论心理教育的重要性

近年来,学生的心理素质问题越来越引起各方面的重视。从大量的测试调研中发现,学生心理问题有诸多表现,部分学生发生心理障碍。造成学生心理适应能力差的原因有多方面:学校中的应试教育使不少学生的身心疲惫,心理素质发展滞后;教学内容中缺乏心理腱康教育;社会上的不正之风、不健康因素导致中学生心理迷乱;家庭教育中存在许多不尽如人意之处;同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己的问     

加强高校心理健康教育工作培养全面发展的大学生

改革开放以来,我国社会发生了复杂而深刻的变化.这些变化不仅为高校大学生带来了许多发展机遇,也使他们必须面对越来越多的挑战,从而加重了心理负担,导致一些学生产生了各种各样的心理问题,甚至严重的心理障碍.校园内的心理健康问题越来越引起社会各界的普遍关注.加强大学生心理健康教育,指导学生在思想观念、知识能力和心理素质等方面适应新的形势和要求,预防和减少大学生异常行为的发生和发展,成为高校教育工作中的一项重要任务.     

大学生心理健康档案的建立与管理

现代社会日益加剧的竞争环境,使得人们的心理健康出现不容忽视的问题,大学生的心理问题也极为突出。曾轰动一时的“马加爵事件”,为大学生心理健康问题敲响了警钟。高校建立心理档案,有利于对长期有心理闭锁表现的学生开展早期心理干预,从而避免出现悲剧。教育部早在2004年就明文规定：中国大学生新生入学时要进行心理测试,建立大学生心理健康档案。     

高职院校学生心理危机管理措施分析

随着人们的生活节奏变得越来越快,高职院校学生的心理压力也越来越大。因此高职院校应该建立学生心理危机管理体系,不断对学生的心理危机进行预防、预警、干预以及与家长进行合作,共同解决学生的心理问题。本文首先针对高职院校学生心理危机概念及原因进行阐述,然后分析了高职院校学生心理危机管理存在的问题,并提出了相关措施,旨在能够更好地对学生的心理危机进行疏导,促进学生身心健康发展。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

大学生就业心理问题已经日益成为一个严重的话题而被频繁提起,大学生在求职过程中所表现出的心理问题包括"过高"或者"过低"心理、盲目从众心理以及享受心理。面对这些棘手的心理问题,学校、家长及学生三方应该如何来调适?在此将逐一阐述其方法,以供相关人士借鉴参考。     

高校心理健康教育的有效策略分析

近年来,高校当中学生心理问题频发,引起了社会的普遍关注。针对高校学生心理健康的基本情况、教育过程中存在的问题,提出心理教育管理工作的正确措施,帮助高校大学生摆脱心理问题的困扰,重拾信心,面对大学的生活和日后就业的压力。     

基于积极心理学论大学就业心理问题及对策

本文在阐释当前大学生就业心理问题的基础上,让大学生在积极心理学的角度来理解就业的心理的问题,重点探讨了积极心理学指导下的大学生就业心理问题和解决对策,以期对促进大学生就业有所帮助。     

思想政治教育视角下体育专业大学生心理健康教育研究——评《高校心理健康教育与思想政治教育》

正近年,高校大学生因心理问题引发的一系列偏激行为时有发生,由此可见,高校对大学生开展的心理健康教育还有待进一步加强,而对于体育专业这一特殊大学生群体的心理健康教育更是不够全面深入。当前,体育专业大学生心理健康状况尤为严峻,越来越多体育专业大学生出现心理健康问题,且影响体育专业大学生心理健康的因素多样复杂。而注重在体育教学中开展思想政治教育,在某种程度上是我国体育教学中的一大特色。因此,在对体育专业大学生开展思想政治教育过程中,结合心理教育,改善他们的心理健康问题,是当前高校     

浅谈高校特困大学生的心理救助

大学特困生是高等学校学生中的特殊群体。随着高校招生人数的不断扩大，学习费用的普遍提高，在未来一定时期内，这一群体会继续存在。根据研究，特困生群体与普通大学生存在一定的心理差异。他们面对沉重的经济压力，存在不少消极心理和行为问题，影响其正常的生活和学习。许多高校采取了各种方式进行了救助，但经济救助的同时忽视了贫困大学生心理问题的救助，没有真正做到使贫困生真正意义上的解困，高校教育者应该把贫困生的心理解困当做一项重要的工作来做。     

试论如何帮助大学生心理健康成长

当前,高校大学生心理健康的成长已经成为社会高度关注的问题,本文从学生产生心理问题的主要表现,分析了这类问题存在的主要原因。根据产生原因,提出了帮助大学生克服心理障碍的几点建议。     

如何做好大学生心理健康工作

我国曾对12.6万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达20-23%，每年全国高校学生因失恋，考试失败，人际冲突，生活受挫等自杀者达数十人之多。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理问题。从近几年不断出现的大学生伤亡事件，不难看出我们大学生中存在着许许多多的心理问题。因此，我们应该更加重视大学生心理健康工作。     

浅析高校学生心理问题诱因及解决对策

心理健康教育是高校素质教育的重要内容,它是现代人才的必备条件和基本要求,是其他各种素质的基础。当前,高校学生的心理健康存在着一系列问题,已经越来越受到高校的重视和研究。文章分析了导致高校学生心理问题的诱因,并提出了如何促进大学生心理健康教育向更高的水平发展的对策。     

黔南民族师院贫困生心理健康状况调查及对策思考

贫困大学生的心理健康问题已成为各高校极为关注的问题。本丈通过调查黔南民族师院的贫困生在学习心理、人际交往心理、情绪状况、职业心理四方面的具体状况，发现他们在这几方面存在的主要心理问题，提出一些有针对性的教育对策。     

高职学院大学生心理健康状况调查

为了解职业学院学生心理健康状况,本文采用大学生人格问卷（UPI）对09级1321名学生进行调查。经统计发现,被试中32.6%存在不同程度的心理问题,与其他高校调查结果相比,总体上比例偏高,其中3.1%问题严重,29.59%存在一般问题。不同性别、不同民族的学生差异不显著。并对心理问题的原因进行了尝试性探析。     

和谐社会背景下高校大学生心理问题探析

为推动当代大学生素质教育,解决高校学生面临的普遍心理问题显的尤为重要.本文就和谐社会背景下高校大学生心理问题的严重性和紧迫性,结合浙江海洋学院心理工作方面的实际情况,着重阐述了和谐社会背景下解决高校大学生心理问题的有效途径.     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

本为从大学生在就业过程中的心理问题表现入手,阐述了大学生就业心理问题的各种来源,提出从政府、学校、家庭和自身方面对大学生就业心理进行调适。     

贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入和社会经济的不断发展,社会贫富差距不断扩大,形成了一定的社会阶层,同时各高校的文化氛围也有所改变,这就对部分贫困大学生造成心理负担,常常由于自身原因无法正确对待这些问题,产生一些心理问题。有效处理贫困大学生心理问题,高校既要给予恰如其分的补助,还应致力于塑造良好的校园风气,通过正确的教育方式来帮助贫困大学生调整心理。     

论心理健康与高校体育教育改革

运用文献资料、数据统计及访谈等方法,对重庆市南岸区四所高校入学新生的心理状况进行调研,发现部分学生存在一定的心理问题.就高校体育教育在大学生心理健康教育中的作用,以及现有高校体育教育的一些弊端进行阐述,对高校体育教育改革提出了建议.     

“90后”大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预，是指当发现学生出现心理问题时，迅速、及时进行心理干预，防止过激行为和严重侵害事件的发生。心理危机会造成大学生心理状态的失衡，高校需要重视大学生心理危机干预，特别是关注“90后”大学生的心理健康，尽量减轻心理危机给他们带来的身心问题。引起“90后”大学生出现心理危机的原因，不仅有其本身过于自我，难以相处的性格，还有虚拟网络的侵蚀等。因此，高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理，还要重视心理危机发生前的预防，建立完备的危机干预体系。     

论心理健康与高校体育教育改革

运用文献资料、数据统计及访谈等方法,对重庆市南岸区四所高校入学新生的心理状况进行调研,发现部分学生存在一定的心理问题。就高校体育教育在大学生心理健康教育中的作用,以及现有高校体育教育的一些弊端进行阐述,对高校体育教育改革提出了建议。