经进入第二个年头,明年初三化学就要走进新课程,因此对化学实验中存在的问题进行分析和探讨颇感重要,同时提出一些改进意见。     

初中化学课堂实验研究的教学方法

新的化学课程标准提出了新的教育理念,提出了一些值得思考的问题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是初中化学教师面临的新问题.本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念.改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是有效的途径之一.     

基于创新型人才培养模式的仪器分析实验教学改革与实践

仪器分析是食品、化学及相关专业的专业基础课,针对仪器分析实验教学现状及存在的问题,基于创新型人才培养模式的要求出发,通过加强课堂教学,建立"多层次"的实验教学模式,改革实验内容,增加综合性、设计性实验,建立多元化、开放式的实验教学体系,加强计算机在实验中的应用,强化学生实验考核,对仪器分析实验教学进行改革与实践,有效增强了学生分析、解决实际问题的能力,激发了学生的创新能力,培养了学生的科研素养,提高了学生的综合素质。     

化学实验有效性的教学策略

新课程化学仍然是一门以实验为基础的学科,在化学教材中有大量的实验和图片。实验教学是化学教学中不可缺少的重要组成部分。因此,如何进行有效的实验教学,是非常重要,也是非常必要的事情,这关系到实验的真正教学效果。同时也是对学生从知识、能力、情感态度价值观等方面进行教育的良好机会。笔者对化学实验教学有效性的策略方面做了一些探索与研究。     

工商管理学科实验教学研究综述

国内最近6年发表的工商管理学科实验教学文献,显示目前国内关于工商管理学科实验教学的理论研究内容主要集中于4个方面.即工商管理学科实验教学的作用、工商管理学科实验教学的总体模式、工商管理学科实验教学的内容和工商管理学科实验教学的方法.本文对工商管理学科实验教学的发展现状做了基本估计和全面分析,并对其发展趋势进行了展望.     

基于开放式模式的高校会计实验教学改革探讨

在高等教育大众化时代,随着高校会计专业人才培养目标的调整,会计实验教学迫切需要改革.本文指出:当前会计实验教学改革的切入点是会计实验教学模式的改革;实行开放式实验教学模式是当前的会计实验教学改革的方向:ERP综合实验是基于开放式模式会计实验教学的实施基础.     

有关物理化学实验模式的探讨

结合实践教学,对物理化学教学研究型实验模式进行了探讨,并对实践效果进行了总结。实践表明,该模式的实施能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,是值得实践的一种实验教学模式。     

会计学专业信息技术类实验课程体系的构建及实验教学模式改革研究

本文分析了企业对会计人才信息技术能力的需求层次,针对会计学专业信息技术实验课程开设状况,指出其中存在的问题,论述加强会计学专业信息技术类实验课程体系的构建及实验教学模式改革研究的重要性。同时,结合笔者多年来所做的工作,阐述了会计学专业信息技术实验教学体系构建、会计学专业信息技术实验项目体系设计、实验教学模式、考核方式改革的思路、内容与方法。     

高校化学实验教学改革研究

为了使化学实验教学满足高校应用型人才培养模式的需要,该文从化学实验教学内容、考核制度、教学形式以及教师队伍建设等方面对高校化学实验教学进行了探讨,并针对这些环节提出了相应的改革措施,以期为同行提供参考。     

开放型仪器分析实验教学模式与学生创新能力培养

从教学过程和实验室的开放两个方面,对开放型仪器分析实验教学模式进行了探索和实践,为在仪器分析实验教学中培养学生的创新意识、提高创新能力提供了一些思路和方法。     

浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力

在深化基础教育改革,全面推进素质教育的背景下,以创新、探索、研究为发展理念的物理新课程已经呈现在我们面前。本文主要就初中物理的实验教学中培养学生的探究、研究能力谈一下自己的体会。     

设计性数字逻辑电路实验之于软件工程教学改革的实践

结合同济大学软件学院教学改革的实践,本文阐述了软件工程学科建设在实验教学环节所面临的问题,探讨了开放式实验室对于设计性实验以及设计性实验对培养学生创新能力的意义,为数字逻辑电路实验教学改革提供了可借鉴的经验.     

浅谈初中物理实验教学中培养学生的创新能力

在深化基础教育改革，全面推进素质教育的背景下，以创新、探索、研究为发展理念的物理新课程已经呈现在我们面前。本文主要就初中物理的实验教学中培养学生的探究、研究能力谈一下自己的体会。     

优秀综合性、设计性实验项目的管理探索

综合性、设计性实验是高校实验教学的重要内容,是提高学生实践能力的重要途径。文章从成都大学在综合性、设计性实验的具体实施与管理出发,介绍了优秀综合性、设计性实验特点、管理过程以及管理措施。     

对于高职高专电子类实验课程教学创新的研究

近几年来，一些高职院校开始强化对电子实验教学的改革，逐步改变过去以验证性实验和基础性实验为主的局面，增加了一些设计性实验、综合性实验内容。初步革除了验证性实验教学不利于培养学生探索能力和创新精神的诸多弊端。社会对高技能应用性人才提出了新的要求，对高职院校来说绝不是仅仅增加一些设计性、综合性实验等内容那么简单，而需要在教学方法和手段以及考核方式等方面进行深入的改革。     

关于构建会计实验平台系统的思考和建议

会计实验教学模式日益受到经管类高校的高度重视和大力推广,而构建会计实验平台是其中最重要的手段之一.但是,目前实验平台存在的缺陷和问题却在制约着实验教学效果的发挥.本文对会计实验平台存在的问题进行了系统分析,并提出构建会计实验平台的若干建议.     

地理实验在课堂教学中的可行性初探

近年来高考命题越来越注重考查学生的创新能力和应用能力,试卷中已经出现了考查学生实验动手能力的题目,同时增加了开放性题目。新课程也倡导多种教学方法,然而我们现在的地理课堂往往不够重视实验教学,甚至忽视地理实验的作用,这其中有着许多原因。本文作者根据自己的体验,对地理实验在课堂教学中的可行性进行了一定的分析。     

初中物理教学充分发挥实验效能探微

物理是一门以观察和实验为基础的学科。实施新课程，教师必须重视实验教学，在演示实验中培养观察能力，在学生分组实验中培养动手能力，改进实验，培养学生的探索能力和创新能力，从而最大限度地发挥物理实验的效能。