加强师德建设 提高教师素质

师德,是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。加强师德建设,是全面贯彻落实《教育法》《教师法》的一项基本任务,是全党全社会对教师的共同要求,也是贯彻《中国教育改革和发展纲要》亟待解决的问题。总之,中国的希望在教育,教育的希望在教师。因此人民教师的素质就成为社会进步,经济发     

铸造师魂 塑造师表——试论加强高校教师的师德建设

《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”没有高素质的教师,就没有高水平的教育。师德是教师素质要求的一个重要内容。要建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,必须大力加强以铸造师魂、塑造师表为主要内容的师德建设。     

学习贯彻《谈话》精神加强改进高校思想政治教育

正值人们对教育事业倍加关注,对青少年思想政治教育十分担忧的时刻,江泽民总书记2月1日发表了(关于教育问题的谈话)。这篇(谈话》,高屋建瓴,内容丰富,意义深远。(谈话)从国运兴衰,民族复兴和实施科教兴国战略以及实现社会主义现代化的全局高度,对事关我国教育发展方向、教育方针、教育思想和当前教育工作存在的问题,作了深刻的思考和精辟的论述。《谈话》非常及时,很有针对性,抓住全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育中最根本、最重大的问题,深刻指出教育是一个系统工程,切实抓好青少年的思想教育是各级各类学校坚持社会主义办学方向、培养社会主义事业建设者和接班人的中心任务,号召全社会都来关心支持教育事业。这篇重要《谈话》是对毛泽东、邓小平教育理论的继承、运用和发展,是我国在发展社会主义市场经济和改革开放新的历史条件下教育改革和发展的根本指导思想,是深化教育改革、全面推进素质教育的行动指南,是面向新世纪关于教育改革和发展的历史性文献,具有重大的现实指导意义和深远的历史意义。《谈话》好似春雷巨响,震撼了中华大地,既高瞻远嘱,又语重心长,充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对我国教育事业和广大教育工作者的重视和关怀,对广大青少年学生的真心爱护和殷切期望。认真     

关于师德“边界”的探讨（笔谈一）：何谓“师德”？

近期公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中，以专门段落强调教师的行为准则和师德的要求，指出：“教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。”其表明师德的重要性毋庸置疑。但要厘清师德的“边界”是当前必须要研究和明晰的一个问题。为此，本栏目特别以笔谈形式对师德“边界”进行探讨，希望能引起学界更多的关注。     

论教师职业道德建设与素质教育

教师是受社会委托，在学校中以对学生进行教育为主要职责的人员。为了造就和培养德智体全面发展的人才，加强教师职业道德建设和进行教师素质教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。1提高教师职业道德建设重要性认识教师的职业道德简称师德，就是教师从事教育劳动时必须遵循的行为规范和必备的品德。它规定了教师在教育过程中应以什么样的思想、感情、态度、行为、作风去待人接物、处理问题，教好学生，为社会尽职。人民教师是人类灵魂的工程师，灵魂工程师要塑造好学生的灵魂，必须首先要塑造好自己的灵魂。因此，加强师德修导，显得格…     

浅谈现代教师的师德素养

随着教育发展步伐的不断加快,新世纪的教育与现代社会的教师被赋予了新的内涵.面对教育改革和发展的要求,我们必须充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性,把师德建设提高到一个新的水平,推动素质教育发展.     

素质教育刍议

实施素质教育是我国教育体制改革的重大突破,是在新的历史时期对我国传统教育体制、教育观念的一次整体超越,它是面向整个民族的科学教育水平提高、推动人类全面发展的教育改革。2000年2月,江总书记在《关于教育问题》的谈话中,明确提出:“要正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,是一个关系我国教育方向的重大问题。”笔者在从事本科教学工作     

中小学教师素质研究现状及存在的问题

教育部１９９８年１２月２４日颁发的《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出，要“实施‘跨世纪园丁工程’，大力提高教师队伍素质”。今年６月１３日，中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”李岚清副总理在第三次全国教育工作会议上的报告中也提出：“实施素质教育的关键在教师。建设高质量的教育，必须有高质量的教师。”可见，教师素质的研究是我们面对的一个重要课题。本文拟对当前中小学教师素质研究的现状及研究中存在的问题进…     

关于提高高校教师自身素质的思考

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”这是《中国教育改革和发展纲要》中的开篇论断。随着高校教育体制改革的深入,高校教育从单一的专业教育逐步转向素质教育,素质教育呼唤高素质的教师。怎样提高高校教师素质,要探讨,要研究。一、对教师素质的基本要求教师良好形象是其基本素质的综合反映。教师只有不断努力提高自身素质,才能塑造出使学生难以忘怀的、可亲可敬的育人形象。笔者认为高校教师应从以下几方面提高自身素质。l…     

论素质教育的“五个统一”

中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”江泽民同志所作《关于教育问题的谈话》,针对当前教育工作中存在的问题,强调了全面贯彻党和国家教育方针的重要性,提出了切实加强和改     

素质教育的重点之一:创新教育

一、素质教育、创新教育的含义 素质教育作为一种教育理念和指导思想，是２１世纪人才培养的新目标、新模式。８０年代以来，素质教育在我国逐渐受到广泛关注，并在基础教育领域引发了一场声势浩大的讨论和探索。经过十多年的酝酿，素质教育体系的建立初见端倪。第三次全国教育工作会议向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召，颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》指出：实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，…     

初中青年教师的培养与管理

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育,需要建设一支高素质教师队伍。我校是一所普通的农村中学,学校的发展关键在教师的发展,学校需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为此,学校申报了省级课题——《农村初中教师抱团发展的校本研究》,希望通过此立项课题的研究来促进教     

引领《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读与实施的纵横思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)对我国今后十年的教育工作提出了全面规划和努力方向,对高等教育的发展任务,明确定位在以全面提高质量为重点,优化高校结构,办出特色。通过对高校现状的研究与分析,提出了具体对策:全面提升教师的师德层次是实施《教育规划纲要》的前提保证;切实增强广大教师的教育教学理念和教学能力,是实施《教育规划纲要》的关键和核心;地方政府、教育行政部门是引领实施《教育规划纲要》的政策保障;建立现代学校制度,实现现代学校治理,是实施《教育规划纲要》的体制保障。     

重视青年教师师德教育

重视青年教师师德教育常虹《中国教育改革和发展纲要》中指出“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”随着老教师的逐渐退休，青年教师占的比例越来越大．绝大多数青年教师热爱教育工作，文化素质好，好学向上，逐...     

认真学习贯彻党的教育方针全面推进素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。随着德育为核心的素质教育大讨论的深入开展 ,如何全面贯彻《决定》要求和江泽民同志关于教育问题的谈话精神 ,全面推进素质教育 ,开创高校学生工作新局面 ,已成为每位高校学生工作者共同关注的重要问题。一、全面推进素质教育 ,是新形势下做好高校学生工作的必然要…     

教师职业道德教育若干问题的思考

教师的职业道德,是指教师在从事教育活动中形成的比较稳定的道德观念和行为规范,是用来调整教师与学生、教师与社会、教师与教师之间利益关系的行为准则。随着知识经济时代的到来,教师的地位得到了提高,师德建设也变得尤为重要。对于师德建设,有各种提法,它们从不同方面阐明了师德建设的理论依据、原则和方法。本文从发展的观点仅就师德建设中存在的一些问题谈点自己的看法。　　一、关于师德的标准问题　　以前评价师德,总是从教师是否敬业爱岗等方面谈起,较多的注意教师的教学态度,而对教学效果,教学内容关注不足。我认为师德高…     

新时代师德师风建设内涵

教育大计,教师为本。教育的根本任务是立德树人,加强师德师风建设尤为关键。2019年12月,教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(以下简称《意见》),强调了新时代师德师风建设的重要意义。《意见》要求把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿于师德师风建设全过程,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。     

新形势下加强和改进师德建设的途径与方法研究

加强师德建设是促进高校思想政治工作建设的需要。在分析当前高校师德建设存在的问题的基础上,提出加强和改进师德建设的途径：加强教师的师德培训工作,强化价值观教育;培养教师热爱教育、热爱学生的观念;增强教师的教书育人的意识和能力;提倡身正为范,塑造教师人格魅力。     

全面实施以德育为核心的素质教育——学习贯彻江泽民总书记关于教育问题的重要谈话

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,从国运兴衰和民族复兴的战略高度、从教育的根本任务和目标出发,对事关我国教育发展方向、教育方针和教育思想的一系列重大问题,作了深刻精辟的论述。《谈话》高瞻远瞩,切中时弊,是江总书记在世纪之交发出的新的教育动员令,是指导新世纪教育工作纲领性文献。对这篇重要谈话,我们要高度重视,认真学习,努力贯彻到实际工作中去。学习贯彻《谈话》,关键是端正教育方向,明确教育思想,全面实施以德育为核心的素质教育。素质作为人的一种基本品质结构,具有很强的复合性,是品格、智慧、知识、能力的综合。素质一…     

社会主义市场经济下的师德建设

师德是教师在履行职责过程中所应自觉遵循的思想和行为方面的道德规范，是在长期的教育实践中形成的一种非强制性的比行政手段强大得多的社会精神力量。它要求教师必须具有与其相适应的现代教育思想、现代文化科学技术知识和高尚的道德品质、崇高的精神境界。师德在整个教育过程中，对于培养学生的思想品德，激励学生的学习动机，提高学生的学习效果，促进学生的身心发展，具有重要的作用。在学习党的十四届六中全会决议之后，更进一步认识社会主义市场经济下的师德建设的重要性和迫切性。一、社会主义市场经济下必须大力加强师德建设师德建…