试论邓小平教育发展战略思想

邓小平教育发展战略思想是邓小平教育理论的重要内容,其形成有着鲜明的时代特点。邓小平教育发展战略思想的核心内容包含教育发展的战略指导方针、基本原则、目标定位、教育发展战略的实施机制、物质保障以及实施教育发展战略的主导力量和根本保证。其中教育发展战略的实施机制,即教育体制改革,又是邓小平教育发展战略思想实现的关键     

论邓小平战略思想的科学体系

邓小平战略思想体系是以当代中国和世界为战略背景,以中国和整个人类的和平与发展为主旨的大战略思想体系。这一战略思想科学体系的框架,大体包括邓小平的以社会主义现代化建设为中心的国家发展战略思想、谋求和平与发展的国际战略思想和创造稳定的内外环境的国家安全战略思想三大组成部分。     

基于规划的旅游发展战略制定范式分析

旅游规划中旅游发展战略具有"五大"常备构成要素,即战略思想、战略目标、战略重点、战略阶段和战略实施.规划中旅游发展战略内容的制定和编写有"三大"必备要素,即战略思想、战略目标、战略实施.通过对若干旅游发展规划中的旅游发展战略编写程序和步骤的分析,发现旅游规划中的战略制定存在一个具普遍适用价值的"一般范式",即从战略思想入手,到战略目标制定,再到战略措施的提出.就区域旅游规划来说,战略解决的是发展方向性和实践指导性、发展目标性和实施步骤性等重要问题.掌握了战略制定的"一般范式",在理论方法上就抓住了旅游规划的"纲"和旅游发展的"路".     

毛泽东、邓小平经济发展战略之比较

毛泽东在20世纪50年代曾经提出了“超英赶美”的经济发展战略,邓小平在80年代为我们制定了“三步走”的经济发展战略。两种经济发展战略既有共同点,也有差异性,同时也存在着必然的内在联系。毛泽东的经济发展战略思想和实践探索,为邓小平经济发展战略思想的提出提供了宝贵的经验和教训,而邓小平经济发展战略思想的形成是毛泽东经济发展战略思想和实践探索发展的必然结果。     

邓小平教育发展战略思想探析

邓小平高度重视教育,提出了事关教育发展全局的教育发展战略思想,即把教育放在优先发展的战略地位,科技、教育、人才三位一体的发展战略和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略。这三大教育发展战略思想对当前以改善民生为重点的社会建设中优先发展教育具有重要的指导作用。     

邓小平对毛泽东外交战略思想的发展和完善

本文对毛泽东、邓小平外交战略思想的三个不同之处进行分析比较,阐述邓小平对毛泽东外交战略思想的发展和完善,并揭示50年来我国外交战略演变与发展的过程     

试论邓小平、江泽民的可持续发展战略思想

在党的十五大报告中,江泽民深刻阐述了实施科教兴国战略和可持续发展战略的问题,为我国下一个世纪的发展指明了方向。江泽民同志的论述进一步发展了邓小平关于可持续发展战略思想,使我国的可持续发展战略思想形成了比较完整的体系。深入学习有关可持续发展战略思想,对于我国的21世纪的发展,有着深刻的理论意义和实践意义。     

邓小平国际战略思想与和平共处五项原则

和平共处五项原则是邓小平国际战略思想的核心内容之一,用和平共处五项原则来指导和处理当代国际关系,是邓小平国际战略思想对毛泽东国际战略思想的继承和发展,邓小平国际战略思想灵活运用和深入发展了和平共处五项原则。这一原则对中国和其他国家制定国际战略和从事国际关系实践,对建立国际政治经济新秩序,都具有重大意义。     

论党的第三代领导集体的经济发展战略思想及其对新重庆发展的指导意义

党的第三代领导集体全面丰富、发展了邓小平经济发展战略思想,提出了分三步走实现第三步战略目标、实现“两个根本性转变”和实施“科教兴国战略”、加快中西部发展战略、所有制结构调整与发展战略、新的国有经济发展战略、中国的可持续发展战略、“提高水平”的对外开放战略、进一步推进社会经济政治文化全面发展战略等一系列思想。新重庆经济发展战略从一个局部表明:党的第三代领导集体的经济发展战略思想,对科学地确定发展目标、更新发展思路、确定发展重点与发展基础、确定发展效益取向、扩大开放、乃至对全面推进有中国特色社会主义建设事业,都具有重大的指导作用     

邓小平国际政治战略思想的主要内涵和基本特点

邓小平国际政治战略思想是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东国际政治战略思想的继承和发展.邓小平国际政治战略思想的形成有其独特的历史条件和国际背景,其基本内涵具有时代特色,并有其自身的特点.邓小平国际政治战略思想是当代中国增强综合国力、参与国际事务、反对霸权主义、维护世界和平外交战略的理论基础和实践指南.     

冷战时期的美国战略思想家与美国国家安全战略

美国的战略思想家是影响美国国家安全战略的重要因素,他们对冷战时期美国国家安全战略的精致设计为美国赢得冷战发挥了重要作用。他们的战略思想展现了美国冷战时期国家安全战略成就的广度和深度。研究美国战略思想家与冷战时期美国国家安全战略之间的互动关系至少具有历史、理论、现实和冷战战略研究四个维度的重要意义。从宏观角度看,美国战略思想家这个群体的国际影响主要是推动美国国家安全战略的演进、提升国际战略的学术研究和维护美国的霸权。与此同时,我们也要认识到美国战略思想家及其战略思想的局限性,对其要有批判性的反思。     

论党的第三代领导集体对邓小平科教兴国战略思想的创新与实践

"科教兴国"战略思想是邓小平理论的重要组成部分和基本内容之一。邓小平的"科教兴国"战略思想奠定了我国实施科教兴国战略的理论基础。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富与发展、实践与创新,使实施科教兴国战略由理论变成了现实。     

对我国十个"五年计划"中区域经济发展战略思想变迁的思考

区域经济发展不平衡是我国的基本国情,制定并实施科学的区域经济发展战略在我国各个发展阶段实施的"五年计划"中占有极其重要的地位.从其中最重要的工业发展战略布局来看,区域经济发展战略思想经历了从均衡发展指向,到非均衡发展指向,再到协调发展指向的历史变迁,每一个发展战略的形成都有其特定的背景,每一战略都有其明确的战略目标和战略重点,通过剖析这些发展战略思想变迁的主要特点,可以发现我国区域经济发展战略形成和演变的基本规律.     

从"尊重知识,尊重人才"到"科学人才观"--论党的两代领导核心人才战略思想的创新与发展

邓小平的人才战略思想高瞻远瞩、卓有建树。其中,“尊重知识,尊重人才”是邓小平人才战略思想的核心和精髓。“人才资源是第一资源”是江泽民同志人才战略思想的核心和精髓。“科学人才观”是新一届党中央在全面建设小康社会的新时期,对马克思主义人才观的新发展,是对我们党的社会主义现代化建设指导思想的新发展,体现了我们党在人才战略思想上的历史性飞跃。“尊重知识,尊重人才”、“人才资源是第一资源”、“科学人才观”三者是继承、创新和发展的关系,是一脉相承的人才战略思想,是我们党制定和实施人才强国战略的思想理论基础。     

邓小平经济发展战略思想新论

从某种角度看，邓小平是当代重要的发展经济学家，认真学习、深入领会邓小平的经济发展战略思想，将有助于社会主义现代化战略目标的实现。因为，邓小平经济发展战略思想是在回答"什么是社会主义，怎样建设社会主义"这个时代问题中形成的，他的三步走战略，目标宏伟可行、重点突出、布局合理，战略性质具有人民性与国情性，战略举措富于创造性，他的抓住战略机遇、发展才是硬道理的思想更是对发展经济学的创见。     

论邓小平科技发展战略思想

本文主要从科技的发展出发点、战略措施、发展方针以及科技发展要面向未来等方面 ,论述了邓小平科技发展的战略思想     

以网络强国战略实现跨越式发展 ——学习习近平关于网络强国战略的重要论述

习近平总书记的网络强国战略思想,标志着国家发展模式上的思维转变和理念创新。通过网络强国战略的背景、目标和指标体系等内涵分析,提出以网络强国战略实现跨越式发展的可能性与具体措施。     

论邓小平科教兴国战略思想的基本内涵

邓小平是党的科教兴国战略思想的最大集成者,他的科教兴国战略思想不仅是邓小平理论的重要组成部分,而且是我国科教兴国发展战略的理论依据,因而具有丰富的内涵。     

中国共产党文化发展战略思想演进逻辑研究

综观中国共产党历代中央领导集体的文化发展战略思想的演进历程,我们可以清楚地看到其中的演进逻辑,既一脉相承,又与时俱进。论文选择了党的文化发展战略思想中较有代表性的三个视角来揭示这一演进逻辑,它们是文化发展的宏观战略理念、文化发展战略方针,及对马克思的文化发展最高目标思想,在各个历史发展阶段的传承、调整、发展创新,进而揭示出党的文化发展战略思想的内在演进逻辑。     

略论建筑业企业的战略管理

企业的战略管理是对企业的战略思想、战略目标、战略重点、战略步骤和战略措施的管理。在企业发展的每一个阶段,企业都面临着许多关系企业命运的战略选择。从建筑行业的发展现状入手进行分析,讨论了建筑业企业战略管理的内容、特点及发展方向,并对建筑业企业战略管理的实施提出了建议。