法律职业化与法学教育关系的思考

随着依法治国方略的提出，法律职业日益成为社会最热门的职业之一。特别是统一司法考试制度的确立，统一了法官、检察官、律师在内的法律职业人员的专业素质和标准。法学专业教育是培养各类法律专门人才的专门性教育。根据《中国法学教育改革研究报告》所得出的结论，我国培养的法律人才，应该是具有高尚品德和完整人格的、有坚实马克思主义法学理论基础的、系统掌握法律知识和综合知识并具有创新意识与创新能力、身体健康的复合型法学应用人才。尽管我国法学教育的培养目标是明确的，但实现这一目标的途径，历来存在素质教育与职业教育之争。这种争论制约了法学教育的改革与发展，因此有必要澄清素质教育与职业教育的关系，统一法学教育改革的思路。     

侵权责任制度变迁的经济分析——兼论当代侵权法的危机

近代以来,侵权责任制度经历了三次重大的变迁,即过错责任原则代替结果责任原则,无过错责任原则的产生和扩张以及责任保险制度的发展。本文运用经济分析法学关于法律制度变迁的一般理论考察了侵权责任制度变迁的原因、机制其所产生的影响,在此基础上,对当代侵权法的危机进行了深入检讨。以过错责任原则为核心的当代侵权法,虽然在20世纪遭遇到了无过错责任原则和责任保险制度的极大挑战,但其终将化危机为利器,在21世纪继续保持强大的生命力。     

浅析法学教育与法律职业资格考试的关系

由于法律职业资格证是从事法律职业的必要条件,很多高校在进行法学教育的时候很多会存在着以法律职业资格为导向的教育模式。但是法学教育以法律职业资格考试为导向可能会导致以法学思维为中心的培养模式向知识传授和应试的方向转变,这种转变可能会导致素质教育转变为职业教育,故协调好法学教育和法律职业资格考试的关系在当下显得十分必要。     

亚婚姻症候群

现代都市，亚婚姻状态正在蔓延。许多家庭虽然在形式上维持着完整的外壳，但是男女双方却无话可说，勉强凑合。在婚姻的围城里，很多人的热情正在下降，爱情也逐渐流失。 这种婚姻现状所潜伏的危机通常具有极大的不稳定性，男女双方隐藏的矜持更是会一触即发。站在亚婚烟的十字路口，面对低谷期的感情，需要了解的是——你的婚姻亮黄灯了吗？     

互联网背景下企业思想政治教育创新初探

随着互联网的繁荣发展,网络环境出现了各种特征,尤其是思想政治教育的氛围和思想政治教育的效果以及实现机制,在网络环境的影响下都发生了极大的改变。我国的企业应把计算机技术与专业知识进行有效结合,对员工强化思想政治教育。本文针对互联网环境下企业在思想政治教育方面所面临的各种危机,并采取相应的措施。     

浅探法学本科课程设置——以西南民族大学法学课程改革为背景

根据教育部关于培养"应用型、复合型"法律人才的意见,对多所高校法学培养目标进行分析比对,旨在为法学教育的重构提供变革基础,并参考其他高校行之有效的法学教育制度对法学教育建言献策。     

远程教育模式下法学教师素质之探究

科学技术的不断进步,推动了教育模式的转变发展,远程教育成为了教育发展的重要组成部分.这种网络的开放式教育模式成为求学者的进步途径,并且越来越多的法律研究者选择用远程教育来进行学习和再学习.因而,在远程教育模式下,法学教师必须充分发挥自身的优秀教学素质,积极组织开展教学活动,促使学生掌握全面的法学理论知识,使其拥有解决实际问题的行为能力,成为一名实用型的专业人才.远程教育模式下法学教师应当具备多种素质,才成胜任远程教育模式下的法学教学工作.本文就远程教育模式下法学教师应具备的基本素质及法学教师良好素质提升的主要途径从不同侧面进行阐述.     

旅游业的职教定位与青年就业

近年来，我国旅游业发展迅速，为社会提供了数量极大的就业机会，功不可抹。但旅游业也为用工问题所困扰。在就业方面，与其他行业相比，旅游业是一个波动牲较大、且十分敏感的行业，人员流动、流失率大，企业为人力缺乏所困扰。行业所面临的迫切课题是如何在更大程度上开发人力资源，因而对教育提出了要求。另一方面，旅游业是青年人的行业，青年人向往去旅游业工作，但又对企业用人的某些短期行为导致潜在的失业危机而顾虑重重。而事实上也确实存在由于用工的年龄限制而面临再就业的问题，这在一定程度上形成社会问题。供求两方面存在某种…     

人能否主宰自己的生命、健康乃至死亡？——2004年国内生命法学前沿问题研究回眸

生命法学日渐走俏生命法学是近年来我国法学研究中日渐走俏的一个法学新学科,是以法学的视角研究生命问题及与之相联系的法律现象的科学。在我国,该学科起步于上个世纪90年代末,是在传统医学法学的基础上发展而来的。20世纪90年代,随着我国现代生命科学技术尤其是器官移植技术、基因技术、辅助生殖技术等的飞速发展,围绕人们的生命问题而形成的社会关系发生了飞跃式的扩展,传统医学法学的概念已无法再适应国内相关法学研究深入开展的需要。在这种背景下,原上海社会科学院法学所、现上海大学法学院教授倪正茂先生率先在其论文《生命法学研究…     

农业高校法学教育特色培养思考——以新疆农业大学为例

我国众多高校都开设有法学专业,农业高校的法学专业相对处于弱势.社会对法律服务多元化的需要,单纯的法学知识已很难满足复合型人才的培养目标,这就要求法学人才培养进行本门学科的专深教育,也需要与其他学科共同进行复合与交叉的培养.农业高校的自然学科正是其法学教育得以依托的优势资源,并为其法学教育创新发展提供了有利的契机.     

浅析英美法律实践教学的概况

实践教学首先出现在理工科实验、医学教育中,随后被引入了法学教育领域.美国与英国在法律实践教学的路上各自进行了不同的探索,使得该两国迈上了世界法学教育最成功的国家之列.本文对美国与英国的法律实践教学的发展历程与现状进行了论述,总结出了加强法学实践教育、积极引导律师参与教学这已成为一种新的趋势,其对于各国法学教育的完善与发展都有着积极的借鉴意义.     

“文化帝国主义”与青少年文化身份认同及价值观建构

尽管对"文化帝国主义"的争执颇多,但在全球化的时代,其依然发生着不可忽视的作用。文化帝国主义深刻影响着我国青少年的文化旨趣,并引发青少年的文化身份危机,其主要表征为本土文化与外来文化的关系更加复杂、传统文化与当代文化的互动日趋削弱、主流文化的影响力逐渐降低。在应对这种文化身份危机中,有各种不同的方式,其最终的目的是为了获得明确的、自信的文化身份。当前,青少年的文化身份认同,与青少年价值观建构在内核上有着极大的互补性和交融性,两者的关系密不可分。     

劳动权保护及其立法问题研究

我国正在制定《农民权益保护立法》，并在2007年8月出台了《中华人民共和国就业促进法》，其涉及的核心问题是公民劳动权保护，因此，分析劳动权的法学意义对我国的社会建设具有重要意义。劳动权是经济学与法学研究的重要领域，经济学学科侧重讨论就业问题，法学学科则重从公民权的角度进行研究，从法学的基本范畴即权利与义务关系分析社会主体就业的公平与社会责任问题。     

地方高校法学专业开展双语教学的思考

在法学教育中实施双语教育是我国教育发展改革的必然趋势。地方高校在法学教育中实施双语教学是培养复合型人才、满足社会需求、提高高等教育教学需求的重要途径。在"双语教学"热潮中,法学双语教学在价值目标、师资、教材、教学模式等方面仍存在不少问题。我们应结合教学实践与相关研究,探索适合地方高校法学专业双语教学之路。     

司法考试与法学教育的融通

司法考试从实施以来,为国家培养了大批法律人才,但同时司法考试与法学教育的衔接问题也越来越突出。一方面法学教育不是司法考试的必备条件,另一方面法学教育本身存在着与司法考试不相容之处。因此需要改革法学教育模式,以适应司法考试的需要。     

大学生心理危机的识别与预警

心理危机的识别与预警既是预防心理危机发生的重要策略，也是对危机当事人和相关人进行生命教育和促进生命成长的重要机会。心理危机产生的原因具有复杂性，发生过程具有阶段性，危机现象具有特殊性，危机爆发具有极端性，危机发生也具有一定规律性。因此，在进行生命教育过程中，需要关注不同类别的生命个体、不同阶段的生命现象、处在规律中的独特生命个体，同时要注意识别生命危机信号和生命求救信号。     

On the Identification and Early Warning of College Students＇ Psychological Crisis from the Perspectiveof Life Education

心理危机的识别与预警既是预防心理危机发生的重要策略，也是对危机当事人和相关人进行生命教育和促进生命成长的重要机会。心理危机产生的原因具有复杂性，发生过程具有阶段性，危机现象具有特殊性，危机爆发具有极端性，危机发生也具有一定规律性。因此，在进行生命教育过程中，需要关注不同类别的生命个体、不同阶段的生命现象、处在规律中的独特生命个体，同时要注意识别生命危机信号和生命求救信号。     

应用型法律人才培养与法律实践教学

法学教育须转变教育理念，改变传统的重法学理论知识传授的教学方法，探索法律职业技能培养的教学方法，构建实践教学体系，培养应用型法律人才。     

浅析模拟法庭教学方法的意义

法学是一门实践性很强的学科,然而在传统法学教育中却一味强调理论的讲授,忽视了对学生分析和解决实际问题能力的培养和提高。作为法学教育中常用的一个实践性教学方法,模拟法庭教学方法很好地弥补了传统法学教育中能力训练和培养的不足。     

论法学本科专业《商法学》课程考试改革——以法商结合人才培养为视角

21世纪是法商结合的时代，商业行为离不开法律的应用和规范，法律也寸步不离地在影响着商业行为。基于现代社会对人才的这种需求，高等院校所培养的法律人才必须是法商结合的人才。为实现“法律为市场经济服务，法律人为市场经济建设服务”的法学专业人才培养目标．以社会需求为导向，法学本科专业《商法学》课程必然要进行教学改革，关注学生综合性素质的提高，强化过程性质量评价，充分发挥考试的多方面功能，以考试改革引领教学改革，将考试改革的研究贯穿于整个教学改革研究中，探索考试改革对于教学改革的推动和促进作用。