李可兴教授

李可兴，男，1964年生，湖南茶陵人。1981年高中毕业后回乡担任民办教师。1985年考入湖南帅范大学体育学院，1989年本科毕业，获教育学学士学位。2001年至2003年参加北京师范大学研究生院教育管理专业“研究生课程班”学习，2004年至2005年参加华南师范大学体育学院访问学者进修班学习。现任株洲师范高等专科学校学生工作处处长、体育系教授，中国体育科学学会及湖南省体育科学学会会员。李可兴教授是一位爱岗敬业，勤于耕耘，思维敏捷，研究勤奋，成果丰硕的学者。先后主讲过《大学体育》、《田径》、《奥林匹克运动》、《社会体育指导员》、《体育管理学》、《体育统计学》等课程。近年来，主持了“优化湖南省高师体育教育科学体系的研究”(2004年省社科联课题)，参与了“湖南省肥胖女大学生出现率和健康水平及对策研究”(2004年省社会规划办课题)、“湖南体育现象研究”之子课题“湖南体育发展什会背景分忻”(2004年国家体育总局基金资助课题)、“株洲体育事业发展战略研究”(2004年市社科联课题)、湖湘体育文化发展研究(2005年省社会规划办重点课题)、“湖南省肥胖中学生体质现状与对策研究”(2006年湖南省“十一五”教育规划重...     

吴玲教授

吴玲，女，1963年6月生，汉族，安徽萧县人，1984年7月毕业于安徽师范大学政教系，2003年安徽省高校教师同等学力申请硕士学位课程进修班结业。现为宿州学院社会科学与管理工程系主任，经济学教授，安徽省科社学会、省社科院邓研会常务理事，安徽省公共关系学会常务理事，宿州市法学会常务理事。参加工作以来，一直从事经济专业基础课和专业课的教学和研究工作，先后主讲并辅导《政治经济学》、《公共关系学》、《当代世界与经济》、《社会主义市场经济学》等课程。先后主持安徽省社科规划项目“安徽省以工促农新工业化道路的研究”，安徽省教育厅教研课题“地方性院校办学定位与人才培养模式的研究”，安徽省教育厅科研课题“信息化时代以人为本的发展观研究”，并主要参加多项安徽省教育厅教研、科研项目。主持省级精品课程《政治经济学》，在国家核心期刊等省级以上刊物先后发表论文20余篇。先后荣获学院“人文社科优秀奖”和“优秀教学成果奖”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”、“安徽省师资培训先进个人”等荣誉称号。吴玲教授     

张生教授

张生，男，1960年11月生，汉族，安徽宿州人，1983年7月毕业于安徽师范大学地理系，1985——1 986年度在华东师范大学自然地理助教班学习硕士研究生主要课程，2000——2001年度在南京大学城市与资源学系作访问学者。现为宿州学院地理系教授，宿州学院附属实验中学校长，中国地理学会会员，安徽省地理学会理事，中国农工民主党宿州市委员会主委，现任安徽省政协委员，第二届宿州市政协常委。毕业25年来，一直从事地理与环境科学专业基础课和专业课的教学与科研工作。先后主讲并辅导《地球概论》、《地球天文学》、《土壤地理与生物地理》、《地图学》、《旅游地理学》、《中国灾害地理》、《水文学与地貌学》等课程，所讲授的《地图学》课程被评为省级精品课程。先后主持安徽省教育厅教研课题“高等师范专科学校优秀课程评估指标体系的研究”、安徽省教育厅自然科学课题“皖北矿区生态环境保护与可持续发展研究”两项，参加了原国家教委世界银行贷款“师范教育发展项目”改革课题、南京大学国家自然科学基金项目“长江三角洲全新世海侵和洪涝事件序列环境考古”、中山大学旅游规划与发展研究中心主持的“河南省旅游发展总体规划”等项目的研究。撰写的“Study on ...     

陈浩教授

陈浩，男，汉族，中共党员，教授，1948年11月出生于安徽省宿州市踊桥区，现为数学系主任，安徽省高师数学教育研究会副理事长，安徽省数学学会理事。1978年10月至1982年7月就读于安徽师范大学数学系，获理学学士学位，毕业后一直在数学系工作，1987年至1988年就读于南京师范大学数学系研究生班，并结业。主要研究方向：泛函分析、经济数学、初等数学研究及教法。自1982年参加工作以来，先后主讲过《数学分析》、《高等代数》、《高等数学》、《微积分》、《线性代数》、《市场营销学》、《市场调研与预测》、《西方经济学》、《数学分析选讲》、《高等数学选讲》等课程。曾主持安徽省科研项目一项，省级重点课程一项；目前主持省级精品课程一项，院级科研项目一项，院级教研项目一项；参加省级教研项目一项，参与省教育厅、院级教科研项目多项。目前已发表《有限区间上函数k集压缩映象的两个性质及其应用》、《有限区间上的函数K<1集压缩映象场拓扑数的性质》、《一类带有时间混合效应的泛函微分方程解得存在性》、《一类带有时间混合效应的泛函积分方程的性质》、《Banach空间上一个不变同论类的拓扑性质》、《一类常系数线性系统与具有时滞的系统的稳定性等价...     

张英彦教授

张英彦教授,安徽宿松人,1984年毕业于安徽师范大学教育系。现任教务处副处长,中国心理学会会员,安徽省心理学会常务理事,安徽省教育学会心理学专业委员会理事长。长期致力于教育心理及高等教育教学理论研究,近年来,对应用型本科院校的教学特征、课程编制及实践教学体系的建构等问题进行了较有成效的探索。张英彦教授积极承担本科专业教学任务,先后主讲《管理心理学》、《教育学》、《心理学》、《青少年心理》、《心理健康教育》、《道德科学概论》等课程。在教学中,树立新的教学主体观,注重学习情境的设计,改革课堂教学模式和课程评价方式,关注缄默知识的传承,取得良好的教学效果。张英彦教授注重课程和教材建设,主持省级精品课程《教育学》的建设,主编安徽省高等学校“十一五”省级规划教材《教育学》。该教材以实用为出发点,以教改成果为前提,以时代性为追求,以农村基础教育为着力点,被多所高校所采用。张英彦教授先后主持省教育厅重点教研项目《高等学校文科课程实践教学改革研究与实践》,省教研项目《高校文科教学中进行教学设计的实验研究》,省厅人文社科项目《新知识观与高等教育创新人才培养》,作为主要成员参加多个省部级项目的研究。其研究成果2005年获省级教学...     

课程思政视角下高校田径育人体系建构研究

高校田径课程具有工具性与人文性双重属性,既培养大学生田径运动技能、技术和方法,又涵养大学生体育精神、终身体育理念等。在“课程思政”理念下,高校田径课程与思想教育课程同向同行、协同育人,是增强课程教学效果的应然选择。高校田径课程应围绕学生知识、技能、思想、情感、价值观等目标,从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面构建“课程思政”育人体系,使体育专业教育和思政教育有机融合,达成人才培养目标。     

河北科技师范学院体育系简介

河北科技师范学院是一所具有悠久历史的新型本科院校,它位于美丽的海滨城市秦皇岛。河北科技师范学院体育系成立于2004年,迄今为止河北科技师范学院体育系已走过了14年的专业办学历程。体育系设有体育教育本科和体育保健专科两个专业,23个教学班,530人,下设基础理论、田径、球类、武术体操和公共体育等5个教研室,2个运动人体科学实验室,1个实践教学与竞训     

学术名人

张雪涛教授张雪涛,教授,1948年生,安徽省宿州市人,宿州学院“教学名师”,安徽省语言学会常务理事。1966年-1977年为中学民办教师,1980年大专毕业后为高校教师至今。曾在北京大学进修汉语专业两年,师承朱德熙、陆俭明等著名语言学家;在辽宁大学汉语助教进修班学习汉语硕士课程,获结业证书。先后任汉语教研室主任、系支部书记、校学术委员会委员等。主讲高师本专科现代汉语、汉语专题、教师口语、大学语文等课程。具有较广博、扎实的专业知识和较高的授课艺术,先后指导12名专科生考取现代汉语硕士研究生。1994年前在《北京大学学报》发表万字以上学术论文两篇。后在《语言文字应用》、《光明日报》、《语言教学与研究》、《戏曲研究》、《修辞学习》、《汉语学习》、《课程·教材·教法》等报刊发表汉语语法学、修辞学、语音学、文字学、语言运用、汉语教学等领域的独著学术论文47篇;出版编著、专著各一部。总计100多万字。论文中有9篇为国家级重点,7篇为国家级;21篇被《中国期刊全文数据库》引用,9篇被《中国学者资料库》引为“参考文献”,5篇被《中国优秀硕博士学位论文全文数据库》引为“参考文献”。主持省高校“精品课程”、“重点建设课程”、省教...     

高校线上线下混合式教学模式的探索——以《学校体育学》课程为例

《学校体育学》是体育教育专业的一门专业主干课程,在国家体育事业建设和体育人才培养方面都具有非常重要的作用。随着“互联网+”带来的机遇与挑战,四川文理学院体育学院中的学校体育学教研团队借助现代信息技术,围绕“以学生发展为中心”的教育理念,对《学校体育学》课程进行线上线下混合式教学模式的研究与探索,以期为今后《学校体育学》课程以及其他体育理论课程的教学改革与实践提供一定的参考。     

女院学人

李卫平教授(1957-)，男，山东济南人。1982年1月毕业于北京体育大学球类系，1986年6月，于福建师范大学体育系完成“体育理论与教学”硕士课程。2000年晋升为教授。中国体育科学学会会员，山东永安男篮(原山东省男子篮球队)资深顾问。现任中华女子学院体育教学部主任、教授。从事高校体育教学工作25年，主要为大学生开设篮球、排球、田径、游泳等体育课程，主持学校篮球代表队训练工作。所执教的大学生代表队曾多次获得省部级比赛第二三名。主要研究方向为体育教学与训练。发表学术论文30余篇，其中10余篇刊登在《体育科学》《中国体育科技…     

涉外学人 刘雪勇教授

正刘雪勇,男,汉族,湖南涟源人,硕士,教授,硕士研究生导师,湖南涉外经济学院体育学院院长,国家级特色专业负责人,体育教育训练学学科带头人,湖南省青年骨干教师,全国高校运动医学学会副理事长,湖南省高校体育教学指导委员会委员,省高级职称评审专家。1987年7月-2003年8月在怀化学院体育系任教;2003年9月-2010年11月调入湖南农业大学体艺学院工作,曾任体育艺术学院社会体育系主任,兼公共体育教学部主任,学校健康教育教研室主任,首席主讲教师。     

文理学人

杨科正,男,1965年9月出生于陕西彬县,中共党员。1989年毕业于西北师范大学教育系学校教育专业,2001年毕业于陕西师范大学哲学与现代管理专业研究生课程进修班,现为宝鸡文理学院教授、高教研究室副主任(主持工作)、院长办公室副主任,宝鸡市人民政府特约研究员。杨科正教授先后承担了教育科学与技术系专业课《教育统计     

南京医科大学2004年首届社会医学与卫生事业管理硕士课程研究生课程进修班招生简章

根据江苏省学位委员会有关文件精神,并受我校研究生处委托,南京医科大学医政学院将举办2004年首届社会医学与卫生事业管理硕士课程研究生课程进修班,学制为一年半(时间为2004年12月至2006年5月),采用双休日、节假日集中面授硕士研究生课程。按规定学完必修课和选修课共34学分以上者发给南京医科大学研究生课程进修班结业证书。研究生课程进修班学员中符合有关规定者,由本人提出申请,通过资格审查,可以同等学力在职申请硕士学位。一、招生对象面向社会招收具有大学本科毕业并获学士学位,从事卫生事业管理、医院管理及相关专业,工作三年以上的…     

刘文波教授

刘文波，男，党员，生于1970年12月，教授，硕士，1993年毕业于安徽师范大学体育系足球专业；2003年获北京体育大学体育教育训练专业教育学硕士；足球国家一级裁判。2004年晋升副教授，2010年晋升为教授。现任宿州学院团委副书记，《运动》编辑，宿州市青联副主席。     

王胜利教授

王胜利,男,1952年出生,吉林省洮南市人。1977年毕业于东北师范大学体育系排球专业。现任体育系党总支书记,教授。王胜利教授有很深厚的体育理论基础和较强的体育运动能力,他治学严谨,教学效果良好,是位颇受学生尊敬和爱戴的老师。他所教授的排球课程被确立为院级优秀课程,速度滑冰课程被确定为省级优秀课程。他多次获得白城地区及白城市的铅球、铁饼冠军,并多次刷新这个项目的最高记录。他还为白城师范学院获得白城市排球比赛冠军以及为白城市排球事业的发展,做出了突出的贡献。     

论“导学式教学体系”在田径教学中的综合运用

高师体育专业中的田径教学，要求学生掌握田径运动重点教学项目（短跑、跨栏跑、跳高、跳远、推铅球、掷标枪）的基本知识、基本技能和基本技术，以及增强体质的手段和科学方法等等，做到“三会两能”（会做、会讲、会教、具有分析问题和解决问题的能力），毕业后能胜任中...     

运用"项群归类法"提高学生田径综合能力

长期以来,我国体育院校田径术科教学始终未能改变竞技化模式.教学内容以竞技运动为主,手段大同小异,缺乏年龄、性别、专业特点,严重影响大、中、小学“体育与健康”课程目标的实施.在田径术科教学时数递减和学校体育“健康第一”的指导思想下,采用“项群归类”的方法拓宽田径健身教学内容,提高学生的田径综合知识及教学能力,不失为培养“体育与健康”课程目标所需人才的可行之径.     

正在崛起的体育系

一、发展历程简况 体育系建系较晚,是我院几个年轻系之一,始建于1986年7月,其前身为"聊城师范学院体育教研室",体育教研室承担全院公共体育教学与研究工作,并于1985年7月,在全省范围内招收体育教育专业教师进修班,共计40人,首次进行了中等专业师资的培养工作.     

世界冠军的摇篮——南通市体育运动学校侧记

在南通市越江路口,绿荫掩映着一座开放式体育场,南通市体育运动学校就坐落在这里。 南通市体育运动学校创建于1986年6月,是由南通市体委、教委共同领导、市体委主管的全日制中等体育专业学校,它的培养目标是为国家输送体育后备人才和合格的中等体育专业人才。学校坚持“读训并重”的办学方针,设有田径、排球、射击、足球、击剑、篮球、网球等训练项目,总占地143.48亩,有400米标准田径场、100米风雨跑道、射击场、排球馆、篮球场、室外短投区,教学训练和生活设施齐全。 建校十多年来,学校先后向国家、省运动队和高校输送了近两百名优秀体育后备人才,其中国家队     

浅议对体育系学生教学能力的培养问题

普通高等师范院校体育系的办学宗旨是培养合格的中学体育教师。体育教学法课程正是高师体育系培训未来教师的一门重要的基础课程。怎样通过这门课程的教学,提高学生的教学能力,这一直是高师体育系教学法教师的共同心声和呼声。本文主要结合体育专业教学法课的教改,就体育教学能力培养的必要性、内容及途径等方面,谈几点不成熟的看法。